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時間:二O二一年七月二十九日全國中小學教師持續(xù)教育研修日記之邯鄲勺丸創(chuàng)作時間:二O二一年七月二十九日我懷著非常激動地心情介入作為一名有多年教齡的老教師,曾介入過各種各種的教育培訓與學習.今日我急不可待的翻開網(wǎng)絡(luò),依據(jù)相關(guān)要求登上了全國中小學教師持續(xù)教育網(wǎng),再一次詳盡的了解了此次培訓的任務(wù)、學習內(nèi)容、學習方法和學習技巧.我是一個熱愛網(wǎng)絡(luò)的人,我對這類先進的遠程培訓產(chǎn)生了濃重的興趣.我學習每一個事例,都感覺感想感染頗深,得益匪淺.是啊,我仿佛是一個饑渴的孩子,貪心的吮吸著來自教育專家、出色同行的班級辦理理念和方法的營養(yǎng).這樣便利快捷的學習方法,而且能做就任務(wù)學習兩不誤,關(guān)于當我學習“忙要忙到點子上”這一主題的時候,很有感覺,感覺自己好多時候,就跟事例中的張老師同樣,陷于慌亂而零碎的事務(wù)性任務(wù)中,忙繁忙碌不說,成效還不睬想.也曾多次像老師同樣回收過“真累啊,真是不想干了”這樣的感慨.經(jīng)過同行的闡發(fā)、專家的評論、自己的思慮,我深深地感覺到,一個優(yōu)異的老師,一定學會自我辦理,講究戰(zhàn)略和方法,掌控任務(wù)的主旋律,井井有條的做好以每一件事情,真切做到雜而穩(wěn)固.一個踴躍長進,渴求知識的老師來說,是多么難得和值得珍惜的學習時機!像專題二“日計劃”事例總結(jié)中所述:在學校里,“樣樣任務(wù)通向班主任”,班主任任務(wù)繁忙盡人皆知.做班主任,假如不克不及與時俱進地提升自己的修養(yǎng),不擅長總結(jié)經(jīng)驗教訓,不擅長按班主任任務(wù)規(guī)時間:二O二一年七月二十九日時間:二O二一年七月二十九日律辦事,任務(wù)效益不良的窘境是難以解脫的.我將抓住此次難得學習時機,進一步仔細學習、踴躍思慮、不斷總結(jié),努力將學到的先進理論和經(jīng)驗運用到平時任務(wù)去,做好自己的本職任務(wù),為我們配合的教育事業(yè)做出自己應有的奉獻.我踴躍投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習中間,確實做到了三個自覺:自覺介入上司組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓,自覺介入議論,自覺上交作業(yè).使我更嫻熟了講堂教課方案的新方法、新思路,明確了現(xiàn)代教育的實質(zhì)及課改給教師提出的高要求;明確了作為一名教師一定不斷的提高自己,充分自己,擁有豐厚的知識含量,扎實的教課基本功,增強了自己學習的緊急性,危機感和責任感,建立了“以學生成長為本”的教育思想.經(jīng)過研修,引起了自己多層面的思慮及深刻的感悟.我踴躍介入網(wǎng)絡(luò)研修培訓,傾聽專家的講座,仔細思索每一節(jié)的課程資源,對英語幾大版塊的教課有了嶄新的認識和思慮,如:單詞教課中輕寫的問題.對做如何一個教師更有深刻的感悟:如何做有魅力的教師?如何做反省性的教師?如何做研究性教師?因此此次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅途,也是生命與智慧迅即聚核與綻開的過程.我經(jīng)過課程作業(yè)反省了過去和展望馬上啟動的教課改革;經(jīng)過網(wǎng)上商討找尋到了思想的積淀和共鳴.沒有震動就沒有覺悟;沒有反省就沒有進步.新的課程理念、新的教課方法、新的評論系統(tǒng)都使自己對教課與教研任務(wù)不克不及不從頭審察和從頭思慮.時間:二O二一年七月二十九日時間:二O二一年七月二十九日經(jīng)過研修,激發(fā)了動力,加速了持續(xù)努力、力爭完滿的程序,我的研修固然己獲得了一些成績,但仍有待增強和完美的內(nèi)容,研修的動力將驅(qū)遣自己,在此后的任務(wù)中,不斷戰(zhàn)勝惰性、無計劃性,要經(jīng)過各種學習,力爭解決教課中的實質(zhì)問題,促使自己的健康成長,確實為提升教課能力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力.持續(xù)增強教師素質(zhì)意識,建立終生學習不雅念,向名師邁進,在教課實踐中不斷反省、總結(jié)、完美,爭取有更多的、更新的教研成就.經(jīng)過研修,教師們收獲了好多煽動鼓勵和感動.學員在的作業(yè)的留言里的那些煽動鼓勵的話語,讓教師加倍的理解:其實,友情是需要煽動鼓勵的,學生是需要煽動鼓勵的,教課更是需要欣賞的.我們老是被這些煽動鼓勵的發(fā)自心里真切的聲音所感動著.總之,教師們在此次研修中的收獲是重沉沉的.關(guān)于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我們來說,在此后的任務(wù)中會加倍踴躍、主動地介入到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提升自己的教育教課能力,教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸щy,需要常常性的進行研修,而且要肯下苦功夫,勤于磚研,才華有所收獲.此次遠程研修,教會大家勇于面對困難并和困難進行斗爭的不平精神.讓大家認識到,其實教課過程也是同樣,要想在教育領(lǐng)域里有所
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