九年級上學期開學考試化學試題

九年級上學期開學考試化學試題

一、單選題

1.中國古代諺語詩詞中蘊含有很多化學原理，下列詩句的解釋不正確的是

選項諺語詩詞解釋

A真金不怕火煉金的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

B花氣襲人知驟暖溫度越高，分子運動越快

C蠟炬成灰淚始干化學變化的過程中常常伴有物理變化的發(fā)生

D粉身碎骨渾不怕煨燒石灰石得到生石灰

A.AB.BC.CD.D

2.配制70克16%的NaCl溶液，下列操作會使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于16%的是

3.空氣是一種寶貴的自然資源，由多種物質(zhì)組成。下列說法錯誤的是

A.氨氣可用來填充探空氣球

B.氮氣充入食品包裝袋防腐

C.分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用各組分沸點的不同

D.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

4.下列與水和溶液相關(guān)的說法不正確的是

A.硝酸鏤溶于水，溶液溫度降低

B.溶解度的大小與溫度、溶劑的質(zhì)量有關(guān)

C.加熱煮沸既降低水的硬度又消毒

D.明帆可促進渾濁水中懸浮物的沉降

5.認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是

A.空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸

B.用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分

C.實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點

D.森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火

6.建立正確的微粒觀有助于化學的學習，下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（）

A.原子可以轉(zhuǎn)化為離子

B.原子的質(zhì)量主要由質(zhì)子和中子決定

C.離子之間存在著相互作用，分子之間不存在相互作用

D.原子得失電子后，原子核沒有發(fā)生變化

7.下列實驗方案設(shè)計不能達到實驗目的的是

等質(zhì)量

［二氧化鏡］

A.探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響

3%占<5%

5mLH2O2溶誨

B.探究燃燒的條件與著火點有關(guān)

探究鐵生銹與氧氣有關(guān)

工一鐵釘

才一蒸僧水

D.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量

8.利用甲烷和水反應，可以制備水煤氣（混合氣體），反應的微觀示意圖如下，下列說

法正確的是

O—氫原子

?一氧原子

多-碳原子

A.該反應將有機物轉(zhuǎn)化為無機物

B.水煤氣的主要成分是一氧化碳和氧氣

C.生成丙和丁的質(zhì)量比為1:3

D.該反應類型為復分解反應

二、多選題

9.下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤是

A.12c時，相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液甲的溶質(zhì)多

B.將t-C甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲〉

乙〉丙

C.ti°c時，10g乙物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量為60g

D.將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法

三、填空題

10.用數(shù)字和化學符號填空。

(1)氟原子;

(2)2個鈉離子；

(3)亞鐵離子；

(4)3個二氧化硫分子；

(5)-2價的硫元素；

(6)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒o

11.寫出下列反應的化學方程式。

(1)稀硫酸和鐵：0

(2)鹽酸和氫氧化鈉：。

(3)鹽酸除鐵銹：o

(4)鹽酸和碳酸鈉：。

12.2020年新型冠狀病毒蔓延，全國人民眾志成城，同心戰(zhàn)"疫

(1)某同學居家隔離期間用水銀溫度計測量體溫，從微觀角度分析，溫度計內(nèi)水銀會上升

的原因是一，廢棄的水銀溫度計屬于(填序號)。

A可回收物

B其他垃圾(干垃圾)

C廚余垃圾(濕垃圾)

D有害垃圾

(2)疫情期間，大量的水果蔬菜運往湖北。藍莓適宜生長在弱酸性的土壤中，小明提取了

本村土壤樣品的浸出液。他的下一步操作是用測出土壤浸出液的pH.藍莓除富含

花青素之外還含有豐富的鉀、鐵、鋅、鈣等礦物質(zhì)元素，其中屬于微量元素的是。

(3)過氧乙酸、酒精(C2H5OH)等消毒劑可有效消毒。酒精消毒的原理是,酒精蒸氣

遇明火易燃燒和爆炸，酒精完全燃燒的化學方程式是o某地要用4500g溶質(zhì)質(zhì)量

分數(shù)為2%的過氧乙酸溶液消毒，則需要用g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液

來配制。

(4)有化學反應2A+B=2C,設(shè)有16gA和B完全反應，生成40gC,若A的相對分子質(zhì)量

為40,則B的相對分子質(zhì)量為o

13.化學與生產(chǎn)、生活和社會熱點緊密相連。

(1)2010年春，我國南方地區(qū)發(fā)生嚴重旱災。人工降雨是緩解旱情的重要手段，干冰可

用于人工降雨，其原理是一；干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳氣體可在大棚蔬菜種植中做氣態(tài)

