江蘇省江陰市河塘中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題新人教版

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期中考試一試卷九年級化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Ca-40一．選擇題（此題包含15小題，每題1分，共15分。每題只有一個選項(xiàng)切合題意）以下各組平時生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是A．酒精焚燒蠟燭消融B．滴水成冰鐵鍋生銹C．剩飯變餿高梁釀酒D．冰雪消融干冰升華“超臨界水”因擁有很多優(yōu)秀特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到必定值時，水的液態(tài)隨和態(tài)完整交融在一同的流體。下邊有關(guān)“超臨界水”的說法正確的選項(xiàng)是A．它是混淆物B．它是一種不一樣于水的物質(zhì)C．它的分子之間有間隔D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成高鈣奶粉中的“鈣”一般是指A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是A.傾倒液體B.過濾液體C.讀液體體積D.給液體加熱硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火資料。硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為A.+1B.+2C.+3D.+4以下各圖中和分別表示兩種不一樣元素的原子，此中可能表示氧化物的是以下不屬于遲緩氧化的是A.蠟燭焚燒B.釀酒C.食品腐化D.鐵生銹以下事實(shí)與對應(yīng)的解說符合的是A．空氣能被壓縮——分子體積能夠變小B．甘蔗甜，苦瓜苦——構(gòu)成物質(zhì)的分子不一樣C．結(jié)冰的水不可以流動——0℃以下，水分子不再運(yùn)動D．50mL水和50mL酒精混淆后的整體積小于100mL——分子質(zhì)量小砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源資料，鎵元素的有關(guān)信息以以下圖所示。以下有關(guān)鎵的說法錯誤的選項(xiàng)是A．原子的核電荷數(shù)是31B．元素符號是GaC．屬于金屬元素D．相對原子質(zhì)量為69.72g右側(cè)為某元素的一種微粒的構(gòu)造表示圖，以下說法必定正確的選項(xiàng)是A．該元素是一種金屬元素B．該微粒是陽離子C．該微粒擁有穩(wěn)固構(gòu)造D．該元素原子的核外有2個電子層以下實(shí)驗(yàn)方案不可以達(dá)到相應(yīng)目的是ABCD實(shí)驗(yàn)方案證明呼出氣體比吸入證明氨分子在不停測定空氣中氧氣的目的檢查裝置的氣密性含量空氣的CO含量多運(yùn)動212.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的選項(xiàng)是A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C．用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D．加熱高錳酸鉀并用排水法采集O2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管某反響的微觀表示圖以下（一種小球代表一種元素的原子），以下說法錯誤的選項(xiàng)是A．該反響中共有三種元素B．圖中反響物都是化合物C．該反響的實(shí)質(zhì)是原子的從頭組合D．該反響前后分子的種類發(fā)生改變今年5月31日是第28個世界無煙日。香煙焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有很多強(qiáng)致癌物和有害物，此中對人體危害最大的是尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油和一氧化碳等，以下說法錯誤的選項(xiàng)是A．尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．學(xué)校應(yīng)該成為無煙場所C．C10H14N2中，碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是10:14:2D．一個尼古丁分子中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子15.以下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)變關(guān)系（各反響物均無節(jié)余，反響條件省略）。A為不溶于水的固體粉末，且A在該化學(xué)反響前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C構(gòu)成元素完整同樣且均為無色液體；A、B、C均為氧化物；D和E為無色單質(zhì)氣體。以下說法不正確的選項(xiàng)是A．A是二氧化錳，在反響中作催化劑；B．B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高；C．C經(jīng)過分解反響轉(zhuǎn)變?yōu)镈和E；固體AD．操作X是指過濾。操作XAA和C的混淆物液體CBD二、解答題（共5小題，滿分35分）E化學(xué)就在我們身旁，它與我們的生活息息有關(guān)。（1）天然水中含有的部分雜質(zhì)以下表所示，請依據(jù)表中內(nèi)容回答以下問題。2溶解物質(zhì)懸浮物質(zhì)主要?dú)怏w主要離子細(xì)菌、藻類、氧氣、二氧化碳、硫化氫鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子泥沙、粘土①上表中“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的氣體有種；②寫出“主要離子”中任一種陰離子的符號；③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)，生活中常用的方法來降低水的硬度；④若要除掉該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是。2）現(xiàn)有H、N、C、O、Al五種常有的元素，請采用此中的元素寫出切合以下要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）①人體中含量最多的物質(zhì)；②空氣中含量最多的化合物；③可充入食品包裝袋中防腐的氣體；④一種金屬氧化物?；瘜W(xué)世界變化多端，請寫出以下反響的符號表達(dá)式，并達(dá)成相應(yīng)的填空。（1）電解水反響的符號表達(dá)式為。（2）鐵絲在氧氣中強(qiáng)烈焚燒，反響的符號表達(dá)式為。（3）鎂條在空氣中焚燒生成氧化鎂，該反響的符號表達(dá)式為，反響的基本種類為。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用以下裝置進(jìn)行氧氣制取的研究，請你剖析并填空。（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥．．的氧氣，則采用的制取裝置組合是①，在固定試管時，試管口一定②，這是為了③。用此方法采集氧氣證明氧氣已集滿的方法是④。若用F裝置采集氧氣，則氧氣從⑤端（填“a”或“b”）進(jìn)入，該反響的符號表達(dá)式是⑥。3）采用B裝置來制取氧氣時，甲同學(xué)是“將二氧化錳加入到裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，乙同學(xué)是“把過氧化氫溶液慢慢加入到盛有少許二氧化錳的錐形瓶中”，為獲得平穩(wěn)的氧氣流，（填“甲同學(xué)”或“乙同學(xué)”）的操作更好。（4）某興趣小組要采集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體，采集氣體的裝置如圖．采集方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，翻開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立刻封閉活塞a，而后翻開活塞b通入空氣，把瓶里的水所有排入量筒．則通入氧氣的體積和通入空氣的體積比約為。（填最簡整數(shù)比）19.某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，3該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵貉芯?/p>

對反響速率的影響。編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成

1升氧氣所需時間

/s實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240小芳在實(shí)驗(yàn)時，誤把氧化銅看作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行以下研究：【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也能夠作氯酸鉀分解的催化劑?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度（即分解溫度，分解溫度越低，表示反響速度越快）。實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①氯酸鉀580②氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1︰1）350④氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1︰1）370⑤氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1︰1）390【數(shù)據(jù)和結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)⑤對照，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化成效最好的是?！痉词　浚?）若要證明氧化鐵是該反響的催化劑，還需考證它在化學(xué)反響前后的和能否改變。小林在實(shí)驗(yàn)時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增添魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反響可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程①檢查裝置氣密性。②加入過氧化鈣和水后，有少許渺吝嗇泡遲緩放出，在導(dǎo)管口幾乎采集不到氣體。該裝置放置到次日，集氣瓶中只采集到很少許氣體，震蕩試管后仍有少許渺吝嗇泡遲緩放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反響（填“能”或“不可以”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣?！酒饰雠c反省】（1）過氧化鈣與水反響固然沒有迅速采集到大批氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林以為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原由是。（2）小林希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改良，使該反響加速，請你幫他提出合理化建議（3）同學(xué)們對過氧化鈣與水反響的生成物猜想以下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣你以為猜想（填序號）必定是錯誤的，原由是

。

。【計(jì)算】該興