共點力作用下物體的平衡練習(xí)004

物體的平練習(xí)．如圖所示A,B兩塊疊放在水平面上，已知A與塊所重力分別為10NG與B間AB動摩擦因數(shù)μ.與水平面間的動摩擦因數(shù)=0.3．水平力F剛能動滑塊B試分析兩圖中滑AB塊所受的力．并求出拉動滑塊所的最小水平拉力分別是多大？．如圖⑴所示，三角形支架ABC的邊長AB=20cm=在點過細(xì)繩懸掛一個重20N的體，求AB桿拉的大小及AC桿壓力的大小？．如圖⑵所示，已知懸掛光滑球的繩子長度與球的半徑相等，球的質(zhì)量為m求繩子的拉力和墻對的彈力大?。畧D⑶中V型的夾角為，光滑球重100N，利用力的解求出球?qū)山佑|面的壓力大?。畧D⑷求三個力的合力5.如圖所示，質(zhì)量的木箱在與水平面θ的推力作下在水平地面上滑行，已知木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為，那物體受到的滑動摩擦力大小()A．mgBμFθ．θ

D．(+θ1

.如圖所示，質(zhì)量m物體置于水平地面上，受到一個與水平面方向角拉F作用，恰好做勻速直線運(yùn)動，則物體與水平面間的動摩擦因數(shù)()Aα（－sin）B．sin（－）C．（－sin）FαD．/mg7.如圖所示物體在水平作下止在斜面上，若稍許增大水平F而物體仍能保持靜止().斜對物體的靜摩擦力及支持力一定增大B.斜對物體的靜摩擦力及支持力都不一定增大C.面對物體的靜摩擦力一定增大，支持力不一定增大D.斜面物體的靜摩擦力不一定增大，支持力一定增大．如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用繩連接并跨過滑輪（不計滑輪的質(zhì)量和摩擦懸于空中Q放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用水平向左的恒力推Q，PQ仍靜止不動，則()AQ受的摩擦力一定變小BQ到的摩擦力一定變大C．繩上拉力一定變小D．輕繩上拉力一定不變

P

Q．如圖所示，重為10N的塊放在傾角為θ的面上受到一個F

N的平恒力的作用做勻速直線運(yùn)動F的向與斜面平行）則木塊與斜面的滑動摩擦系數(shù)為（）AB0.6．3．無法確定．圖所示，半徑，質(zhì)量的小球用輕繩系住后貼緊豎直墻壁而處于靜止?fàn)顟B(tài)，則球受到墻壁的摩擦力大小為()Amgθ

B．mgθ

C．/(1+cosDmg(1+cos)11在一傾角θ的粗糙斜面上，有一個被水平方的繩子拉住的靜止的小球，如圖所示，若小球質(zhì)量，則繩子的拉力為Amgn．mgtan．mgn（1+cos）

D．mgθ．圖所示，彈AB原長為cm，A端掛一個重50的物體，手端將物體置于傾角30°的斜面上，當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時，彈簧長變cm當(dāng)物體勻速上滑時，彈簧長變，求彈簧的勁度系數(shù)和物體與斜面的動摩擦因?2

13.．量的物體，置于傾角的固定斜面上，剛好勻速下滑?，F(xiàn)對物體施加一斜面推，使物體沿斜面勻速向上運(yùn)動，求推F的大小。．圖所示，用與水平方向角向上的推力,重G的物體壓在豎直的墻上，使之保持靜止的狀，求物體受到墻對它的彈力和摩擦力。．為4的體與豎直墻壁的動摩擦因數(shù)0，若用斜向上與水平面成=53°的推力=50N住物體。物體處于靜止圖所示時體受到的摩擦力是多少？要使物體能勻速下滑F(xiàn)的大小應(yīng)變?yōu)槎啻螅浚畧D1（原圖-38所示，質(zhì)量m＝5kg物體，置于傾角為0°粗糙斜面塊上，用一平行于斜面的大小為3的推物體，使其沿斜面向上勻速運(yùn)動．求地面對斜面M靜摩擦力是多少？3

．量為的物塊靜止在傾角為的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向大小等于N的推塊，物塊仍保持靜止，如圖所示，則物塊所受的摩擦力大小等()AB．4NC．3N．

3

N4

'物體的平練習(xí)004'

參答：15.題案：物體處于靜sin=50×0.8=40N=G

摩擦力0勻速下滑

FθμFθ=G=38.5N解答把Mm作為一個整體進(jìn)行受力分析，如圖fFθ,其中=30N，=30°代入可得f=153N。所以地面對斜面的摩擦力為3N。

所示，根據(jù)水平方向的平衡條件可得解答在面平面內(nèi)物體的受力分析如圖1-33所，根據(jù)平衡條件得fF2

，

f其中＝，＝0.8kg=30°代入得f=5N。本題的正確選項為（

F

mgθ圖1-335

以下無正僅供個用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.僅供個用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.僅供個用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。толькдлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследований