《別傷著自己》第1課時公開課教學設(shè)計【部編人教版小學一年級道德與法治上冊】

《別傷著自己》教學設(shè)計第1課時一、教學目標1．認識家中存在的一些不安全因素，能做到遠離危險。2．初步掌握一些處理意外的簡單方法。3．具備一些自我保護的意識。二、教學重點及難點重點：知道生活中的一些不安全因素，能做到遠離危險。難點：知道并能做到防范危險，保護自己。三、教學用具多媒體設(shè)備四、教學過程【新課導入】對話導入師：小朋友們，你們受過傷嗎？（同學討論回答）師：每次受傷后，你們最大的感觸是什么？家長是不是都期望著你們好好的，別受傷呀？（同學回答）師：這節(jié)課我們就來講講這個主題——別傷著自己板書：別傷著自己設(shè)計意圖：通過一問一答的方式，引入新主題內(nèi)容。一、家里存在的危險大家都知道家是我們溫暖的港灣，但是家里也存在一些危險的隱患，你們知道家里可能會發(fā)生哪些危險的事情嗎？（同學討論回答）1.出示圖片：小朋友用媽媽的化妝品化妝問:她的做法安全嗎？會有什么不良后果？（同學討論）師：對，大家討論的非常好，小孩最好不要隨便用媽媽的化妝品，容易引起過敏，損傷小朋友的皮膚。2.出示圖片：濕手觸摸開關(guān)問：這樣做會發(fā)生什么危險呢？應(yīng)該怎么做？在家里還要注意哪些用電安全？（同學討論回答）師：小朋友們在家一定要注意用電安全，保護生命。3.出示圖片：錯把藥物當糖丸。問：這樣做可能會發(fā)生什么危險呢？（同學討論）錯吃藥物危害大，為了避免這類事情的發(fā)生，藥品最好放在哪呢？師：應(yīng)該把藥放進藥箱，我們不能隨便吞吃藥箱里的藥物！4.出示圖片：打碎玻璃杯問：玻璃杯打碎了，會有哪些危險呢？能用手撿起嗎？（同學交流）師：碎玻璃容易劃傷手，我們可以借用其他工具打掃干凈地面。5.出示圖片：藏在衣柜里問：你覺得躲在柜子里會有哪些不良后果？（同學交流）師：柜子是一個相對封閉的地方，我們躲在里面，容易弄亂衣服，且空氣不夠新鮮，對我們的身體不利。萬一沒被找到，可能會造成嚴重的后果。6.出示圖片：站在沒有防護措施的窗子旁問：這種做法安全嗎？你們平時會這么做嗎？（同學討論）師：大家都知道站在沒有防護措施的窗邊，很危險，大家平時一定要注意。7.出示圖片：小朋友想做手工，用這個尖頭剪刀安全嗎？（同學回答）大家都知道尖頭剪刀危險，圓頭剪刀相對安全。那么即使是圓頭剪刀，用剪刀時能夠奔跑追逐嗎？師：小朋友在家一定要注意安全，確保安安全全地使用剪刀。小結(jié)：通過大家的共同討論，我們知道了家雖然溫暖，但是也存在一些安全隱患，家中的危險可真不少！怎么做才安全呢？我們遇到一些自己解決不了的問題時，存在安全隱患時，你會怎么做呢？（分組回答）出示圖片：當你夠不到高處的東西時，怎么可以避免危險呢？我們遇到困難可以找大人幫忙，這樣更安全！師：家里存在很多危險因素，大家平時在家時，一定要注意安全，防范于未然。設(shè)計意圖：讓學生了解家里存在的一些不安全因素，進而能做到遠離危險，保護自己。二、安全飛行棋我們知道了家里存在的一些危險！現(xiàn)在我們來運用所掌握的知識走書中的安全飛行棋吧。出示安全飛行棋圖片：加深安全意識。書中的飛行棋，還有兩處空白。動動你的小腦筋，找一找生活中還有哪些不安全的行為，找出后加在飛行棋中吧！（同學補充飛行棋內(nèi)容：如玩打火機、玩水果刀等）當然同學們也可分組制作出每組特有的棋盤，小組內(nèi)同學進行商討，怎么樣讓這個進，進幾格，怎么樣讓這格退，退幾格。可以畫出來也可以寫出來，也可以按課件出示的飛行棋進行補充！制作完成后，各組可以交換玩飛行棋。設(shè)計意圖：通過安全飛行棋讓學生加深印象，更進一步熟悉安全隱患，增強安全意識。【課堂小結(jié)】現(xiàn)在我們以一首兒歌總結(jié)今天的課程吧。大人物品大人用，小孩好奇勿輕動。手濕不摸電開關(guān)