心靈點(diǎn)滴觀后感

心靈點(diǎn)滴觀后感心靈點(diǎn)滴觀后感1五一勞動(dòng)節(jié)連續(xù)假期的第一天，下午我準(zhǔn)備留給自己，偶然亂轉(zhuǎn)電視下，我看了這部HBO播映的電影《心靈點(diǎn)滴》（PatchAdams），也明白了男主角名字中--Patch象徵的修補(bǔ)之意。這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電影：《美夢成真》、《心靈捕手》一樣，都是令我回味一再，膾炙人口的好片。男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為「不走正道」的醫(yī)學(xué)院學(xué)生，雖然他的醫(yī)學(xué)院成果優(yōu)秀無比，卻在操行成果上落得了個(gè)「過度歡快」的評(píng)語。他認(rèn)為醫(yī)生不該被社會(huì)過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句「___醫(yī)生」，不代表這個(gè)人放的屁就比較香，走路大家就要讓一邊?！羔t(yī)生」二字，實(shí)際上是代表對(duì)自己保持助人的一種宣誓。所以他在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性之后，內(nèi)心產(chǎn)生覺悟，下定決心要開一間幻想中的醫(yī)院。於是他和理念相同的伙伴們，在風(fēng)景漂亮的山間，建立了一所「以家為本」的免費(fèi)看診醫(yī)院。面對(duì)接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪，派奇總以「橫眉冷對(duì)千夫指」之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了「俯首甘為孺子?！沟拇笸媾?，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。在這些外界考驗(yàn)前，他是個(gè)勇者；但來自內(nèi)部的挫折卻一度重?fù)袅怂?，幾乎不支倒地。同為醫(yī)學(xué)院學(xué)生，也是他的親喜愛人--凱琳，一路跟著他一起實(shí)現(xiàn)幻想，胼手胝足地打造了心目中的愛心醫(yī)院。與派奇的相識(shí)相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己離別本身不為人知的傷痛。只是沒想到，助人這件事，它寶貴和可嘆的就是，它是一種冒險(xiǎn)。因?yàn)槁犃伺善孀陨碜叱鰬n鬱的閱歷共享，她準(zhǔn)備從關(guān)懷別人中找回關(guān)懷自己，肯定自己的力氣，即使她直覺地有些擔(dān)憂可怕，照舊準(zhǔn)備信任他人地隻身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險(xiǎn)。最終，她患病了嚴(yán)峻的不幸。這使我想起有部電視影集《ER》（急診室的春天）的某一段情節(jié)。一位年輕急診醫(yī)生--大衛(wèi)，平常對(duì)一位好發(fā)問又好管閒事的醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生又愛又恨。兩人之間很不對(duì)盤，但又有一種微妙的好感情愫。有次，來了個(gè)病人，本身精神狀況也是很不穩(wěn)定，在急救過程中需要從脊椎打麻醉針，照理這應(yīng)當(dāng)由醫(yī)生來做，但這位醫(yī)生卻有意讓實(shí)習(xí)生練習(xí)，想讓實(shí)習(xí)生出糗以知難而退，結(jié)果她果真技術(shù)不佳，弄得病人痛得要命幾乎抓狂。但更嚴(yán)峻的事卻在后面。沒想到這位病人始終記恨在心，妄想醫(yī)生都要害他，趁著醫(yī)生們忙著放假過節(jié)的鬆懈，以預(yù)藏的刀將認(rèn)真學(xué)習(xí)，立志成為一名好醫(yī)生的女實(shí)習(xí)生，一刀封喉斃命。電影中的派奇和電視影集裡的大衛(wèi)醫(yī)生一樣，他們原本飛揚(yáng)的自信和旺盛的生存斗志，一夕之間完全被這樣的”意外大事所擊潰，從今陷入自責(zé)沮喪的深淵。所幸，生命的無常，寶貴的便是它讓人無望的同時(shí)，它也給了人無限的希望。