肥料，原因是一o

(2)灼熱的鐵粉能跟汽車尾氣中的氮的氧化物發(fā)生反應，該反應可用以消除汽車尾氣對空

A

氣的污染。其化學反應可表示為：4NxOv+3yFe=>.Fe,O4+2xN2,若要使15.2gNQ、通過

盛有足量灼熱鐵粉的玻璃管，充分反應后，得到5.6gN2,則化學式N、O.v中的x：y=。

(3)如圖所示，甲物質(zhì)為一種重要的有機化工原料，32克甲和一定量的乙物質(zhì)按如圖所

示完全反應時，生成44克丙和36克丁，則甲物質(zhì)化學式為=

—0—氫原子,

舞——?+?多—碳原子

■-氧原子

丙T1-------

四、實驗題

14.實驗室常用如圖裝置制取氣體。請你根據(jù)所學知識回答下列問題:

（1）寫出下列儀器名稱：a；b。

（2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣。若要隨時控制反應的發(fā)生和停止，應選用的

發(fā)生裝置是（填如圖字母序號，下同），為確保安全點燃氫氣，最好選用裝置_____

所示方法收集氫氣。若改用圖G裝置收集氫氣，則氣體應從（填“a”或"b”）進入。

（3）興趣小組的同學模擬潛水艇制取氧氣的方法,利用二氧化碳與過氧化鈉反應制取氧氣。

過氧化鈉是一種淡黃色固體，常溫下與鹽酸、二氧化碳、水都能發(fā)生反應，產(chǎn)生氧氣。

（實驗探究及現(xiàn)象）用石灰石與稀鹽酸制取CCh,其發(fā)生裝置與如圖裝置連接，一段時

間后，I燒杯中澄清石灰水變渾濁，a處帶火星的小木條復燃。

木條/

Br=ra

過氧N&Ch

化鈉飽和的灣

清石灰水

（實驗分析）

①裝置G中發(fā)生反應的化學方程式是一，裝置H的作用是

②I燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因是一。

(實驗結(jié)論)經(jīng)進一步探究可知，過氧化鈉與二氧化碳反應的另外一種生成物是碳酸鈉,

則二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式是

圖1

(1)實驗室里用二氧化鋅和氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置_____(填字

母序號)，二氧化鋅作該反應的。如用A裝置制取氧氣，寫出化學方程式.

(2)用圖2的裝置進行鐵絲在02中燃燒的實驗，容易導致集氣瓶炸裂，為了避免這種情

況，應采取的措施是

(3)如圖3所示,紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是一,

紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度—(填數(shù)字)處。

五、計算題

16.小強同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中的

碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀

鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表，(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，

不與鹽酸反應)問：

序號加入稀鹽酸的質(zhì)量/克剩余固體質(zhì)量/克

第一次105.5

第二次103.0

第三次101.2

第四次10n

(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

(2)上表中n的數(shù)值為。

(3)求反應生成的氯化鈣的質(zhì)量。

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參考答案

1.D

【詳解】

A、金的化學性質(zhì)穩(wěn)定，即使在高溫下，金也不能和氧氣反應，故“真金不怕火煉”是因為

金的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項A正確；

B、分子是不斷運動的，溫度越高，分子的運動速度越快，故“花氣襲人知驟暖”是因為溫

度越高，分子運動越快，選項B正確；

C、“蠟炬成灰淚始干”是說蠟燭燒成了灰才停止流淚，也就是說蠟燭燃燒的同時也在熔化,

這說明化學變化的過程中常常伴有物理變化的發(fā)生，選項C正確；

D、“粉身碎骨渾不怕”是說氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，選項D不正確。故選D。

2.C

【詳解】

A、用托盤天平稱量氯化鈉時，祛碼和食鹽放反了，溶質(zhì)的質(zhì)量=祛碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，會造

成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故A錯誤；

B、轉(zhuǎn)移氯化鈉時，若出現(xiàn)灑落，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏

小，故B錯誤；

C、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，

則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故C正確；

D、配好后裝瓶，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故D錯誤。故選C。

3.D

【詳解】

A、氮氣的密度比空氣小，且化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用填充探空氣球，故說法正確；

