和諧校園建設(shè)總結(jié)范文（2篇）

第頁共頁和諧校園建設(shè)總結(jié)范文建設(shè)和諧校園校園是師生工作、生活、學(xué)習(xí)的地方，師生都期待它是一所好學(xué)校。這個(gè)“好”應(yīng)該寫在師生的臉上。每一個(gè)學(xué)生都?xì)g天喜地，他們都以自己的方式生活在校園里，每一位教師都快樂幸福的過著自己的教育生活。這里沒有學(xué)生不喜歡上學(xué)，這里也沒有教師不喜歡工作。學(xué)生和教師的臉上會(huì)告訴你，學(xué)校就是他們快樂成長的樂園。那么，我們?nèi)绾尾拍芙ㄔO(shè)這樣的學(xué)校呢。領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)要和諧。一個(gè)學(xué)校是否有和諧的氛圍，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否和諧有很大的關(guān)聯(lián)性。古人說得好：人心齊，泰山移。____也曾經(jīng)說過：團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)出智慧，團(tuán)結(jié)出成果。假設(shè)一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)不團(tuán)結(jié)，就會(huì)互相之間拆臺(tái)，而不是補(bǔ)臺(tái)，將直接影響其發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心老師的工作、生活和家庭等很多方面，而老師們也要尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，支持他們，配合他們，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念得到充分的貫徹落實(shí)，以領(lǐng)導(dǎo)和老師的和諧促進(jìn)學(xué)校各方面工作的順利開展。校園是學(xué)生每天停留時(shí)間最多的地方，無論是學(xué)生還是老師，都希望在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)和教授知識(shí)。因此，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。老師給了學(xué)生文化知識(shí)的啟迪，使他們從無知到有知，作為學(xué)生能夠全身心的接受老師的教導(dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。同學(xué)尊敬老師，老師愛護(hù)同學(xué)，這樣才能構(gòu)建和諧校園，建立和諧的師生關(guān)系。構(gòu)建和諧校園同樣也需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。老師要時(shí)刻教育學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)關(guān)心幫助學(xué)習(xí)生活有困難的同學(xué)，讓他們能感受到和諧校園的溫馨，從而保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)才能提高教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建和諧校園還需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。良好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，吸引個(gè)個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。一個(gè)和諧的校園需要師生們的共同努力，愿我們的學(xué)校能夠能夠成為讓學(xué)生快樂成長，讓教師幸福發(fā)展的好學(xué)校。和諧校園建設(shè)總結(jié)范文（二）敬愛的____：____提出的一個(gè)新的執(zhí)政理念，也是____關(guān)于“____”規(guī)劃建設(shè)中至關(guān)重要的內(nèi)容之一“構(gòu)建和諧社會(huì)”?！耙訽___為指導(dǎo)，構(gòu)建____”是我們黨近幾年來所形成的重大理論成果之一，也是中央在全面建設(shè)小康社會(huì)偉大進(jìn)程中做出的又一重大戰(zhàn)略抉擇。“構(gòu)建和諧校園”是全面建設(shè)____的重要組成部分，是落實(shí)____和____的必然要求，也是現(xiàn)代大學(xué)孜孜以求的理想。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退?，團(tuán)結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家。在現(xiàn)在，作為一名大學(xué)生，也是作為一名入黨積極分子。我們更應(yīng)該為校園的和諧發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。“和諧校園，從我做起”。我們學(xué)校富有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，這是學(xué)校構(gòu)建和諧校園的一筆寶貴財(cái)富。如何才能扎實(shí)有效地推進(jìn)和諧校園的建設(shè)進(jìn)程，而我認(rèn)為，要建設(shè)和諧的校園，最重要的是要做到以下幾點(diǎn)：一、依法治校，建設(shè)穩(wěn)定、法制、公平有序的校園依法治校就是要在法律的范圍內(nèi)通過完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有法可依，依法管理。首先，要加強(qiáng)民主建設(shè)，使學(xué)校管理民主化和科學(xué)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，同時(shí)要完善教代會(huì)制度，發(fā)揮好工會(huì)、青年團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)的橋梁作用，讓廣大師生員工充分參與學(xué)校管理。其次，要加強(qiáng)管理制度的建設(shè)?？