初一生物下冊工作計劃

—初一生物下冊工作計劃為了深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以同學(xué)的進展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。需結(jié)合實際制定相應(yīng)的方案。下面是整理的《初一生物下冊工作方案》，供您閱讀，參考。希望您能有所收獲!初一生物下冊工作方案1伴隨秋天的腳步，我們踏入了一個新學(xué)年的開頭。新學(xué)年伊始，為了全組生物老師教學(xué)工作有目的性、完成工作有針對性，特依據(jù)學(xué)校指導(dǎo)方針、教學(xué)大綱布置制定本學(xué)期七班級生物組工作方案，詳細(xì)內(nèi)容如下：一、工作指導(dǎo)精神緊緊圍繞學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃的進展精神，緊密結(jié)合教育的精神本質(zhì)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充足發(fā)揮每位老師優(yōu)秀才能，使同學(xué)在我們的細(xì)心教育下茁壯成長，成為具有豐富學(xué)問的全面人才。二、教學(xué)及活動布置結(jié)合教學(xué)大綱的布置以及實際開設(shè)課時數(shù)量，設(shè)置每周二課時共計完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另外依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)身心特點，初步設(shè)定布置幾項教學(xué)活動：1.對學(xué)校內(nèi)的生物種類、生長環(huán)境特點以及生物特征綻開調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實踐活動，并對調(diào)查活動中仔細(xì)主動完成、調(diào)查報告單優(yōu)秀的同學(xué)予以表揚和展現(xiàn)；2.結(jié)合《訓(xùn)練運用顯微鏡》一課的試驗環(huán)節(jié)，在運用標(biāo)準(zhǔn)、快速調(diào)整并能夠看到清晰物象的同學(xué)中進行小競賽，增進同學(xué)對試驗操作正確熟悉和嫻熟程度，對于“優(yōu)秀試驗員”賜予公示表揚；3.結(jié)合《種子的萌發(fā)》，課前布置同學(xué)自行選擇進行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結(jié)其條件、生長狀況，且拍下照片，對于仔細(xì)探究、成果顯著的同學(xué)賜予表揚；4.本學(xué)期還將對同學(xué)進行一次出教材內(nèi)容外的生物學(xué)問小普及和小競賽，詳細(xì)內(nèi)容和設(shè)置布置將在今后備課中具體商討。三、老師學(xué)習(xí)和工作生物組共有三名專職老師，都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師。但是，我們面對的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在綻開教學(xué)活動是需要老師充足了解同學(xué)，這就需要老師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即說明上課的原則也要讓同學(xué)接受一位新老師；2.充足備課，不僅參照教學(xué)參考書中的內(nèi)容，還有組內(nèi)溝通、拓展課外學(xué)問，豐富教材；3.仔細(xì)備課，尤其是組內(nèi)備課，增加聽評課次數(shù)；4.老師自身也是需要學(xué)問補充的，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項重要任務(wù)，每一位老師都要結(jié)合工作，強化自身進修學(xué)習(xí)，爭取更好地為同學(xué)效勞。一學(xué)期和同學(xué)共同學(xué)習(xí)生活的日子僅有近XXX天的時間，但我們要做的事情是使我們的孩子們在這XXX天里開心、歡樂、健康、進步，讓他們在學(xué)問的世界里找到開啟人生大門的線索乃至那把鑰匙。因此，每一位生物老師都要秉承這樣精神，主動而踏實的工作，完成方案，爭取獲得成果和質(zhì)量的豐碩果實。初一生物下冊工作方案2生物科學(xué)試驗是以熟悉生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實踐。在每一個試驗的過程中，從試驗意念的產(chǎn)生到試驗方案的設(shè)計，從試驗結(jié)果的分析到試驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗有利于把同學(xué)帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使同學(xué)在分析試驗問題之中和在解決試驗問題中錘煉思維力量?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗教學(xué)工作制定方案如下：一、指導(dǎo)思想通過試驗教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加同學(xué)的切身體驗。2.同學(xué)分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗全部開齊。對于同學(xué)試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督同學(xué)對每個試驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達力量。3.在開放試驗室方面，為了調(diào)動同學(xué)的主動性得到廣闊同學(xué)的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且同學(xué)感愛好的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共同學(xué)們參考和選擇。每次開放試驗室之前細(xì)心準(zhǔn)備試驗材料、并且對試驗進行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓同學(xué)的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)同學(xué)生物學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。三、試驗課的教學(xué)方法試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實際和裝備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動腦、多思索，錘煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，讓同學(xué)通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)研討的思路與方法；強化力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充足發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作1.制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案布置試驗。2.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。初一生物下冊工作方案3一、指導(dǎo)思想通過試驗教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加同學(xué)的切身體驗。2.同學(xué)分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗全部開齊。對于同學(xué)試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督同學(xué)對每個試驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達力量。