B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護氣，故說法正確；

C、分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用各組分沸點的不同，故說法正確；

D、氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不具有可燃性，不能做燃料，故說法錯誤。

故選：D。

4.B

【詳解】

A、硝酸鏤溶于水吸熱，溶液溫度降低，故選項說法正確；

B、溶解度的大小與溫度有關(guān)，溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽

答案第1頁，總7頁

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和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，溶解度不受溶劑質(zhì)量、溶液質(zhì)量多少的影響，故選項說法錯誤;

C、加熱煮沸能除去水中的可溶性鈣鎂化合物、殺死細菌，既降低水的硬度又消毒，故選項

說法正確；

D、明帆能對雜質(zhì)進行吸附、使雜質(zhì)沉降，可促進渾濁水中懸浮物的沉降，故選項說法正確。

故選B。

5.C

【分析】

燃燒是一種放熱發(fā)光的化學反應，燃燒條件：要有可燃物，溫度要達到可燃物的著火點，要

與氧氣接觸。

【詳解】

A、空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸，故A正確；

B、用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分，故B正確；

C、實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，能使酒精與氧氣隔絕，故C不正確；

D、森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火，故D正確。故選C。

【點睛】

滅火原理：隔絕氧氣、隔離可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下。

6.C

【詳解】

A、原子得失電子可以轉(zhuǎn)化為離子，故A說法正確；

B、在原子中電子的質(zhì)量與中子和質(zhì)子相比較很小，可以忽略不計，所以原子的質(zhì)量主要由

質(zhì)子和中子決定，故B說法正確；

C、離子之間存在著相互作用，分子之間也存在相互作用，故C說法錯誤；

D、原子得失電子后，原子核沒有發(fā)生變化，故D說法正確。

故選C。

7.B

【詳解】

A、過程中5%的過氧化氫溶液中產(chǎn)生氣泡較快，說明濃度越大，反應速率越快，該選項能

夠達到實驗目的；

B、過程中紅磷和白磷都不能燃燒，不能探究燃燒的條件與著火點有關(guān)，該選項不能達到實

驗目的；

答案第2頁，總7頁

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C、左邊試管中鐵與氧氣接觸，能夠生銹，右邊試管中鐵與氧氣隔絕，不能生銹，說明鐵生

銹與氧氣有關(guān)，該選項能夠達到實驗目的；

D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，消耗氧氣，導致水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為

集氣瓶中的氧氣體積，進一步可以計算空氣中的氧氣含量，該選項能夠達到實驗目的。

故選:Bo

【點睛】

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，

從而得出正確的結(jié)論。

8.A

【詳解】

由圖示可知，該反應的反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：

一定條件

CH4+H2O=^^=C0+3H2；

A.反應物中甲烷是有機物，生成物中一氧化碳是無機物，該反應將有機物轉(zhuǎn)化為無機物,

故選項A說法正確；

B.由圖示可知，水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣，故選項B說法不正確；

C.上述化學方程式可知，生成丙和丁的質(zhì)量比為28:(2x3)=14:3,故C說法不正確；

D.該反應的生成物中有單質(zhì)，不符合復分解反應的特點，故D說法不正確。

故選Ao

9.AB

【詳解】

A、由圖可知，t2℃時，溶解度：甲＞乙＞丙，該溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲〉

乙〉丙，故相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液甲的溶質(zhì)多，溶液狀態(tài)未知，無法比較，符

合題意；

B、由圖可知，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增加，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，將

口七甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,甲、乙的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤海?/p>

升溫后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，丙的溶解度減小，還是飽和溶液，t「C時，乙的溶解度大于trC

時，甲的溶解度大于t2℃時，丙的溶解度，故tJC時，乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于口℃

時，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于t2℃時，丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故升溫后,

所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙＞甲＞丙，符合題意；

答案第3頁，總7頁

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C、由圖可知，trC時，乙的溶解度大于20g,即該溫度下，100g水中最多能溶解的乙物質(zhì)

的質(zhì)量大于20g,故該溫度下，將10g乙物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能全部溶解，形成

的溶液質(zhì)量為60g,不符合題意；

D、由圖可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

可以采用加水或降溫的方法，不符合題意。

故選ABo

+2+

10.F2NaFe3sO2sH2O

【詳解】

(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前

加上相應的數(shù)字。所以氟原子，就可表示為：F；

(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)

字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，就在其元素符號前

加上相應的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+；

(3)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)

字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；故亞鐵離子可表示為：Fe2+；

(4)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：

P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以3個二氧化硫分子可表示為：

3sCh；

(5)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該

元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以-2價的硫元素，故可表示

為：S：

(6)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子，其化學式為：H2OO

11.Fe+H2so4=FeSO4+H2THCl+NaOH=NaCl+H2OFe2O3+6HCl=2FeCh+3H2O

Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T

【詳解】

(1)稀硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應的化學方程式是：Fe+H2SO4=FeSO4+H2T；

