簡析人性化護理在兒科優(yōu)質護理實踐中的臨床應用

簡析人性化護理在兒科優(yōu)質護理實踐中的臨床應用【摘要】目的：分析人性化護理在兒科優(yōu)質護理實踐中的臨床應用效果。辦法：收集筆者所在醫(yī)院2022年10月-2022年10月期間診治的兒科患者80例為研究對象，采用隨機數(shù)字表法將患兒分為察看組與對照組，每組40例。對照組采用常規(guī)優(yōu)質護理模式，察看組在對照組的根底上實施人性化護理模式，對兩組患者的配合度及患兒家長的稱心度進行比照分析。結果：察看組中有37名患兒能主動配合治療和護理，積極配合率達92.5%；對照組中有28名患兒能主動配合治療和護理，積極配合率為70.0%，察看組患兒的配合率明顯高于對照組，兩組比擬差別有統(tǒng)計學意義〔P中圖分類號R473.72文獻標識碼B文章編號1674-6805〔2022〕26-0115-02

在兒科的護理過程中，由于大多數(shù)患兒的年齡比擬小，身體抵制力差，加上小兒還沒有成熟的生理和心智，這就使得護理更具難度。一旦患兒病癥沒有減退或者哭鬧不停，就很容易引起患兒家長的焦慮，對患兒的治療和恢復以及醫(yī)院的日常工作都帶來了不良影響。尤其是在發(fā)展一些比方腰椎穿刺腦脊液檢查等特殊檢查過程中，患兒的抵制力低下，對疼痛的敏感度和排斥度都比擬高，大大降低了疾病診治及護理的依從性，患兒過激的反饋會引起患兒家長的擔憂，使家長不信任醫(yī)務人員，嚴重的甚至會引起醫(yī)療糾紛發(fā)生[1]。因此，在兒科疾病診治中采取有效的護理干涉就顯得非常重要。為了進一步分析人性化護理在兒科優(yōu)質護理實踐中的臨床應用效果，本研究選取于2022年10月-2022年10月筆者所在醫(yī)院收治的80例兒科患者進行分組試驗，現(xiàn)報告如下。

1資料與辦法

1.1一般資料

選取2022年10月-2022年10月筆者所在醫(yī)院收治的兒科患者80例，患兒的疾病主要包括：感冒、高燒、咳嗽〔局部患兒有肺炎〕、腹瀉以及其他血液系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等，按隨機數(shù)字表法將患者分為察看組和對照組，每組40例，察看組男24例，女16例，年齡3～12歲，平均〔6.56±1.11〕歲；對照組男22例，女18例，年齡3～13歲，平均〔7.05±1.67〕歲。兩組患兒年齡、性別、疾病類型等一般資料比擬差別均無統(tǒng)計學意義〔P>0.05〕，具有可比性。

