四年級(jí)勞技 四年級(jí)下學(xué)期學(xué)生參觀勞技中心

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四年級(jí)下學(xué)期學(xué)生作文：參觀勞技中心去勞技中心的感想：張恒在一個(gè)秋高氣爽的上午，我們四年級(jí)全體同學(xué)去距離學(xué)校很遠(yuǎn)的“勞技中心”體驗(yàn)勞動(dòng)技術(shù)課程。我們每個(gè)同學(xué)都很興奮，我們深知?jiǎng)趧?dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，掌管了勞動(dòng)技術(shù)能更好的為祖國做出貢。這次我們的勞技活動(dòng)工程是做燈籠。一位老師把我們帶進(jìn)一間教室，那位老師先做自我介紹，然后老師報(bào)告我們這節(jié)課做什么，該怎么做。老師講完了開頭發(fā)用具，第一步，從用具袋拿里出8根長方形木棍，做成2個(gè)正方形。我是第一個(gè)做完的，老師說：“做完的同學(xué)，可以扶助沒有做完的同學(xué)！我毫不躊躇的走過去扶助同學(xué)，我剛過去，好多同學(xué)都說：“張恒幫幫我，求求你了！”我教完同學(xué)，老師就叫我回去，舉行下一步……結(jié)果經(jīng)過老師的細(xì)心教授，我們終究把美麗的燈籠做好了！通過今天這次去勞技中心，我的感想是：學(xué)識(shí)不確定全部從書里學(xué)到的，還要通過勞動(dòng)才能真正的學(xué)到學(xué)識(shí)。勞技中心感想：柯思娜周日，我們來到了勞技中心。做了兩樣?xùn)|西，一樣是手絹，一樣是小豬（襪子娃娃）。小豬的做法很簡樸。我聽說是襪子做的，心里很不解，你說襪子怎么能做豬呢？可是事實(shí)。做法是這樣的：先把一只襪子用剪刀剪成兩半。再往一只一半的襪子里塞棉花，要塞的滿滿的。開口的一頭有皮筋系緊。然后，把另一只一半的襪子頭系緊，把這只襪子套在有棉花的襪子上。結(jié)果讓老師有熱熔膠給我們把小豬的眼睛和鼻子粘上就做成小豬了。我望見大家做的都很美麗，有黃色和藍(lán)色的，還有粉色和橙色的……這條手絹的做法也很好玩。我們做的手絹是用扎染做成的。扎染工藝來自白族，他們察覺板藍(lán)根能夠染色。當(dāng)我們用線系和打結(jié)讓有的地方粘不到染料而產(chǎn)生了圖案。(小學(xué)生作文.)我在布的四個(gè)角分別打了四個(gè)結(jié)，又在布的中心系了三個(gè)圈就放在了染缸里。過了20分鐘，老師幫我們把放在染缸里的布拿了出來。我找到了我的布，把線和結(jié)開啟后我察覺我的布中間系的三個(gè)圈連在了一塊，成為一個(gè)大圓盤。我給手絹取了一個(gè)名字，叫做：“向著黨”。由于四個(gè)角是億萬人民，中間的圓盤就是黨，四個(gè)角都是想著中間的圓盤。今天來到勞技中心有學(xué)會(huì)做手絹和小豬了。我對(duì)今天的游玩分外合意去勞技中心有感：張雨航今天陽光明媚，我們?nèi)?、四年?jí)的同學(xué)有說有笑就到了勞技中心。到了勞技中心，老師把我們帶到了布藝空間，老師先對(duì)我們說：“今天咱們做襪子小豬，每個(gè)人先拿兩只襪子?！蔽疫x的是黃色和藍(lán)色的襪子。老師又說：“大家把其中一只襪子的襪子跟兒剪掉，另一只襪子和這只一樣，留上面的是外衣下面的是臉?！比缓笞篱L又去后面的臺(tái)子上拿了一個(gè)箱子，箱子里放的是棉花，我就拿出下半截，往里添棉花，我添了好多棉花，老師看了看說：“你做出來的這頭小豬確定很胖?！蔽倚南肱植欧县i豬特點(diǎn)嘛。然后老師又讓我們用皮筋把上半截的口封上，結(jié)果老師讓我們排隊(duì)給豬豬按上眼睛、耳朵和鼻子，一只完整的襪子小豬就做好了。下午我們還做了扎染工藝。今天我分外欣喜，由于我學(xué)會(huì)了怎樣做襪子小豬和扎染工藝，所以我分外欣喜。勞技中心感想：何祥玉星期三的早晨老師帶我們?nèi)诩贾行?，參觀和學(xué)習(xí)手工。早晨我們排好隊(duì)，走了大約40分鐘。來到勞技中心，在勞技中心老師的率領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了做小花包。勞技中心的老師先讓我們?cè)诓剂仙嫌勉U筆描小花的模子，然后用剪刀把小花剪下來在用針縫起來留一個(gè)小花瓣的位置，放上錦花。結(jié)果再把一個(gè)小花瓣給縫上，一個(gè)小花包就做成了。做完小花包后，我們又學(xué)了一個(gè)馬賽克畫。這個(gè)馬賽克畫是用貼畫做成的。是先用鉛筆在方格紙上起好稿，然后就開頭貼你熱愛的顏色。這樣一個(gè)馬賽克畫就做成了。