自責(zé)難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信念和士氣。他堅(jiān)信，醫(yī)病之間也是一種人際關(guān)系，不應(yīng)當(dāng)照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做試驗(yàn)，或是開藥動(dòng)手術(shù)，而是要儘早地學(xué)會(huì)和人相處，學(xué)習(xí)傾聽和交談。同時(shí)，在他的定義中，醫(yī)生就是廣義的助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個(gè)人。對(duì)抗疾病可能會(huì)失敗，但假如以人性的同理心對(duì)待病人，抱著互助為濟(jì)的精神，則關(guān)懷病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永久都不會(huì)失敗的。這部電影是由真人真事所改編，片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電影拍攝結(jié)束為止，已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」，而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生，正排隊(duì)準(zhǔn)備加入他的行列。這部片有許多發(fā)人深省的對(duì)白，例如：「死亡并不行怕，可怕的是冷漠?！沟鹊?，一字一句都敲入我心。而派奇對(duì)女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(dá)（PabloNeruda）的情詩，收錄在100LoveSonnets/CienSonetosDeAmor（聶魯達(dá)一百首愛的十四行詩），短詩17（Sonnet17），我也很寵愛。買了這本文也蠻久的了，看了這部片，也激發(fā)了我讀這些詩的念頭了，它們真美。抄了詩，和大家共享如下：我愛你，但不把你當(dāng)成玫瑰，或?qū)毷?，或火炮射出的箭。我愛你，像愛戀某些奇妙事物，隱秘地跟在你靈魂左右。我愛你，如同一株從不開花，但自身隱含著花朵花芒的植物；感謝你那帶著充實(shí)的香味的愛，自大地昇起，靜靜地存在於我的軀體中。我愛你，不知道怎么去愛，什么時(shí)間去愛，又從何地去愛，我直接了當(dāng)?shù)貝勰?，不?fù)雜也不傲岸；我是如此愛你，因?yàn)槌酥馕覄e無他法。還有什麼方式：我不存在，你也不存在，如此親熱，所以你放在我胸前的手便是我的手，如此親熱，所以你閉上眼睛的時(shí)間，我也睡著了。心靈點(diǎn)滴觀后感2領(lǐng)悟心靈點(diǎn)滴，咱們是時(shí)刻的路途中的游者，或是歡快，或是哀痛，或是欣喜，或是疲乏，有過期望，經(jīng)受過慘淡，甚至有過一兩次輕生的念頭，然而在最終畢竟會(huì)找到屬于自我的歸宿。在《心靈點(diǎn)滴》中咱們熟識(shí)了帕奇，一個(gè)從以前有自殺的精神病患者透過不斷發(fā)奮成為了醫(yī)生的“年輕人”。很難想像一個(gè)一向想要自殺的人在經(jīng)受了幫忙同寢室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能夠放下自我的苦痛，帕奇感受到幫忙人的愉悅，同時(shí)治愈了自我的玻兩年的發(fā)奮他成為一個(gè)醫(yī)科大一的學(xué)生，用了許多怪異的方式來溫和病人。應(yīng)對(duì)院長的責(zé)難他沒有過多的理睬，他成為一個(gè)最不靠譜學(xué)習(xí)成果卻最好的學(xué)生。霸氣女生網(wǎng)名應(yīng)對(duì)得了絕癥的比爾他透過發(fā)奮使比爾不再過分的排斥死亡，想到他扮成天使的樣貌我就覺得咱們在死亡的面前其實(shí)是渺小的，那有何來恐驚，恐驚也轉(zhuǎn)變步了什么，徒增苦惱罷了。對(duì)他最愛的女子他用了許多方式來證明自我，帶領(lǐng)他的愛人兄弟姐妹開始創(chuàng)立一個(gè)能夠真正救人的小醫(yī)所，與愛人最終有了好結(jié)果卻又患病到女友被心理患者殺害的結(jié)局，殘酷的現(xiàn)實(shí)使得帕奇預(yù)備放下一切發(fā)奮想要自殺，但當(dāng)來到懸崖旁邊時(shí)他看到飛來的蝴蝶他就想開了，回到學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)校院長的再次責(zé)難勒令退學(xué)，他提起了公訴，最終勝利了，在兩年后順當(dāng)畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上他有再次消遣了大家。