唱響國歌-唱響心中的愛國情感(匯報材料)

唱響國歌-唱響心中的愛國情(匯報材唱響國歌，唱心中的國情感談到唱響國歌，首先我想一個人只有認同祖國、熱愛祖國，置身于其中才能獲得正的幸福感和滿足感。所以，我們的師生需要一個行動、一個式來表達、來激發(fā)自己來自內(nèi)心深處的愛國情懷。而唱國歌，是這樣一個簡單、樸素、直接而有力的行動。它可以喚醒師生祖國母親的熱愛、以及民族自豪感，并在宏大的國家背景下感個體存在的價值和意義。我校歷年來始終將升儀式列為學校常規(guī)性工作開展，堅持每周一進行升旗儀式年克服天氣等諸因素舉行了18次全校師生參與的升旗儀式本期自開學以來也已舉行了次升旗儀式。在舉行旗儀式的同時，我校還同步開展“國旗下話活動，由校領導、教帶頭做國旗下的講話，避免升旗儀式走過場，充分發(fā)揮每周次升旗儀式的愛國主義教育意義。一直努力將每一次的國旗下話都辦的富有時代特色和教育意義，使全校師生在參與升旗儀的過程中，切身感受到升旗儀式的莊嚴、肅穆，愛國主義情懷然而生。特別在高唱國歌的環(huán)節(jié)上，我們始終倡議，愛國，不要放在心里，更要大聲的唱出來，讓師生認識到將奏國歌改為國歌，不僅是是一種形式的轉(zhuǎn)變，更是一種愛國主義情感的升。/

唱響國歌-唱響心中的愛國情(匯報材為了讓升旗儀式上的歌唱的更響亮、更發(fā)自內(nèi)心，我們還特地從多個方面積極力，如今，來到我校，參與升國旗唱國歌的人們，都能感受到們?nèi)熒哪欠菡鎿吹那楦?，發(fā)自內(nèi)心唱的響亮。在如何倡師生唱響國歌方面，我們具體做了如下工作：一、早準備，早落實唱響國歌，不含糊。我校于2010就將唱國歌列入了當年的工作計劃中始落實實施。并在國節(jié)來臨的十月，將校內(nèi)各班級的黑板報內(nèi)容定位為升旗儀式的儀專題，各班以形式多樣的主題板報，將升旗儀式及國歌的意充分的展示，強化了師生的對國旗、國歌的熱愛。二、校領導，齊上陣帶頭唱，齊動員。為了更好的開展唱響歌活動，我校專門召開了全校教職工大會會上校長親自了有關(guān)唱響國歌活動的動員講話從歌的背景、意義講起，過舉例子、講歷史，讓教師發(fā)自內(nèi)心的感受到唱國歌的重要意們還要求全體教師先要做到高唱國歌為學生帶好頭。此外各位班主任也在本班級以豐富多樣的形式發(fā)起唱響國歌的倡議得到了學生的積極響應。與此同時，我們校領導還帶頭唱響國，每次升旗儀式上，四位校領導班子成員都會親自在領操臺上帶領大家一同高唱國歌，給全校師生起到較好的示范作用。三、充分利用校園廣、黑板報，宣傳升旗儀式意義。/

唱響國歌-唱響心中的愛國情(匯報材我校的校園廣播站一以來開展的都比較好在針對升國旗、唱國歌的宣傳上，我也充分發(fā)揮了校園廣播的傳播優(yōu)勢，在課余時間，通過校園廣積極宣傳升旗儀式上的禮儀，使全校師生深入了解升旗禮儀，肅升旗儀式紀律。黑板報也成為了我們宣傳升國旗、唱國歌的要載體，充分發(fā)揮了宣傳作用。四、唱響國歌的前提要熟記歌詞、理解意義，這樣唱出的國歌才能真正打動人內(nèi)心。為了確保全校師生在升旗儀式時都能唱響國歌，本學期始我們要求每個班級利用早自習時間學唱《國歌義產(chǎn)黨就沒有新中國》三首歌曲使廣大同學熟悉歌曲歌詞和旋律，學生能熟唱后，根據(jù)教育局要求，我校每天早上晨唱改為只唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這一首歌曲，其它兩歌曲班級利用中午自習時間等繼續(xù)練習。所以，每周一的升旗式上，大家聽到的不僅僅是歌聲，更是每位師生熱愛祖國、熱生活的一份吶喊。五、豐富升旗儀式的式，增強國旗下的凝聚力。我校在開展升旗儀式同時，還積極開展“國旗下講話活動，宣傳、鼓舞大家唱響歌。分別做了兩次題為《愛國從唱響國歌開始儀式禮須知》的國旗下講話活動。通過國旗下講話活動，進一步激發(fā)學們的愛國之情和民族自豪感，對升旗儀式有更深刻的感受。六、發(fā)掘各種國歌教載體，讓國歌在校園激情唱響。我們充分利用學校各活動為載體號召師生唱響國歌例如：/

