2023-2024學年江蘇省南通市初中語文七年級下冊期末高分通關(guān)提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．迸濺（bìng）

愴然（chàng）

忍俊不禁（jīn）B．瞬息（shùn）

挑逗（tiǎo）

仙露瓊漿（qióng）C．凝望（níng）

哆嗦（suǒ）

垂垂暮老（mù）D．懺悔（chàn）

顫抖（zhàn）

血氣方剛（xuě）2、下列詞語的書寫和加點字的注音，全部正確的一項是（

）A．讕語（lán）

憎惡（zèng）

心有靈犀（xī）

酣然入夢（hān）B．殷紅（yīn）

挑逗（tiǎo）

怏怏不樂（yàng）

鋒芒畢露（bì）C．矜持（jīn）

修葺（qì）

顛沛流離（diān）

悲天憫人（mǐn）D．愧怍（zuò）

熾熱（chì）

一泄萬丈（xiè）

語無倫次（lún）3、請選出下列句子中劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。B．在科技比賽中，許多同學處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。C．其他隊員撤回到8100米的營地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。D．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練。4、下列句子中有語病的一項是(

)A．在學習中，我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。B．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的關(guān)鍵。C．課堂上，老師對我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。D．這幾年的語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，增強了能力。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、(1)水何澹澹，_______。(曹操《觀滄海》)

(2)我寄愁心與明月，________。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

(3)盼望著，盼望著，_______，_______。(朱自清《春》)

(4)《觀滄?！分型ㄟ^寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機勃發(fā)的句子是：______，_____。

(5)浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，“_______？______”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠面對夕陽，一句“_______，______”，包含著思鄉(xiāng)的淚水。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《河中石獸》片段，回答各題。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷軟?1．下列詞語中加點字解釋不正確的一項是（

）A．嚙沙為坎穴

嚙：沖刷B．再轉(zhuǎn)不已

已：停止C．遂反溯流逆上

遂：于是D．但知其一

但：但是2．下列句子中“之”字解釋不同于其他三項的一句是（

）A．一老河兵聞之B．其反激之力C．至石之半D．然則天下之事3．下面對文章分析有誤的一項是（

）A．文中老河兵從實際經(jīng)驗出發(fā)，綜合考慮各方面因素，提出正確方法。B．文中老河兵的“笑”是對寺僧“不能究物理”的無奈與嘲笑。C．文章從尋找石獸的事情中悟出了凡事不可“據(jù)理臆斷”的道理。D．文章語言平易，風格簡淡。敘述精到明快，沒有多余的修飾。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《誰是最可愛的人》節(jié)選部分，完成問題。誰是最可愛的人（節(jié)選）①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山崗，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍耍蛷椀幕鹧姘堰@個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山崗上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似地在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。還有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。……雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。②朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？③我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。④在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才二十一歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青崗縣人。他長著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下來，顯得稍微疲勞些，眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的。在有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽坐在山崗上哭。原來他的房子被炸毀了，她在山里搭了個窩棚。窩棚又被炸毀了?；貋?，他馬上到連部要求調(diào)到步兵連去，步兵連也需要人，就批準了他。我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那，不同！”他說，“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！”⑤在漢江南岸阻擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯。剛一進村，有幾架敵機襲過來，打了一陣機關(guān)炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著火了，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去。這時候，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)進不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來。聽得真真切切。當他敘述到這里的時候。他說：“我能夠不進去嗎？我不能!我想。要在祖國遇見這種情形，我能夠進去。那么。在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了進去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩兒哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙得像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先摸著一個大人，拉了拉沒拉動；又向大人的身后摸，才摸著一個小孩兒的腿，我就一把抓著抱起來，跳出門去。我一看小孩子，是挺好的一個小孩兒啊。他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，誰養(yǎng)活你哩！’這時候，火更大了，屋子里的家具什物也燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆了進去。一拉那個大人，她哼了一聲，我就使勁往外拉，見他又不動了。湊近一看，見她臉上流下來的血已經(jīng)把她胸前的白衣染紅了，眼睛已經(jīng)閉上。我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子?！雹夼笥眩斈懵牭竭@段事跡的時候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？

(1)第①段中多處用了數(shù)量詞，如“32架飛機、10多輛坦克、8個小時”，其作用是什么？（至少兩點）

(2)第①段中的畫線句子“他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！敝饕\用了刻畫人物的什么方法？集中表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士怎樣的精神？

(3)第③段中的畫線句子“我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情?！痹谖闹械淖饔檬鞘裁?？請加以具體闡述。

(4)請為第⑤段擬一個小標題。

(5)下列句子所使用的修辭手法，依次是（

）

①我能夠不進去嗎？我不能！

②朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？

③敵人的死尸像谷個子似地在山前堆滿了。A．比喻

設(shè)問

反問B．設(shè)問

反問

比喻C．設(shè)問

比喻

反問D．比喻

反問

設(shè)問五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀陸游的《游山西村》，按要求答題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．描繪“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的畫面。

2．本詩表達了詩人哪些情感？請結(jié)合詩句，簡要回答。六、語言表達（共10分）無私奉獻受到人們的稱贊，市場意識也正在增強。假如哈尼小姑娘在