3.在開放試驗室方面，為了調(diào)動同學(xué)的主動性得到廣闊同學(xué)的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且同學(xué)感愛好的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共同學(xué)們參考和選擇。每次開放試驗室之前細(xì)心準(zhǔn)備試驗材料、并且對試驗進行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓同學(xué)的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)同學(xué)生物學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。三、試驗課的教學(xué)方法試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實際和裝備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動腦、多思索，錘煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，讓同學(xué)通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)研討的思路與方法；強化力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充足發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作1.制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案布置試驗。2.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、教學(xué)措施1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，精講多練。引導(dǎo)同學(xué)事先熟識試驗技巧以及試驗的方法步驟2、抓緊抓好課堂時間，完成完好本學(xué)期的生物試驗教學(xué)任務(wù)。3、能做的試驗肯定做，不能做的也要通過圖片展現(xiàn)，語言描述仔細(xì)講解盡量到達試驗效果。4、指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做試驗，仔細(xì)填寫報告冊，并賜予批改和指正。并著重注意同學(xué)的禮節(jié)性記憶六、試驗教學(xué)進度布置試驗時間試驗名稱課題試驗性質(zhì)材料、用具1.光對鼠婦生活的影響第二節(jié)環(huán)境對生物的影響分組每小組10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板2.植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的順應(yīng)和影響分組干濕3.訓(xùn)練運用顯微鏡第一節(jié)訓(xùn)練運用顯微鏡分組顯微鏡、寫有“上”字的玻片、動物、植物的玻片標(biāo)本、擦鏡紙、紗布4.觀看植物細(xì)胞第二節(jié)觀看植物細(xì)胞分組洋蔥鱗片葉，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，稀碘液，清水.5.觀看人的口腔上皮細(xì)胞第三節(jié)觀看動物細(xì)胞分組生理鹽水，稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，顯微鏡.6.觀看高等動物體的幾種組織第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次分組高等動物體的根本組織的永遠(yuǎn)切片顯微鏡7.觀看植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次分組玉米根尖縱切片，南瓜莖的橫切片等，顯微鏡.8.觀看草履蟲第四節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、棉花。9.觀看草履蟲的應(yīng)激性第四節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。初一生物下冊工作方案4一、指導(dǎo)思想通過試驗教學(xué)培育同學(xué)觀看問題、思索問題和分析問題的力量及小組的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落實到實處。二、教學(xué)要求1.演示試驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學(xué)進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗，增加同學(xué)的切身體驗。2.同學(xué)分組試驗，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗全部開齊。對于同學(xué)試驗，若能當(dāng)堂看清試驗結(jié)果的須在試驗室里老師指導(dǎo)下進行，老師監(jiān)督同學(xué)對每個試驗到達操作標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達力量。3.在開放試驗室方面，為了調(diào)動同學(xué)的主動性得到廣闊同學(xué)的歡送，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且同學(xué)感愛好的試驗內(nèi)容，提前列出試驗配檔共同學(xué)們參考和選擇。每次開放試驗室之前細(xì)心準(zhǔn)備試驗材料、并且對試驗進行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放試驗室活動，讓同學(xué)的動手力量和試驗操作力量有所提高，并且激發(fā)同學(xué)生物學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。三、試驗課的教學(xué)方法試驗課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實際和裝備條件等因素，實行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動腦、多思索，錘煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時，讓同學(xué)通過試驗的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)研討的思路與方法；強化力量的培育和學(xué)問的遷移，有利于充足發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、試驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作1.制定出本學(xué)期試驗教學(xué)進度方案，并寫明試驗名目，寫明試驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按方案布置試驗。2.任課老師須將試驗通知單提前送交試驗室，試驗老師必需將每個試驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、教學(xué)措施1、仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，精講多練。引導(dǎo)同學(xué)事先熟識試驗技巧以及試驗的方法步驟2、抓緊抓好課堂時間，完成完好本學(xué)期的生物試驗教學(xué)任務(wù)。3、能做的試驗肯定做，不能做的也要通過圖片展現(xiàn)，語言描述仔細(xì)講解盡量到達試驗效果。4、指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做試驗，仔細(xì)填寫報告冊，并賜予批改和指正。并著重注意同學(xué)的禮節(jié)性記憶六、試驗教學(xué)進度布置試驗時間試驗名稱課題試驗性質(zhì)材料、用具1.光對鼠婦生活的影響第二節(jié)環(huán)境對生物的影響分組每小組10只鼠婦、濕土、鐵盤、紙板、玻璃板2.植物對空氣濕度的影響第三節(jié)生物對環(huán)境的順應(yīng)和影響分組干濕3.訓(xùn)練運用顯微鏡第一節(jié)訓(xùn)練運用顯微鏡分組顯微鏡、寫有“上”字的玻片、動物、植物的玻片標(biāo)本、擦鏡紙、紗布4.觀看植物細(xì)胞第二節(jié)觀看植物細(xì)胞分組洋蔥鱗片葉，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，稀碘液，清水.5.觀看人的口腔上皮細(xì)胞第三節(jié)觀看動物細(xì)胞分組生理鹽水，稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，顯微鏡.6.觀看高等動物體的幾種組織第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次分組高等動物體的根本組織的永遠(yuǎn)切片顯微鏡7.觀看植物體的幾種組織第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次分組玉米根尖縱切片，南瓜莖的橫切片等，顯微鏡.8.觀看草履蟲第四節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、棉花、。9.觀看草履蟲的應(yīng)激性第四節(jié)只有一個細(xì)胞的生物體分組草履蟲培育液、放大鏡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸管、肉汁食鹽等。初一生物下冊工作方案5快樂的寒假生活結(jié)束了，在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七班級90班生物教學(xué)工作，七班級同學(xué)正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容愛好比擬深厚，因此在教學(xué)過程中要采納恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓同學(xué)用科學(xué)的看法對待青春期和人體生理的學(xué)問。為了更好的完本錢學(xué)期的工作，先將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活經(jīng)驗，強化調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深入的理解。能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索，能夠在探究力量，學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進展。能夠在責(zé)任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，順應(yīng)社會和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的根底。二、教材分析本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材——《生物學(xué)》（七班級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依靠于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動更影響和轉(zhuǎn)變著生物圈。這個單元的學(xué)習(xí)，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。三、學(xué)情分析七班級的同學(xué)入學(xué)半年，對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)取得了肯定的成果，學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成，同學(xué)記憶快，但是記憶時間短暫，一部分同學(xué)課上留意力不集中，不能明確學(xué)案要求進行自主學(xué)習(xí)。依據(jù)同學(xué)這些特點，我們老師要從培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、提示同學(xué)留意力切入，使同學(xué)帶著愛好去學(xué)習(xí)生物學(xué)，逐步培育同學(xué)獨立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并培育同學(xué)能運用生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)語言答復(fù)問題的力量，同時還要連續(xù)強化同學(xué)的堂清工作。四、教學(xué)目標(biāo)1、新學(xué)期一開頭，我校就進行了上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析，通過這次分析讓我明白了本學(xué)期的工作重點，在教學(xué)中要留意連續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面對全體同學(xué)，完成因材施教，促進每個同學(xué)的充足進展。努力提高同學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問，力量，情感，看法和價值觀等方面有所進展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動；教學(xué)中要留意合理選擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。3、在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時要特別留意科學(xué)研討方法的培育，要留意對同學(xué)綜合力量的培育，要通過組織同學(xué)參與各種實踐活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查，技能訓(xùn)練，探究和資料分析活動。4、依據(jù)本班實際情況，本學(xué)期重點放在70——80分和50——60分之間的同學(xué)上，提高我班的優(yōu)秀率和及格率，各科老師都要催促差生，樹立集體奮斗目標(biāo)，尤其是臨界生嚴(yán)格管理，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到按時完成作業(yè)。為了讓我班成果上一個臺階，還需要各任課老師的互相協(xié)作，齊抓共管，使不優(yōu)的同學(xué)變得更優(yōu)、差生變得不差的現(xiàn)狀在我班顯現(xiàn)，這就需要分工合作，共同完成這個目標(biāo)，因此對各任課老師做了分配，詳細(xì)如下：英語：語文：數(shù)學(xué)：地理：歷史：生物：五、詳細(xì)措施1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在已有的教學(xué)經(jīng)驗根底上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高；組織好同學(xué)進行探究性學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作，樂于溝通。2、主動參與教研教改上好課，設(shè)計好學(xué)案、導(dǎo)案、寫好教學(xué)反思；注意理論與實際相聯(lián)系，學(xué)有所用；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強化情感教育；細(xì)心誘導(dǎo)，強化教學(xué)。3、對校內(nèi)子女每天催促穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，并保質(zhì)保量按時完成作業(yè)；課堂上優(yōu)先答復(fù)問題，不懂的仔細(xì)輔導(dǎo)；每周至少有兩次談話，按時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，有問題盡快解決。4、尊重同