之后呢，他最終將他的醫(yī)所擴(kuò)大成醫(yī)院了。我很是佩服他這樣的一個(gè)人，一個(gè)熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對(duì)于這樣的人生我其實(shí)是很向往的，奉獻(xiàn)他人消遣自我，像這種很有魄力的事情我覺得能做上一件就很了不起了，因此我在很用心的在學(xué)習(xí)怎樣與人相處，怎樣幫忙他人，讓他人愉悅。這不只是來源一個(gè)作為心理醫(yī)生的職責(zé)感，最根源來自對(duì)社會(huì)的感情，因此期望更多的人能以醫(yī)者仁心來對(duì)待他人。空間名字唯美這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)來自生活的故事。仆人公曾在年少的時(shí)間正因患有愁悶癥而住進(jìn)了精神療養(yǎng)院，在出院后，他就立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自我的發(fā)奮之后，他考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院。與當(dāng)時(shí)其他的醫(yī)生不一樣，他特別反對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他堅(jiān)信，歡快、與病人在一齊就是最好的出方。在應(yīng)對(duì)審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時(shí)間，他照舊持續(xù)著自我的處事方式，而在他應(yīng)對(duì)審官的時(shí)間說了一句令我特別感動(dòng)的話，他說：“咱們就應(yīng)和宏大的護(hù)士們建立友情，她們能夠教你，她們每一天與人相處，她們來回于血與屎之間，她們有豐富的學(xué)問，而那些人性尚存、受你們敬重的教授們亦如此，分擔(dān)她們的憐憫，用它來感染別人?！痹谶@句話中，我感受到了一名醫(yī)生對(duì)護(hù)士的敬重，對(duì)護(hù)士這一個(gè)群體的敬重和肯定與支持。在很多醫(yī)生，甚至是病人的眼中，護(hù)士的工作似乎并不是特別的重要，甚至以為護(hù)士也只是醫(yī)生的跟班，要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的”遺囑而已。而事實(shí)上，真的是這樣的嗎?護(hù)士的工作就不是很重要的了嗎?護(hù)士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎?我想，答案是否定的!假如真的是那樣的話，為什么還要護(hù)士?直接只要護(hù)工就好了啊!事實(shí)上，在一個(gè)病人的治療過程之中，假如沒有了護(hù)士貼心的服務(wù)，細(xì)心的關(guān)懷，每一個(gè)患者都不行能順當(dāng)?shù)目祻?fù)，這不是在夸大了護(hù)士的作用，而是在闡明一個(gè)被很多人所忽視的事實(shí)。在一個(gè)病人進(jìn)行治療的時(shí)間，醫(yī)生的遺囑的確是基礎(chǔ)，而護(hù)士的工作就是建立在這么一個(gè)基礎(chǔ)上，但這并不代表護(hù)士的工作就那么簡潔。正因，護(hù)士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。假如沒有了護(hù)士，醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個(gè)“空頭的支票”，無法實(shí)現(xiàn)其治療。我想，這個(gè)或許就是護(hù)士存在的好處了。一個(gè)和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人帶給了治療的方案，而護(hù)士就去關(guān)懷每一個(gè)病人，用歡快、關(guān)愛，去貼心的保護(hù)他們，讓他們的身體在照看下慢慢的康復(fù)，重獲健康。