1.2護理辦法

對照組采用常規(guī)優(yōu)質護理模式，主要內容包括：告誡患兒家長病情狀況，防止患兒家長和患兒產(chǎn)生恐懼心理；幫忙患兒盡快熟悉環(huán)境，打消其緊張心理；協(xié)同患兒家長做好治療前準備，包括進食、排尿等等；察看組在對照組的根底上實施人性化護理模式，主要包括下列幾個方面：〔1〕營造溫馨的住院環(huán)境：臨床研究說明，很多兒童患兒由于對打針、吃藥的畏懼，在進入醫(yī)院環(huán)境的時候往往就會產(chǎn)生恐懼、緊張等不良心理，兒童患兒本身處于成長階段，認知和心智功能還比擬低下，新環(huán)境的改變本身就容易引起患兒在心理上產(chǎn)生恐懼和不適感，尤其是在醫(yī)院環(huán)境中。因此，護理人員應根據(jù)患兒的年齡、認知情況等方面綜合考慮，為患兒營造一個溫馨的住院環(huán)境，要確保就診環(huán)境的采光良好、通風性好以及干凈整潔，可適當?shù)姆胖靡恍┩婢?、圖畫等等，以此減少患兒在醫(yī)院早期的抵觸和緊張心理[2-3]?！?〕加強與患兒的溝通交流：交流是轉移患兒注意力最好的方式。據(jù)有關臨床統(tǒng)計資料說明，隨著年齡的增長，兒童時期的精神系統(tǒng)成長速度會逐漸減慢，當兒童與周圍事物的接觸不斷增加的時候會促進兒童的智力快速的提高并進入發(fā)育期。在此過程中，正確合理的引導是提高患兒認知功能最重要的方式，同理，護理工作的正確引導也具有非常重要的作用。護理人員可通過與患兒親密接觸，比方撫摸、擁抱等方式或者微笑的表情，以此加強與患兒的情感交流，緩解患兒的緊張、恐懼、焦慮、不安等不良心理；另一方面也需要對患兒家出息行認知干涉，比方患兒需要接受穿刺治療的時候，患兒家長由于不足對腰穿的認識，很容易產(chǎn)生緊張、焦慮、排斥等心理，一旦中途發(fā)生一些意外情況就可能引發(fā)醫(yī)療糾紛[4-8]。〔3〕加強對患兒的關懷呵護，提高護理質量：在整個護理過程中提高對患兒的關注，并在整個護理的過程中加強對患兒的關懷，不僅是對病情、健康的關懷，同時也包括對患兒的心理狀況，護理人員不僅在工作行為中更加認真負責，也要注意在溝通上掌握技巧、文明用語等?？剖覒贫ㄈ诵宰o理理論制度，并定期考查實施情況；其次是要關注護理細節(jié)，由于護理工作比擬繁雜，尤其是在患者比擬多的時候。因此，護理人員需要從細節(jié)入手，在業(yè)務繁忙的時候不慌不亂，輕重有序，要時時謹記，細節(jié)決定成敗，效勞的質量正是體現(xiàn)在效勞細節(jié)上。尤其是對于心智不成熟的兒童患者，要及時掌握患兒及其家長的心理狀態(tài)，做好患兒及其家長的心理干涉，打消患兒的不良心理，及時與患兒家長溝通，讓其正確的看待治療，不要因小失大，延誤患兒的治療機會；最后是根據(jù)治療情況對患兒進行全方位的行為干涉，比方體位練習、排尿辦法，護理人員可通過游戲等輕松的方式指導患兒，而不要采用非常嚴肅的方式，以此使患兒盡快掌握這些自我護理辦法[9-11]。

1.3效果判定規(guī)范

對兩組患者的配合度及患兒家長的稱心度進行分析比照。其中，稱心度調查主要通過我院預先設定的稱心度調查表[12]。

1.4統(tǒng)計學處理

采用SPSS17.0軟件對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，計量資料用均數(shù)±規(guī)范差〔x±s〕表示，比擬采用t檢驗，計數(shù)資料以率〔%〕表示，比擬采用字2檢驗，P2結果

察看組中有37名患兒能主動配合治療和護理，積極配合率達92.5%；對照組中有28名患兒能主動配合治療和護理，積極配合率為70.0%，察看組患兒的配合率明顯高于對照組，兩組比擬差別有統(tǒng)計學意義〔P人性化護理是一種由美國人引入的護理方式，這種護理的主旨是根據(jù)人的生理、文化、心理、社會等多方面需求融入到護理工作中，將這種護理理念貫通于整個護理工作。隨著我國醫(yī)療技術水平的開展提高和醫(yī)療模式的轉變，人性化護理也逐漸引入到臨床護理之中，并將成為護理開展的主要方向[13]。尤其是在兒科優(yōu)質護理過程中，由于兒童患者心智和認知能力還比擬低，對臨床治療和護理的依從性往往比擬低，因此很多時候兒科工作都需要借助家長的積極引導配合才能夠更好地完成。而很多兒童的過激反饋不僅對護理造成影響，還可能引起其家長的不滿和抵觸情緒，嚴重的甚至引起矛盾或者護患糾紛發(fā)生。比方在輸液或者打針的過程中會由于患兒年齡太小不好找血管而發(fā)生屢次扎針引起患兒父母的憤恨、靜脈穿刺失敗、各種并發(fā)癥等等，護理人員要預先與患兒的家屬進行溝通，詳細的為患者家長表明可能發(fā)生的各種情況，并要密切察看患兒的生命體征，積極做好風險事件的評估工作，盡可能的采取一系列的措施減少對患兒的刺激，還有比方做好患兒的平安愛護工作，一些小兒在睡覺的時候會亂動，如果病床沒有護欄或者護欄出現(xiàn)松動就很容易導致患兒摔倒在地，造成嚴重的后果。

總之，在實施人性化護理的過程中會根據(jù)具體疾患者群的不同而采取對應的護理措施，提倡對生命的關愛是人性化護理的重要內容。本文通過分組對照的形式，本次研究結果顯示，采用人性化護理的察看組患兒積極配合率達92.5%，而采