唱響國歌-唱響心中的愛國情(匯報材學校開展的入團儀式新生入學教育、主題班會等校內(nèi)所有活動會序安排上，第一項是全體起立高唱國歌，讓唱響國歌的意識深入人心。七、在解決讓學生如在操場上唱響國歌的問題中，我們發(fā)現(xiàn)同學們在各個班級晨唱上都能唱的很響亮，而一到操場上就不響了。問題的根本哪里呢？總結(jié)后我們找到了問題所在，第一點是班級里唱的時是大家都大聲唱，所以自己也就跟著高聲唱了，而到了操場上學們之間的距離大了，互相感染力不強；第二點是很多同學都覺在操場上不好意思張口，為了解決以上問題我校利用每天下七、八節(jié)課練習大課間操的時間，全校同學集中練習，各位班任也親自到位每天跟著到同學到隊伍里督促同學高聲唱。利用生們互相比較的心理，把全校學生分成四組，每組唱一遍看哪唱的最好、最響亮，同學們有了比較后為了自己的方隊都賣力唱樣一個帶動一個后大家就都唱響了而真正唱響之后，學們也被集體的力量演繹的歌聲所震撼，繼而轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的聲唱響。通過以上各種方式的力，我們力爭在延吉市職業(yè)高級中學的師生心中，可以理升國旗、唱國歌，不僅是我們愛國的一種表現(xiàn)形式，我們更應給這種形式賦予更深刻的意義和內(nèi)涵，讓每位師生在唱響每一歌詞的同時，都深深的被感染、感動、感激的情愫所縈繞，讓國主義情感在校園迸發(fā)出新的活力。此外自年初教育局出在校園內(nèi)開展莊重儀式”教育后我/

唱響國歌-唱響心中的愛國情(匯報材校也積極響應，在各活動中進一步強化儀式的莊重性。無論是黨旗傳遞活動、唱響歌活動，還是晨唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》活動、畢業(yè)典儀式等各項活動中，都對學生進行莊重教育。例如：在晨唱《有共產(chǎn)黨就沒有新中國》開展之初，我們發(fā)現(xiàn)有個別同學抱著形式、走過場的心態(tài)參與，沒有意識到晨唱莊重感，對此，我認真與個別學生溝通，最終做到不僅唱、還要發(fā)自內(nèi)心的唱、重的唱。另外，在黨旗傳遞活動中，為了使師生增強對黨旗傳重要性的認識，同時，也使黨旗傳遞儀式更加莊重，我們特別重每一個細節(jié)。黨旗傳遞到我校的主題為《解放戰(zhàn)爭的勝利們?yōu)榇颂氐匕才帕讼盗谢顒?，組織學生看解放戰(zhàn)爭主題影片召開主題班會、利用黑板報及校園廣播進行主題宣傳，使黨旗遞儀式在我校開展的更為立體、生動、莊重。通過開展這一系列的重儀式活動，使莊重儀式意識在全校師生的內(nèi)心深深的扎，讓大家意識到無論參加何種校內(nèi)活動都要認真的對待，用心體會。同時，也使學校的整體風氣朝著更好的方向發(fā)展。違規(guī)紀的少了，遵章守紀的多了；敷衍了事的少了，嚴肅認真的多；一個個活動