(2)鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式是：HCI+NaOH=NaCl+H2O；

(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，反應的化學方程式是：

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

答案第4頁，總7頁

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(4)鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式是：

Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2f。

占燃

12.原子間間隔變大DpH試紙鐵、鋅使蛋白質(zhì)變性C2H5OH+3O2-

2CO2+3H2O600120

【詳解】

(1)從微觀角度分析，溫度計內(nèi)水銀會上升是因為原子間間隔變大；廢棄的水銀溫度計屬于

有害垃圾；

(2)要測定土壤樣品的浸出液的pH,可以使用pH試紙；藍莓除富含花青素之外還含有豐富

的鉀、鐵、鋅、鈣等礦物質(zhì)元素，其中屬于微量元素的是鐵、鋅；

(3)酒精消毒的原理是使蛋白質(zhì)變性，酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式是

占燃

C2H5OH+3O232co2+3H2O；用4500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的過氧乙酸溶液消毒，設(shè)需要

用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為x,4500gx2%=15%x,x=600g；

⑷根據(jù)2A+B=2C,設(shè)有16gA和B完全反應，生成40gC,則參加反應的B的質(zhì)量為：40g

-16g=24g,若A的相對分子質(zhì)量為40,設(shè)B的相對分子質(zhì)量為y,

2A+B=2C

80y

16g24g

80_y

16g24g

y=120。

13.撒在云層上的干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨植物的光

合作用需要二氧化碳，增加二氧化碳有利于植物光合作用2：3CH4O

【詳解】

(1)干冰可用于人工降雨，其原理是：撒在云層上的干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速

凝結(jié)成水滴形成降雨；植物光合作用利用二氧化碳和水，則干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳氣體可在

大棚蔬菜種植中做氣態(tài)肥料，原因是：植物的光合作用需要二氧化碳，增加二氧化碳有利于

植物光合作用。

(2)由反應的方程式可知：

答案第5頁，總7頁

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A

=

4N、.0V+3yFeyFe3O4+2xN,

4(14x+16y)2xxl4x2

15.2g5.6g

4(14A-+16y)_15.2g

2xxl4x25.6g

,x2

解得：_=￡

y3

(3)由微觀反應示意圖可知，該反應是由純凈物甲和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳

和水，由質(zhì)量守恒定律可知，甲物質(zhì)中一定含有碳元素與氫元素，所含碳元素的質(zhì)量與44g

12

二氧化碳中碳元素的質(zhì)量相等，碳元素的質(zhì)量為：44gx—xl00%=12g；甲物質(zhì)所含氫元素

44

lx?

的質(zhì)量與36g水中所含氫元素的質(zhì)量相等，氫元素的質(zhì)量為：36gx皆xl00%=4g；因為：

1O

12g+4g=16g<32g,所以甲物質(zhì)中還一定含有氧元素，其質(zhì)量為：32g-12g-4g=16go則甲物

質(zhì)中，碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為：詈:牛:臂T"l,則甲物質(zhì)的化學式為CH40。

14.長頸漏斗錐形瓶CEbNaHCO,+HCI=NaCl+H2O+CO2T干燥

二氧化碳過氧化鈉和二氧化碳反應放熱，導致氫氧化鈣溶解度減小，部分氫氧化鈣析出

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

【詳解】

(1)據(jù)圖可知，a是長頸漏斗；b是錐形瓶；

(2)常溫下，用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，屬于固、液常溫型，若要隨時控制反應的發(fā)生

和停止，應選用的發(fā)生裝置是C,C裝置中通過控制分液漏斗的活塞可以控制反應的發(fā)生與

停止；氫氣中混有一定量的空氣(或氧氣)時點燃可能會發(fā)生爆炸，氫氣難溶于水，用排水法

收集的氣體純度高，所以為確保安全點燃氫氣，最好選用裝置E收集；若改用圖G裝置收

集氫氣，則氣體應從短管b進入，將水從長管排出；

(3)①鹽酸具有揮發(fā)性，實驗室制取的二氧化碳中會混有氯化氫氣體，氯化氫氣體和碳酸氫

鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：NaHCO,+HCl=NaCl+H2O+CO2T；

濃硫酸具有吸水性，裝置H的作用是干燥二氧化碳；

②氫氧化鈣的溶解度隨著溫度