六年級上冊第五單元習(xí)作友誼之船

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級上冊第五單元習(xí)作友誼之船我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不提防把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。

"哼，我才不理你呢！'

陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

"這是我的錯(cuò)么？'我想，"或許我不應(yīng)當(dāng)這樣對他'。

我的氣逐漸地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我后悔。極了。

我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友情更重要的呢？陳明的小木船大量地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。

我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我驚詫的是陳明手里的那只小木船！

陳明的眼光和我相遇，我即刻不知所措。他走到我面前，說："看，這是你的小木船，我我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤?，對不?

"不！沒有，'我打斷他的話，"是我說對不起才對。我不應(yīng)當(dāng)摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？'我邊說，邊拿出他那小木船。

陳明臉上積滿了淚水："我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友'。

這兩只小木船，是我們友情的見證，它們不但為我和陳明架起了友情之橋，還乘載著我們這真誠的友情之心！

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不提防把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。

"哼，我才不理你呢！'

陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

"這是我的錯(cuò)么？'我想，"或許我不應(yīng)當(dāng)這樣對他'。

我的氣逐漸地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我后悔。極了。

我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友情更重要的呢？陳明的小木船大量地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。

我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那里，更讓我驚詫的是陳明手里的那只小木船！

陳明的眼光和我相遇，我即刻不知所措。他走到我面前，說："看，這是你的小木船，我我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤剑瑢Σ黄?

"不！沒有，'我打斷他的話，"是我說對不起才對。我不應(yīng)當(dāng)摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？'我邊說，邊拿出他那小木船。

陳明臉上積滿了淚水："我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友'。