學習記錄表（黃荷英）

研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月7日如何做一個受歡迎的中學英語教師廣東省名教師工作室主持人黃宇明12月7日，我們工作室全體成員、學員來到羅定市廷鍇紀念中學，一起聽取了黃宇明老師作的專題：《如何做一個受歡迎的中學英語教師》的講座。在這個講座中，她分享了自己20多年來的教育教學經(jīng)驗，并從兩方面提出如何成為一名受歡迎的中學英語老師：一、如何擁有幸福的生活？如何做一個快樂的人？1．積極的心態(tài),多點正能量 ;2．平衡好工作與生活,并調(diào)節(jié)好自己的心態(tài);3.對生活對工作有自己的追求和目標;二、關(guān)于如何處理我們的英語課堂：1．一個優(yōu)秀的老師,要學點幽默;2．一個優(yōu)秀的老師必須要準時:準時下課3．一個優(yōu)秀的老師必須博學;4．立定做一個受學生歡迎的老師通過本次講座學習，使我明白,做一名優(yōu)秀的老師不容易,要注意全方位提升自己的能力,才會受到學生的歡迎。有研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月8日微課的制作與應(yīng)用羅定職業(yè)技術(shù)學院外語系鄧偉英主任12月8日下午，羅定職業(yè)技術(shù)學院外語系鄧偉英主任給我們工作室的成員作了《微課的制作與應(yīng)用》的專題講座。鄧主任首先向我們介紹了微課的概念與特點，以及微課在英語課堂教學中的重要性，讓我們明白什么是微課，該怎樣在課堂中使用。微課就是以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點或教學環(huán)節(jié)而精心設(shè)計和開發(fā)的一種情景化、支持多種學習方式的微型在線視頻網(wǎng)絡(luò)課程。緊接著，鄧主任向我們詳細地講解了微課的設(shè)計與制作,并重點講解了微課的組成部分、微課制作環(huán)節(jié)、Focusky操作步驟以及常見微課視頻的主要制作方式。最后她提出了一些關(guān)于微課的應(yīng)用及建議：1.時長控制在10分鐘內(nèi)，畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚、聲音與畫面要同步；2.必須對視頻素材進行后期加工。研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月8日“快樂、高效”課堂教學云浮市羅定市教育局教研室張傳軍主任12月8日，云浮市羅定市教育局教室張傳軍主任主給我們工作室的全體成員作了《“快樂、高效”課堂教學》的專題講座。在這個講座中，張主任首先提出關(guān)于課堂教學的三個問題：1.什么是“快樂·高效”課堂的中快樂、高效？2.何為“快樂·高效”課堂的基本流程（五步教學法）？3.“快樂·高效”課堂教學的操作要點?然后他指出了關(guān)于“快樂·高效”課堂的定義：1.快樂是指指學生在輕松和諧的教學氛圍中學習，樂于參與課堂教學活動，體驗到學習成功的快樂。2.高效是指指學生在一節(jié)課時間內(nèi)高質(zhì)量、高效率完成學習目標，且掌握學習方法、發(fā)展智力和能力、培養(yǎng)思維方式等。緊接著，張主任又給我們介紹了“快樂·高效”課堂教學基本流程簡圖：1.問題引領(lǐng)2.自主學習3.展示交流4.拓展訓練5.教師小結(jié)。最后張主任給我們講解了“快樂·高效”課堂教學的操作要點。充分發(fā)揮老師的引領(lǐng)作用，把時間還給學生，讓學生成為課堂學習的主人這才是師生們想要的效果，才能真正體現(xiàn)課堂的快樂和高效。研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月9日3H教育觀提升學生核心素養(yǎng)廣州市名教師張楠12月9日下午，自廣州的名師張楠老師給我們工作室的成員、學員作了《3H教育觀提升學生核心培養(yǎng)》的專題講座。我深深贊同張老師的很多觀點，她是我學習的榜樣。張老師主要給我們講述了四大要點：一、英語核心素養(yǎng)；二、她的教學思想的形成（3H）：H：Harmony（和諧）;H:Hi-efficiency（高效）;H:Happiness（愉悅）。三、3H教育觀及在教學中的運用。