部編版六年級下-14.文言文兩則 《兩小兒辯日》【課件】

——兩小兒辯日14.文言文兩則本篇課文范讀音頻

發(fā)現(xiàn)-語文-選擇年級-課本朗讀壹貳叁肆課前導(dǎo)入字詞學(xué)習(xí)課文淺析課文賞析目錄伍課文拓展壹課前導(dǎo)入趣味引入文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史、燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。學(xué)識淵博的孔子又被什么難住了呢？今天，讓我們一起去學(xué)習(xí)這篇融知識性、趣味性與哲理性于一體的文言文。班?！蠋熤腔劢虒W(xué)好幫手班海，語文老師們都在免費用的朗讀任務(wù)布置&統(tǒng)計微信小程序感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計一目了然多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當老師讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語文素養(yǎng)，讀出自信，讀出未來！掃碼免費獲取課文范讀音頻一鍵發(fā)布本篇課文朗讀內(nèi)容(發(fā)現(xiàn)-語文-課本朗讀)列子：名寇，又名御寇，戰(zhàn)國時期思想家。是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。主要作品：列子先后著書二十多篇，今存《天瑞》《仲尼》《湯問》《楊朱》《說符》《黃帝》《周穆王》《力命》八篇，共成《列子》一書。本文選自《列子?湯問》。作者簡介孔子：孔子(公元前551～公元前479)名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語》一書，流傳于世。助讀資料貳字詞學(xué)習(xí)滄滄

涼涼孰汝cāngshúrǔ易讀錯字學(xué)習(xí)生字辯biàn書寫指導(dǎo)：三部分要寫緊湊，兩個“立”的下橫都稍長，左邊“十”的豎變?yōu)槠?。結(jié)構(gòu)：左中右音序：B

部首：辛造句：他認識到自己有些理屈，就不再爭辯了。組詞：爭辯辯論叁課文淺析兩小兒辯日孔子?xùn)|游①，見兩小兒辯斗②，問其故③?？鬃拥綎|方游學(xué)，遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。一兒曰：“我以④日始出時去⑤人近，而日中⑥時遠也?！币粋€小孩兒說：“我認為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠。”①游：游學(xué)，游歷。②辯斗：辯論，爭論。③故：原因，緣故。④以：認為。⑤去：離。⑥日中：正午。初讀課文一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋⑦，及⑧日中則⑨如盤盂（yú）⑩，此不為遠者小而近者大乎？”一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時就小得像一個盤盂，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”⑦車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。⑧及：到。⑨則：就。⑩盤盂(yú)：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。初讀課文一兒曰：“日初出滄（cānɡ）滄涼涼?，及其日中如探湯?，此不為近者熱而遠者涼乎？”另一個小孩兒說：“太陽剛出來時有清涼的感覺，到了中午時就像把手伸向熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？”?滄(cāng)滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。?探湯：把手伸向熱水里。意思是天氣很熱。湯：熱水。初讀課文孔子不能決?也?？鬃勇犃瞬荒芘袛嗨麄冋l對誰錯。兩小兒笑曰：“孰（shú）?為汝（rǔ）?多知乎？”兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”?決：判斷。?孰(shú)：誰。?汝(rǔ)：你。初讀課文孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。文章開篇交代了什么？文章開篇交代了時間、地點、人物和事情的起因。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。兩小兒論辯“太陽遠近”這一現(xiàn)象，各自的觀點是什么？一個小孩認為早晨太陽離人近，中午太陽離人遠；另一個小孩認為太陽剛出來時離人遠，而中午時離人近。課文理解一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？”一個小孩從視覺出發(fā)，用兩個比喻“如車蓋”“如盤盂”，具體說明早晨太陽看上去大，所以離我們近；中午太陽看上去小，所以離我們遠。課文理解一兒曰：“日初出滄（cānɡ）滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”“滄滄涼涼”和“如探湯”分別是早晨和中午太陽照在人身上的感覺，說明中午氣溫比早晨高，所以中午太陽離我們近。通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)，表現(xiàn)了兩小兒為了認識自然、探求客觀真理，敢于思考、大膽質(zhì)疑的精神。課文理解孔子不能決也?！翱鬃硬荒軟Q”表現(xiàn)了孔子謙虛謹慎、實事求是的科學(xué)態(tài)度。說明宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。課文理解肆課文賞析《兩小兒辯日》告訴了我們一個什么道理？《兩小兒辯日》講的是兩個小孩爭辯太陽是早晨還是中午離人近的故事，告訴我們?yōu)榱苏J識自然、探求客觀真理，要敢于思考、大膽質(zhì)疑；還告訴我們宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。核心問題《兩小兒辯日》中兩小兒為什么而爭辯？《兩小兒辯日》中兩小兒為“太陽是早晨離人近還是中午離人近”而爭辯。延伸問題

兩小兒各自提出了怎樣的觀點？他們提出各自觀點的依據(jù)是什么？一個小孩認為太陽在早晨離人近，他是憑自己所觀察到的不同時間太陽大小的變化所作出的判斷；另一個小孩認為太陽在中午離人近，他是根據(jù)不同時間太陽照在身上的涼熱感覺得出結(jié)論的。延伸問題他們辯論的結(jié)果是什么？孔子也不能判斷誰對誰錯。延伸問題兩小兒辯日起因：觀點理由結(jié)果：善于觀察大膽質(zhì)疑知識無窮學(xué)無止境

一兒：日始出近日中遠另一兒：日始出遠日中近一兒：近大遠小另一兒：近熱遠涼相反相持兩小兒辯斗課文結(jié)構(gòu)孔子不能決《兩小兒辯日》通過寫孔子路遇兩個孩子在爭辯太陽何時離人遠，何時離人近，就