茖W(xué)制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度，科學(xué)設(shè)置專業(yè)化的管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持依法治校，從嚴(yán)治校，以和諧的理念和方法激勵(lì)師生共同發(fā)展。第三，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增長業(yè)務(wù)才干，使學(xué)校管理不斷走向規(guī)范化和科學(xué)化。二、以生為本，建設(shè)文明、向上、創(chuàng)造、競爭的校園建設(shè)和諧校園必須樹立以生為本思想，完善教育設(shè)施，建設(shè)和諧的校園文化，開發(fā)教育資源，為學(xué)生搭建展現(xiàn)各種才能的舞臺(tái)，使學(xué)校成為學(xué)生成長和發(fā)展的樂園。1、創(chuàng)建安全、健康發(fā)展的環(huán)境。要樹立“以生為本，安全第一”的思想，注重安全和心里健康教育。首先，要加強(qiáng)學(xué)校的治安保衛(wèi)工作。開展安全自救演練，完善“安全管理制度”，制定“____應(yīng)急預(yù)案”，消除各種安全隱患，杜絕校園____，確保學(xué)生的人身安全。其次，要開設(shè)心里輔導(dǎo)室和____，對(duì)“問題學(xué)生”要加強(qiáng)心里疏導(dǎo)，耐心幫教。教師要以健康的情感去感染、教育、激勵(lì)學(xué)生，與學(xué)生平等、友好地相處，積極化解生生之間、師生之間的矛盾與摩擦，創(chuàng)建安全穩(wěn)定的、健康和諧的成長環(huán)境，讓學(xué)生以平和的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活。2、創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)。如設(shè)計(jì)校徽，懸掛國旗、校訓(xùn)、班訓(xùn)、名人畫像、名言警句、教師寄語；建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、微機(jī)室、多媒體教室；創(chuàng)辦校報(bào)、手抄報(bào)、光榮榜等；在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、舉行各類比賽；開設(shè)校本課程和開辟德育基地、德育展室、校園網(wǎng)站等；____學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和考察等活動(dòng)。通過開放性、豐富性、多樣性的教育服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)造暢通、靈活、自由的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)、發(fā)展的情景，挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理。采取自主競選的方式產(chǎn)生學(xué)生干部，實(shí)行任期輪換制，激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)和民主參與意識(shí)；制定學(xué)校德育常規(guī)，設(shè)立學(xué)生流動(dòng)檢查崗和文明監(jiān)督崗，開展“一幫一”、“手拉手”等活動(dòng)，讓學(xué)生把自己的行為置于學(xué)校的和班級(jí)同學(xué)的監(jiān)督下，使學(xué)生在各種活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，管理自我，在學(xué)習(xí)生活中完善自我，養(yǎng)成寬容、謙和地對(duì)待他人的良好習(xí)慣。4、充分發(fā)揮教職工的作用。以師德建設(shè)為載體，突出加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提倡講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作、講誠信、講友愛的校園新風(fēng)尚。5、堅(jiān)持制度約束與人性化管理的和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教學(xué)任務(wù)的做法，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的情感、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，形成各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制三、以德管理，建設(shè)寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的校園1、創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校要以教師發(fā)展為本，制定出校本科研、校本培訓(xùn)的發(fā)展目標(biāo)。對(duì)教師不要求全責(zé)備，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每個(gè)教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境。同時(shí)，大力培植群體精神和群體意識(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，幫助教師牢固樹立敬業(yè)精神和樂業(yè)態(tài)度，開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”等活動(dòng)，最大限度地化解的各種矛盾，促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定。2、要注重培養(yǎng)教師的積極人格。教師要從自身的道德修養(yǎng)、思想觀念與個(gè)性心里等方面實(shí)現(xiàn)自我凈化，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做有利于和諧的人。教師要遵循社會(huì)整體價(jià)值構(gòu)成的和諧，