假設(shè)你熱愛還可以用相框釘在里面。下午4：00多我們返回學(xué)校。想一想今天得收獲可真多?。∽畲蟮母邢胧敲烙^的東西是用辛苦的勞動(dòng)換來的。勞技中心感想：聶佳鑫今天我們?nèi)チ似谂我丫玫睦霞贾行?，一路上走走停停見到了大量希奇的事物，終究經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的奔波到了勞技中心。來迎接我們的是一位女老師，這堂課做扎染工藝，同學(xué)們聽了有的靜靜探討，有的舉手問老師，還有的自言自語，我也抓耳撓腮，不知道什么是扎染，老師貌似看出了我們的心思，便細(xì)細(xì)地給我們講解，老師把扎染的步驟和方法講解完畢，到了該我們動(dòng)手的時(shí)候了。老師給每人發(fā)了一塊純白色的方布，我們?cè)诓忌习凑兆约旱膭?chuàng)想左捆捆右系系，系完之后老師把我們的作品放在一個(gè)100多度開水的大鍋里，老師又把用板藍(lán)根枝葉做成的染色劑倒了進(jìn)去，20分鐘過去了，老師把我們的作品撈了出來。我迅速解開系扣，“哇”好美麗呀，方布上的圖案很像一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，又像一個(gè)刻滿文字的甲骨文，我便給我的作品起了一個(gè)好聽的名字《命運(yùn)大轉(zhuǎn)盤》很有創(chuàng)意吧！午飯過后又一位女老師把我們帶進(jìn)了另一間教室，我們這堂課是用襪子做小豬娃娃，我想“不就用襪子做個(gè)豬嗎？有什么難的?！笨墒亲鲂∝i并沒有我想象的那么簡樸。首先老師讓我們挑了一只襪子，我馬上上前挑了一只粉色的襪子，老師讓們把襪子豎著對(duì)折，然后把腳后跟后面的片面剪掉，用剪掉的片面和別的同學(xué)換一個(gè)不一樣的顏色，我和范澤軒換了一段黃色的，接著老師讓我們把從前那段襪子了塞滿棉花，弄得圓圓的，可是不笨手笨腳弄了半天也沒弄圓，辛苦老師實(shí)時(shí)幫我，否那么我就跟不是步驟了。弄圓之后老師叫我們用皮筋把襪子的頭捆住，再用互換的那段做外套，套在球上面，結(jié)果老師把我們事先做的耳朵貼在上面，再貼上兩個(gè)眼睛和嘴巴，一個(gè)心愛的小豬就展現(xiàn)在了我的眼前，我興奮的抱著他親了好幾口。下午我們要回學(xué)校了，同學(xué)們依依不舍地和老師道別，樹上的鳥兒叫著，路邊的小草笑著，我們行走在結(jié)果的一抹夕陽中……勞技中心：范澤軒今天，我們?nèi)诩贾行?，早上我早早得起了床去學(xué)校，在學(xué)校，我們都特別的沖動(dòng)，時(shí)間到了，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合。啟程了我們躍躍欲試，我們邁出了強(qiáng)壯的步伐去往勞技中心，到了后，我們上氣不接下氣的看著美觀的墻和那不變“勞動(dòng)者是美觀的”這幾個(gè)字讓我想起上一次的勞技中心，到了教室，老師就跟我們說：“今天我們學(xué)扎染工藝，老師給我們做了一下示范，首先我們先做了捆形這種形態(tài)特別的美觀，有一種破冰感。其次種系法，它是種能讓你想象的方法。接下來，我們開頭做了，做完后，老師讓我們把布扔到染箱里，在泡的時(shí)間中我們老師教我們?nèi)绾尾鹁€如何拆結(jié)，時(shí)間到了，我們開頭拆線。拆完了，我們開啟了我們的杰作，特別的開心。之后我們又做了一只襪子小豬。每一只都栩栩如生。一只襪子小豬需要一只襪子，老師跟我們說：“沖一組自己拿一只襪子”。我挑了一個(gè)米黃色的襪子，老師說把腳跟給剪了再把它剪成兩半，一半做身子，一半做外套，老師說讓我們把有倆口子的交換，把一個(gè)口子的弄上棉花，然后用皮筋把他套住老師把眼睛鼻子粘上一個(gè)小豬就好了。在今天我體會(huì)到了勞動(dòng)者的美觀，勞動(dòng)者的宏偉。是他們的杰作點(diǎn)綴著北京。我愛勞動(dòng)者。勞技中心游記：萬晨曦今天上午，我們學(xué)校三至四年級(jí)要去勞技中心玩，我們?cè)谌サ穆飞?，大家都嘰嘰喳喳說個(gè)不停。到了目的地，我們就開頭分班了，大家都?jí)粝胱约罕环值降陌嘤型嗤瑢W(xué)。我們班進(jìn)了“扎染布藝”這個(gè)教室。這種染布的材料是來源于云南的一個(gè)少數(shù)民族——白族，白族人很聰明，為了變更以前的染布方法，就把板藍(lán)根和一種礦物質(zhì)合在一起，就形成了一種藍(lán)紫色。我們先把一塊布用各種方法系好捆好，然后把系好捆好的布放到水里泡一會(huì)兒，結(jié)果再放進(jìn)一百度的水里去煮，煮十五到二特別鐘就好了。拿出來，到?jīng)鏊锱菀粫?huì)兒，