鞏固練習(xí)-《推理與證明》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))(理)_第1頁
鞏固練習(xí)-《推理與證明》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))(理)_第2頁
鞏固練習(xí)-《推理與證明》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))(理)_第3頁
鞏固練習(xí)-《推理與證明》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))(理)_第4頁
鞏固練習(xí)-《推理與證明》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))(理)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

kkkkk【固習(xí)一選題1.分析法是從要證明的結(jié)論出發(fā),逐步尋求使結(jié)論成立()A充分條件

B.要條件

.充要條件

D.等價件2.用反證法證明命題“若整數(shù)系數(shù)一元二次方中至少有一個是數(shù)列假設(shè)中正確的是()A假設(shè)a、、都偶數(shù)B.設(shè)abc都是偶數(shù)C.設(shè)a、、c中至多有一個是偶數(shù).假設(shè)a、、中至多有兩個是偶數(shù)

(≠)有理數(shù)根,那么,3春龍校級期末)用數(shù)學(xué)歸納法證明

n,n的第一個取值應(yīng)是()A1.2C3D.4.黑白兩種顏色的正六邊形地磚按如圖所示的規(guī)律拼成若干個圖案:則第n個案中有白色地磚()A-塊

B.塊

.塊

.3n-塊5語學(xué)路》篇中說正則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足;所以,名不正,則民無所措手足上述推理用的是)A類比推理

B.納推理

.演繹推理

D.一次段論6.用數(shù)學(xué)歸納法證明“5能3整”的第二步中,=k+1時為了使用假設(shè),應(yīng)將

變形為)A.

(5k)kk

B.

5(5k)C.

2)(5.2(5)7.下面幾種推理是合情推理的是(

()由圓的性質(zhì)比出球的有關(guān)性質(zhì);()由直角三角、等腰三角形、等邊三角形內(nèi)角和是180,歸納出所有三角形的內(nèi)角和都是°;()某次考試張的成績是100分由此推出全班同學(xué)的成績都是100分()三角形內(nèi)角是180°,四邊形內(nèi)角和是°,五邊形內(nèi)角和是°由此得凸多邊形內(nèi)角和是(-)·°A1)()

B.3)

.1)()()

.2)()二填題8.觀察下列式子:1

13511,,12223323424

,?可以猜想:當(dāng)n≥時有________.9濟(jì)一模類比平面內(nèi)“垂直于同一條直線的兩條直線互相平行”的性質(zhì),可得出空間內(nèi)的下列結(jié)論(請寫出所有正確的結(jié)論)①垂直于同一個平面的兩條直線互相平行;②垂直于同一條直線的兩條直線互相平行;③垂直于同一個平面的兩個平面互相平行;④垂直于同一條直線的兩個平面互相平行.10.?dāng)?shù)學(xué)歸納法證明

1123

?

11(2

時,假設(shè)nk時結(jié)論成立,則當(dāng)n=時,應(yīng)推證的目標(biāo)不等式________.11.中學(xué)數(shù)學(xué)存在許多關(guān)系,比如“相等關(guān)系關(guān)”等,如果集合中元素之間的一個關(guān)系“~”滿足以下三個條件:()自反性:對任意A,都有~;()對稱性:對,∈,若~,有~;()傳遞性:對,,∈,~b~,則有a~.則稱“~”是集合的個等價關(guān)系,例如的等”是等價關(guān)系,而“直的平行”不是等價關(guān)(自反性不成),請你再列出三個等價關(guān)系:三解題12.a(chǎn)>,比

a

的大?。?3.知的個內(nèi)角AB,成差數(shù)列,,的應(yīng)邊分別為,b.求證:

13aba

.14春登封市期中)推理與證明是數(shù)學(xué)的一般思考方式,也數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的基本

功.請選擇你認(rèn)為合適的證明方法,完成下面的問題.已知,,∈,>,>,>.求證:,,,為正數(shù).15.知數(shù)列

{},an

anann

.()求,,;134()由

1

,

2

,

3

,

4

的值歸納出

{}n

的通項公式,并證明.【答案與解析】【案】A【解析】根分析法的定義可選.2案B【解析】用證法證明命題時作假設(shè)要否定原命題的結(jié)論,所以應(yīng)該是“假如、、c都不是數(shù)3案C【解析】根據(jù)數(shù)學(xué)歸納法的步驟,首先要驗證當(dāng)n取一值命題成立;結(jié)合本題驗n時邊=

3,2

n

不成立理驗證當(dāng)

時,不等式成立,所以4案B

n

的第一個取值應(yīng)是,故選.【解析】第1個圖案中有白色地磚塊第2個案中有色地磚10塊第3個圖案中有白色地磚14塊,歸納為:第n個案中有白色地(4n+2)塊故選.5案C【解析】這是一個復(fù)合三段論,從“名不正”推出“民無所措手足續(xù)運崩五次三段論,屬演繹推理形式.6案B【解析】

k

k

k

5

k

25

k

5

k

k

5

k

k

k

)

k

.7案C【解析】(1)為類比推理(4)歸納推理3)誤.8案

1

111?23

【解析】所給不等式,左邊規(guī)律明顯1

11?,邊的分?jǐn)?shù)中,分母依次23n增大,分子依次增大2.故猜,當(dāng)≥時,有

1

11n?23n2n

.9案①④【解析】①垂直于同一個平面的兩條直線互相平行,故正確.②垂直于同一條直線的兩條直線互相平行,不一定平行,也可能相交直線,異面直線,故不正確.③垂直于同一個平面的兩個平面互相平行,不一定平行,也可能相交平面,如墻角,故不正確.④垂直于同一條直線的兩個平面互相平行,故正確.故正確的答案為:①④10案

111k(kk【解析】假設(shè)當(dāng)=時結(jié)論成立,則有111?23(2

,在上式兩邊同時加上

1(k

2

,得1111111?23(k2(k2k(2)

2

,∴要當(dāng)n=時結(jié)論成立,只要證明

1k(kk

即可.11案答案不唯一.如圖形的全等相零量的共線題的充要條件”等【解析】(1)令A(yù)為有三角形構(gòu)成的集合,定義A中三角形的全等為關(guān)系“~則其為等價關(guān)系.()令為有正方形構(gòu)成的集合定義中個元素相似為關(guān)系“~其為等價關(guān)系.()令為切非零向量構(gòu)成的集合,義中兩向量共線為關(guān)系“~其等價關(guān)系.12析解法一作):

aaaa

aa

.∵

6

,∴

,,,a

11又∵

a

,∴

.同樣地有

.則

a

.即知()式<,∴

aa解法二:令

f()

a)

,f

1(a2(a2

12

a

,即知

f)

)在定義域內(nèi)為減函數(shù),故

f(f(

,∴

a13析要證

13aba

,只要證

aa,,aab也就是

bcabac

.∵AB,成差數(shù)列,∴A+C=.=°.由余弦定理,得

,∴

abba2bc

bc

bc2

.∴原成立.14析證明:假設(shè)a,,是全為正的實數(shù),由于>0則它們只能是兩負(fù)一正,不妨設(shè)a<,<,>.又∵ab+bc+ca>,∴a(b+c)+bc>,<0,

∴a(b+c)>.又∵<0∴b+c0,0這與a+b+c>相盾.故假設(shè)不成立,原結(jié)論成立,即a,,均正實數(shù).15析()∵

2

anan

,∴

aa2,2,3aa2

,解得a=1,=,=28.13()由(1)知=,=×=1×2×-),132

,3

.284

.于是,猜想

(2n

.下面用數(shù)學(xué)歸納法加以證明:①當(dāng)n=l時由歸納的過程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論