2023-2024學(xué)年湖北省十堰市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．林壑（hè）

朝而往（zhāo）

傴僂提攜（1ǔ）B．瑯琊（xié）

弈者勝（yì）

山肴野蔌（sù）C．輒醉（zhé）

釀泉（liàng）

樹(shù)林陰翳（yì）D．潺潺（chán）

頹然（tuí）

觥籌交錯(cuò)（gōng）2、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①詩(shī)歌與散文不同，一般是分行書(shū)寫的，有些押韻，有些不押韻。

②押韻使詩(shī)歌具有音韻美，詩(shī)句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀和記憶，如林徽因的《你是人間的四月天》。

③而艾青的詩(shī)不拘泥于形式，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來(lái)氣韻通暢。

④分行造成了詩(shī)句的獨(dú)立和詩(shī)意的空白，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

⑤讀現(xiàn)代詩(shī)要注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式。A．⑤①②③④B．②①③④⑤C．②③①④⑤D．⑤①④②③3、表述有誤的一項(xiàng)是()A．我們讀過(guò)許多描寫人間至情的文章，《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的懷念》都主要表達(dá)了父母和子女之間的真情。B．成語(yǔ)“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》；“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》；“峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》。C．《三國(guó)演義》中，劉備、關(guān)羽和張飛“桃園結(jié)義”，兄弟情深；黃蓋上演“苦肉計(jì)”忠義無(wú)雙。D．雨果、莫泊桑、羅曼·羅蘭都是法國(guó)作家，他們的作品分別有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人傳》。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．2021年5月15日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功著陸火星，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越。B．我國(guó)將采取多種節(jié)能減排，力爭(zhēng)提前實(shí)現(xiàn)2060年“碳中和”的承諾。C．為提高學(xué)生審美能力，穎濱中學(xué)開(kāi)設(shè)了陶藝、書(shū)法等超過(guò)30余門美育選修課。D．邊塞寒地，深夜難眠的將士們眼前總會(huì)浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)親人的面龐和他們輕聲的呼喚。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、補(bǔ)寫下列古詩(shī)文名句中的空缺部分。

（1）溪云初起日沉閣，__________。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）》

（2）__________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

（3）__________、流水橋旁。__________、步過(guò)東岡。（秦觀《行香子·樹(shù)繞村莊》）

（4）欲說(shuō)還休。__________。（辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》）

（5）__________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（《行路難·其一》）

（6）__________，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀張岱的《湖心亭看雪》，完成各題。湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

（1）余挐一小舟

挐：_____

（2）余強(qiáng)飲三大白而別

白：_______

（3）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕

絕：_____

（4）霧凇沆碭

沆碭：______

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

（2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。

3．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文用細(xì)節(jié)描寫手法，具體描寫了西湖雪景，從而使西湖奇景與游者雅趣相互映照。B．“天與云與山與水”，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象。C．“癡”字與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。D．“拉余同飲”中的“拉”表現(xiàn)客人喜悅的心情，“余強(qiáng)飲三大白而別”中的“強(qiáng)”寫出了作者的喜悅和豪爽。4．細(xì)讀本文，說(shuō)說(shuō)文中“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字有怎樣的作用？從鏈接材料中“獨(dú)釣寒江雪”的“獨(dú)”與本文“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”可以看出兩位作者都具有怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？