四、今后努力的方向。在講座上，張老師很詳細地介紹了她3H教育觀思想的形成同時也介紹了好幾位國內(nèi)外教育家對她的影響，為我們引進了他們新教育理念。同時，張楠老師還介紹了自己的Fourprinciples（ABCD）:Affection（熱愛）,Belief（相信）,Concentration（專注），Diligence（勤奮）。在課堂教學中，張老師主張要讓學生動腦、用心和動手，真正讓學生動起來，積極參與到課堂中來，成為學習的主人。其實我很喜歡張老師與我們分享的她和學生之間一些感人的故事，很溫馨。從中也看出張老師是一名非常成功的老師。最后張老師向我們提出了對學生充滿希望、信心、愛心、激情的同時要努力提升自己的專業(yè)能力，不斷提升自我，多看書，讓自己慢慢成為自己想要的樣子。研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月10日中考備考之語法研討肇慶市第八中學骨干教師龍月容

12月10日在羅定市船步中學，肇慶市第八中學龍月容教師為我們作了九年級中考語法復習備課的講座。在這次講座中，龍月容老師提出了以下幾點：一、加強五個研究：1．研究自己：認識自己在以往中考復習中的得與失；2．研究學生：學生的語言基礎(chǔ)知識、能力和發(fā)展情況；3．研究中考：對照課標和考綱，研究中考發(fā)展和真題；4．研究方法:各種題型解題方法、技巧；5．研究練習：考題精選、精練，加強有效性。二、進行學生學情分析1．主動型；2.享受型；3.貪玩型；4.意志薄弱型同時，她還認為，教師要努力創(chuàng)造出適合學生的情景，在輕松和諧的環(huán)境，讓學生敢思、敢問，樂于探究。1.創(chuàng)設(shè)情境，喚起學習興趣。2.巧用情境，激發(fā)學生學習興趣。3.精心指導學生善于找規(guī)律。研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月11日開展班級活動，科學管理班級羅定市廷鍇紀念中學名班主任劉杰12月11日羅定市廷鍇紀念中學劉杰老師為我們工作室的成員和學員作了關(guān)于《開展班級活動，科學管理班級》的專題講座。作為一位資深的老班主任，劉杰老師毫無保留地跟我們分享了她多年累積的寶貴經(jīng)驗。她提出了，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，最好做好以下幾點：一、科學的班級活動1.開好主題班會（1）發(fā)揮班主任的主導作用與學生的主體作用（2）在班級形成一定的活動影響力。2.班級文化主題活動——濃厚的文化氛圍（1）課室標語（2）表白墻（3）考試成績展示例如：班級文化主題活動——黑板報二、班級管理1、建立健全的班規(guī)；2、培養(yǎng)得力助手；3、推進學習目標管理；4、巧分學習小組；最后劉老師提出要做一名智慧型的班主任，還要善于進行總結(jié)。研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月11日中學課堂教學常見問題和應(yīng)對策略廣東省名教師工作室主持人黃宇明12月11日，羅定廷鍇紀念中學、廣東省名教師工作室主持人黃宇明老師為我們工作室全體成員、學員作了《中學課堂教學常見問題和應(yīng)對策略》的專題講座。她首先向我們指出了關(guān)于如何處理我們的教材和練習的幾點做法：1.深入了解學生；2.整合教材時要進行適當刪減；3.多帶讀單詞和句子；4.如面對層面比較低的學生，多用翻譯以及不斷重復的方法；5.回答問題時要讓學生嘗試把句子讀出來；6.每天作業(yè)量不超過30分時間完成；7.引導學生充分利用邊緣時間學英語；8.灌輸學英語的好處。最后，黃老師用她幾十年的教學經(jīng)驗和經(jīng)歷告訴我們，課堂教學觀念必須符合學情，必須學會整合教材，合理利用教學資源。研修學習記錄姓名：黃荷英任教學校：羅定中學任教年級：八2022年12月13日讓學習真正發(fā)生在課堂廣東省名師工作室主持人陳冰清12月13日在羅定市廷鍇紀念中學。我們聆聽了來自廣東省名師工作室主持人陳冰清老師為我們作的《讓學習真正發(fā)生在課堂》的專題講座。首先她向我們提出了三種學習方式及明確其定義：接受式學習、發(fā)現(xiàn)式學習和建構(gòu)式學習。接著陳老師指出了學習沒有真正發(fā)生的三種表現(xiàn)：