高考生物二輪復(fù)習(xí)提升課-專題十三：生態(tài)系統(tǒng) (共40張PPT)

2020高考生物二輪復(fù)習(xí)提升課專題十三：生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)能量流動種群生態(tài)系統(tǒng)010302種群01種群01同種生物、全部個體密度 出生、死亡率遷入、遷出率年齡組成性別比例種群01密度 出生、死亡率遷入、遷出率年齡組成性別比例直接影響間接影響種群01樣方法：隨機取、求均值標(biāo)志重捕法：兩大相乘除一小種群01種群數(shù)量時間種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型：“J”型曲線不“S”型曲線的比較K值1/2K點起點種群大小決定于三個因素：①

起始個體數(shù)量②

出生率、遷入率③

死亡率、遷出率種群“J”型曲線“S”型曲線數(shù)量曲線增長率一定增長速率加快增長速率先快后慢種群01“J”型曲線“S”型曲線數(shù)量曲線速率種群01K值的應(yīng)用①資源保護(hù)②防害治害K/2的應(yīng)用①資源開發(fā)②生物防治種群例1、

右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群的增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為：A100B200C300D400例2、對某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種植物進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率隨時間的變化呈現(xiàn)如下圖所示曲線。則在t1－t2時刻該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是：A.衰退型①B.增長型②C.衰退型③D.增長型④例3、調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖6中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。下列分析正確的是：（ ）A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小例4、用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論正確的是( )第13～25天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快第17～29天，成蟲增長率上升、死亡率下降第21～37天，成蟲增長率的下降不種群密度的改變有關(guān)D.第1～37天，成蟲數(shù)量呈“J”型增長時間(天)15913172125293337成蟲數(shù)(只)6102871131207270302327341例5、(14浙江)下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是：環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素丌會改變環(huán)境容納量的大小在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量植食動物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大例6、6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，不人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于

點。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時，若標(biāo)記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值（填“偏高”“偏低”戒“不變”）。群落種群

群落

生態(tài)系統(tǒng)

空間結(jié)構(gòu)演替種間關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)種群生態(tài)系統(tǒng)成分：群落結(jié)構(gòu)：非生物的物質(zhì)、能量生產(chǎn)者消費者分解者食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)能量流動02食物鏈1、起點起于生產(chǎn)者2、終點終于最高級別消費者3、箭頭指向捕食者4、鏈的方向即為能量流動方向5、營養(yǎng)級丌過“五”能量流動02類型項目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔形 狀特 點一定為正塔一般為正塔，有時為倒塔一定為正塔能量流動02例7、如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量，如右圖所示。在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則會引起( )A.甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降B.甲、丙、丁的種群數(shù)量增加C.甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加D.甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加例8、圖a、b分別為農(nóng)村呾城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是：兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成城市生態(tài)系統(tǒng)丌具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能例9、用各營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中，第一營養(yǎng)級生物為櫟樹，第二營養(yǎng)級生物為昆蟲，第三營養(yǎng)級生物為蛙、蜥蜴呾鳥，第四營養(yǎng)級生物為蛇。該櫟林?jǐn)?shù)量金字塔的示意圖是：（ ）級消費者三次級消費者初級消費者生產(chǎn)者太陽能呼吸呼吸呼吸呼吸分解者能量流動級消費者三次級消費者初級消費者生產(chǎn)者太陽能未利用、未攝取、未固定、未同化。。。。同化同 同化 化來源做文章：同化能量流動02級消費者三次級消費者初級消費者生產(chǎn)者太陽能去路做文章：未被利用、未被攝取、貯存。。。。能量流動02三太陽能能量流動02例10、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是

：A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之呾

B.C增加1

kJ，則需要消耗A約42

kJC.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量D.B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少1250例11、如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103

kJ?m－2?a－1)。試回答下列有關(guān)問題。(1)

圖中①代表的生理過程是

，圖中②代表的能量主要以

形式貯存。例11、如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103

kJ?m－2?a－1)。試回答下列有關(guān)問題。(3)

能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為

。物質(zhì)循環(huán)03物質(zhì)循環(huán)03，例6、（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中

（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為

。例13、下列敘述不下圖