《健康游戲我常玩》第1課時示范課教學(xué)設(shè)計【部編人教版二年級道德與法治下冊】

《健康游戲我常玩》教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)辨別有益于健康的游戲，樹立健康玩游戲的觀念。2.能根據(jù)自己情況及游戲環(huán)境、小伙伴游戲水平等具體情況，選擇合適的游戲，從而玩得健康、有益、開心。二、教學(xué)重點及難點重點：學(xué)習(xí)辨別有益于健康的游戲。難點：樹立健康玩游戲的觀念。三、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】游戲?qū)霂煂?dǎo)語：大家看，老師帶來了什么，是毽子、跳繩、彩紙。小朋友有會玩這幾樣游戲的嗎？老師邀請幾位小朋友上來試一試。出示任務(wù)：ppt課件出示問題和對應(yīng)的圖：展示小朋友踢毽子、跳繩以及折紙的照片。反饋指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲。教師小結(jié)：看得出來，小朋友們都很喜歡玩游戲。那么這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)我們的游戲世界吧。設(shè)計意圖：從生活中學(xué)生喜愛的游戲入手，通過學(xué)生感興趣的游戲活動來引出課題，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、什么游戲我常玩活動一：游戲大搜索師導(dǎo)語：游戲方式多種多樣，玩手機(jī)游戲、捉迷藏、蕩秋千、下棋等等。閑暇時間，你和你的小伙伴們最喜歡玩什么游戲呢？快讓我們看看課本上小朋友喜歡玩的游戲是什么吧。出示任務(wù)1：課件展示課本第18頁的圖片和問題。問題：你玩過這些游戲嗎？最近你和你的小伙伴們喜歡玩什么游戲呢？反饋指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行討論，發(fā)言。教師小結(jié)：老師準(zhǔn)備了一個游戲大轉(zhuǎn)盤，上面填寫了老師很喜歡玩的各種游戲。小朋友們喜歡玩的游戲多種多樣，現(xiàn)在老師邀請大家，分組制作大轉(zhuǎn)盤，每組把自己喜歡玩的游戲都寫到大轉(zhuǎn)盤上，但是在寫之前，記得敘述清楚游戲的玩法和規(guī)則。出示任務(wù)2：課件展示游戲大轉(zhuǎn)盤的圖片以及填寫要求。反饋指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，做轉(zhuǎn)盤，詳細(xì)說出游戲名稱及玩法。教師小結(jié)：游戲大轉(zhuǎn)盤，你轉(zhuǎn)我也轉(zhuǎn)。接下來，我們每組邀請兩位小朋友上來轉(zhuǎn)動本組的大轉(zhuǎn)盤，指針指到哪一個游戲，本組小朋友就要詳細(xì)說出這個游戲的玩法，并嘗試進(jìn)行歸類：戶外游戲、室內(nèi)游戲；益智游戲、趣味游戲、刺激游戲；傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代電子游戲。如果轉(zhuǎn)到的游戲已經(jīng)被分類了，就重新轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤。出示任務(wù)3：課件展示游戲分類表。反饋指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，并大膽進(jìn)行分類。教師小結(jié)：小朋友們玩的游戲種類繁多，有戶外游戲：跳繩、踢毽子、跳大繩、跑步、爬山、騎自行車等等；有室內(nèi)游戲：玩手機(jī)游戲、看書、下圍棋、下象棋、玩躲貓貓、解九連環(huán)等等。那么，這些游戲都是有益健康的嗎？可以隨時隨地想玩就玩嗎？設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自己的生活經(jīng)驗，暢所欲言自己平時玩的游戲。二、游戲診斷會活動一：健康游戲我會玩師導(dǎo)語：剛才大家提了很多游戲，也講了很多玩游戲的心得，接下來，讓我們一起來開個游戲診斷會，分組討論下面這些問題。出示任務(wù)1：課件展示課文相關(guān)圖片和問題。問題1：戶外運動和球類游戲是不是對身體有益呢？什么時間運動合適呢？玩時應(yīng)該做好哪些防護(hù)呢？問題2：電腦游戲是不是一定對我們有害處呢？玩時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢？問題3：如果玩游戲時，自己一直輸，我們要怎么辦呢？還要繼續(xù)玩下去嗎？問題4：如果遇到有挑戰(zhàn)性的游戲，你是否愿意堅持一次又一次的挑戰(zhàn)呢？反饋指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論，大膽回答問題。教師小結(jié)：玩游戲要根據(jù)具體的情況，玩耍要適度，要注意安全，懂得自我保護(hù)，這樣的游戲才對健康有益?，F(xiàn)在我們一起來總結(jié)，如何玩健康的游戲？如何健康地玩游戲？設(shè)計意圖：學(xué)生通過討論交流玩游戲的心得，讓他們思考玩游戲的健康方式，初步學(xué)習(xí)到健康游戲的方式。出示任務(wù)2：課件展示兩個問題。問題：如何玩健康的游戲？如何健康地玩游戲？反饋指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生多角度、全方位的思考問題。教師小結(jié)：一首健康游戲歌，帶領(lǐng)大家一起學(xué)會健康地玩游戲。健康游戲歌健康游戲好處多，拓寬見識健體魄。要玩游戲先分辨，判斷適合不適合。徒步登山賞美景，跑步健身勇拼搏。體弱受傷得注意，人身安全是第一。象棋圍棋九連環(huán)，室內(nèi)游戲同樣樂。眼力腦力注意力，開發(fā)潛能都有益。電子游戲也不錯，益智交流朋友多。種類繁多得分辨，沉迷網(wǎng)絡(luò)要不得。足球籃球羽毛球，增強(qiáng)體質(zhì)長高個。選擇游戲需仔細(xì)，益智健體有創(chuàng)意。身體天氣與環(huán)境，適宜條件多斟酌。設(shè)計意圖：由同學(xué)討論得出如何健康地玩游戲，玩健康的游戲。能根據(jù)自己情況及游戲環(huán)境、小伙伴游戲水平等具體情