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都不明白這個(gè)道理，照舊以為護(hù)士也僅僅是一個(gè)跟班而已。對(duì)于這個(gè)事實(shí)，咱們也只能感嘆生活的無奈。而此同時(shí)，我也深深地意識(shí)到咱們自我畢竟就應(yīng)做什么，畢竟就應(yīng)怎樣去做了。作為一名將來的醫(yī)護(hù)作業(yè)人員，咱們此刻首先要做的事情就是發(fā)奮學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)技能。其次，咱們要持續(xù)一顆布滿愛的心，用愛去關(guān)懷身邊的人。在將來的工作和學(xué)習(xí)之中，持續(xù)自我專長的同時(shí)，改正提升自我的不足之處，提升自我的呃綜合技能，把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護(hù)士!假如咱們每一個(gè)讀護(hù)理，從事護(hù)理工作的人都能如此嚴(yán)格的要求自我，那么，我想，咱們的付出，咱們的發(fā)奮也終會(huì)得到全部人的肯定!就如片中的仆人公一般，保持自我所思所想，付出自我最大的發(fā)奮去拼搏，最終獲得了大家的認(rèn)同!心靈點(diǎn)滴觀后感3帕奇問道：“她叫什么名字？我想知道她叫什么名字?！绷⒓?，全部人的眼光包括教授在內(nèi)都驚異萬分，仿佛看外星人一般。是啊，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，不問專業(yè)問題，卻只是留意這些無關(guān)緊要的小問題，這太讓他們匪夷所思了。由于在這里全部的患者都是沒有姓名的，只有“5床的糖尿病患者”諸如此類的，所以也從來沒有人訓(xùn)練學(xué)生們要去記住病人的姓名。帕奇微笑著跟那位病人打招呼：“嗨！你好！”，病人的臉上消逝了感謝和笑容?？吹竭@一幕，不由得感慨萬千，這感同身受的體會(huì)我是永久都不會(huì)遺忘的。在住院的近半年時(shí)間里，我看到太多這樣的情景，真是同出一轍的相像：嚴(yán)峻?得面無表情的主任被一群或資格尚淺或正在實(shí)習(xí)的年輕醫(yī)生們簇?fù)碇?，每日早上例行公事般的巡視病房，而病人在一旁只是?dāng)心翼翼的不敢出聲。還記得那位賓陽老伯對(duì)我說的話：“醫(yī)生都是仙人來的，我老伴從進(jìn)院到現(xiàn)在都預(yù)備出院了，還沒有看到過主管醫(yī)生一面，之前主刀醫(yī)生只是在手術(shù)那天來過，然后再也沒有露過面了。每次查房只看到一大群人，也沒人問我們問題，其實(shí)她（指患病的老伴）始終不太舒適，我們想找醫(yī)生好好問問狀況，可是每次查房我們都說不上話，他們總是很快就走了，我們鄉(xiāng)下人來到這里什么都不懂，想找醫(yī)生也不知道去哪里找，問不對(duì)人也沒人理我們?！崩喜脑捵屛倚睦锖茈y過，他的心情我完全能理解，同為病人的自己何嘗不是懷有同樣的期盼，只是由于自己有少許關(guān)系所以可以得到略微的熱忱，可即便這樣也沒有什么值得興奮的，假如說沒有這一層，我的結(jié)果生怕比這位老伯也好不到哪里去。對(duì)于寬闊一般的平民百姓來說，這樣的期盼無異于望月興嘆。已經(jīng)近半年的時(shí)間了，而且還沒有結(jié)束，我這輩子從來沒有這么長時(shí)間在病房呆過，也是第一次這么近距離和這么長時(shí)間的接觸醫(yī)生和病友，每日在這里，看到的.醫(yī)生是千篇一律的嚴(yán)峻?和職業(yè)性的冷漠，全部的病友也都是一律毫無生氣的面孔，在這里，看不到微笑，聽不到笑聲，只有程序化的人和事，我痛恨這種氛圍！沒有經(jīng)受過重病的人是不會(huì)體會(huì)到這種感受的。在醫(yī)患關(guān)系里，病人其實(shí)處于一種很被動(dòng)和卑微的地位，身體的疾病加上精神上的壓力準(zhǔn)備了他們比常人更脆弱也更需要關(guān)懷，這種時(shí)間，醫(yī)生的一句問詢甚至只是一次主動(dòng)打招呼，都能讓病人暖心暖肺。我不知道有多少醫(yī)生曾經(jīng)生過重病曾經(jīng)長期住院，我也無法用言語來描述醫(yī)生的這些微小舉動(dòng)給患者帶來的那種輕松感，我的親身經(jīng)受讓我對(duì)帕奇的做法百感交集，我知道的是，通過跟醫(yī)生的交談，自己能減輕內(nèi)心的焦慮和緊急，通過這樣的溝通我可以不那么關(guān)注病痛甚至遺忘病痛。