鏈接材料：江雪

柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。雪祝勇①雪滿山野，總令我想起國(guó)畫(huà)里的留白。王摩詰畫(huà)山而不見(jiàn)云，齊白石畫(huà)蝦而不見(jiàn)水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫(huà)比起來(lái)，國(guó)畫(huà)手法最簡(jiǎn)潔，而意蘊(yùn)卻最豐厚。每當(dāng)雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡(jiǎn)約的國(guó)畫(huà)，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。②所以，雪來(lái)的時(shí)候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺(jué)就更好。黎明于客舍醒來(lái)，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早已沒(méi)膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時(shí)戛然而止，空氣清爽如瓊漿，天氣清靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋，無(wú)一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛(ài)。③于是，柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”便禁不住從口中滑脫而出，那種深邃的意境遂將自己渾身浸透。這時(shí)的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時(shí)等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影。④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》。這或許是另外一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無(wú)聲息，而腳底踏出的略吱聲，好似雪地輕柔的言語(yǔ)，令我感到親切和愉悅。有時(shí)路旁樹(shù)枝上堆積的雪太厚了，“刷”地掉下來(lái)，落在我的外套上，正是前人所謂“玉壁冰河，沾衣生濕”的情景。我徘徊著我的腳步，拓展著我的視線，一派濃重而神秘的詩(shī)情，油然浮上我的心頭，使我幽然意遠(yuǎn)，漠然神凝。⑤我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無(wú)色中想象有色，于無(wú)形中揣測(cè)有形，于無(wú)生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇悄然劃向歲月深處，去領(lǐng)略世界的無(wú)涯與多姿。有人寫道：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強(qiáng)的生命活力，那是一種桀驁不馴的人格力量?！惫湃顺墓潞拍嗅j釀出一種生命的詩(shī)情。北宋書(shū)院中，不乏以空山荒寺、寂寞無(wú)人之境為主題的畫(huà)作。我曾在一家博物館的《江寒獨(dú)釣圖》前佇立良久：沃雪千里，地老天荒，只有一個(gè)孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和哀苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應(yīng)麟所說(shuō)：“獨(dú)釣寒江雪，五字極闊。”這個(gè)“鬧”字很刁，一下子就點(diǎn)化了柳公《江雪》一詩(shī)中昂揚(yáng)的活力。所謂的枯寂，不過(guò)是一種表象。君不見(jiàn)恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動(dòng)，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在無(wú)聲中悠然地劃行?；蛟S只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)幔恢挥醒┮暗目諘?，方能凸顯生命的充實(shí)。那片蒼?？臻?，并非一無(wú)所有，而是如國(guó)畫(huà)中的留白，意味深遠(yuǎn)。我欽佩胡應(yīng)麟，他分明是將柳宗元心底的境界，玩味透徹了。⑥記憶深處的大雪無(wú)邊無(wú)際，靜好如詩(shī)。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢(mèng)境重現(xiàn)，凋謝的熱情開(kāi)始復(fù)蘇，而那一瓣六角雪花自天空落下來(lái)，“啦”的一聲就在我滾熱的心窩中融化了。1．第①段中，作者為什么說(shuō)“與西畫(huà)比起來(lái)，國(guó)畫(huà)手法最簡(jiǎn)潔，而意蘊(yùn)卻最豐厚”？

2．請(qǐng)從修辭的角度品味第③段中“這時(shí)的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時(shí)等待著思想的濃墨滴染出幽美的圖影”一句的妙處。

3．第④段“這或許是另外一種形式的行路罷”一句中“另外一種形式的行路”指的是什么？作者為什么會(huì)這樣認(rèn)為？

4．第⑤段中作者說(shuō)“古人常從孤寒寂寞之中醞釀出一種生命的詩(shī)情”，請(qǐng)你從文外舉出一例加以印證。

5．文章第②段說(shuō)：“雪來(lái)的時(shí)候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉?！闭?qǐng)根據(jù)全文分條概括作者“歡愉”的原因。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．這首詩(shī)的頷聯(lián)作者運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？

2．談?wù)劇俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這一聯(lián)詩(shī)句所蘊(yùn)含的哲理。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）下面是《紅樓夢(mèng)》第三回中林黛玉謝絕邀請(qǐng)的一段話。請(qǐng)仔細(xì)揣摩黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡(jiǎn)要分析。邢夫人苦留吃過(guò)晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜遲去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。”邢夫人聽(tīng)說(shuō)，笑道：“這倒是了?！薄谑趋煊窀孓o。

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