帕奇所做的一切正是病人內(nèi)心最期盼的，他真正走進(jìn)了病人的心里而不僅僅是會(huì)開藥做手術(shù)。這種溝通不是通過專業(yè)技能來達(dá)到的，只能通過人與人之間心的溝通和溝通。死亡或許很可怕，可是比死亡更讓人無望的是冷漠，沒有人能避開死亡，可是我們可以避開無望，避開身心的煎熬和熬煎，在這個(gè)過程中，醫(yī)生無疑處于一個(gè)特殊重要的地位——由于病人信任你。醫(yī)生可以籍著這種信任，關(guān)懷病人，用愛用微笑去讓病人學(xué)會(huì)擁有平和的心態(tài)正確對(duì)待疾病?；蛟S沒有一個(gè)醫(yī)生能治愈世界上全部的疾病，可是只要他能走進(jìn)病人的內(nèi)心，陪伴病人度過苦痛，減輕病人的心理負(fù)擔(dān)，從這個(gè)意義上來說，在跟這場較量里醫(yī)生已經(jīng)并將永久是勝者，由于他其實(shí)已經(jīng)“治愈”了病人。影片中的一名高材生，他的醫(yī)術(shù)不亞于任何一名醫(yī)生和護(hù)士，可是他卻沒有方式讓一位身患重癥的老人吃飯。整整三個(gè)星期，他每日都來看老人，可是他就是沒有方式做到這看似簡潔卻對(duì)治療至關(guān)重要的一點(diǎn)，為什么？由于他不懂得怎么傾聽和交談，他走不進(jìn)病人的心里去，學(xué)校和書本只教給他專業(yè)技能，卻沒有教會(huì)他怎么與病人相處。醫(yī)生講究仁心仁術(shù)，超群的醫(yī)術(shù)或許可以治病，可是要打開病人的心扉只能靠心，而不能靠手術(shù)刀。片尾，帕奇最終獲得畢業(yè)資格，在領(lǐng)取畢業(yè)證書時(shí)，始終對(duì)他有很深成見的院長說了這么一句話：“很興奮你最終準(zhǔn)備遵循了。”帕奇接過畢業(yè)證，回答：“好戲在后頭?！闭f完，他先向臺(tái)上的教授鞠躬致謝，然后再向臺(tái)下的同學(xué)們鞠躬致謝，他用這種方式表達(dá)了自己對(duì)理想永不放棄的信念和決心。現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)過十幾年的努力，帕奇已經(jīng)建立以家為單位的醫(yī)療服務(wù)試驗(yàn)，為超過一萬五千人免費(fèi)治療，并已斥資建立康健醫(yī)院，在后備名單上，有超過一千名醫(yī)生隨時(shí)預(yù)備著離開他們的工作加入到帕奇的行列中來。心靈點(diǎn)滴觀后感4看完《心靈點(diǎn)滴》這部電影后，我又讀了一遍希波g拉底誓言：仰賴醫(yī)神阿波羅·埃斯g雷波斯及天地諸神為證，鄙人敬謹(jǐn)直誓，愿以自身力氣及推斷力所及，遵守此約。凡授我藝者，敬之如父母，作為終身同業(yè)伴侶，彼有急需，我接濟(jì)之。視彼兒女，猶我兄弟，如欲受業(yè)，當(dāng)免費(fèi)并無條件傳授之。凡我所知，無論口授書傳，俱傳之吾與吾師之子及宣誓遵守此約之生徒，此外不傳與他人。我愿盡余之力氣與推斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，并檢柬一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，并不作該項(xiàng)之指導(dǎo)，雖有人請(qǐng)求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術(shù)。我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)。凡患結(jié)石者，我不施手術(shù)，此則有待于專家為之……流傳約20xx余年的希波g拉底誓言，至今讀起來照舊令我頭皮發(fā)麻。我就反思為什么幾千年以前的思想還是讓我這個(gè)二十一世紀(jì)的醫(yī)務(wù)工如坐針氈?？偨Y(jié)了一下，那時(shí)學(xué)醫(yī)不受昂揚(yáng)的學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在學(xué)醫(yī)時(shí)間長不說，實(shí)習(xí)還不給錢；那時(shí)以病家謀利益為信條，現(xiàn)在以養(yǎng)家糊口為信條；那時(shí)墮胎手術(shù)是醫(yī)者大忌，現(xiàn)在國家鼓舞，婦產(chǎn)科門診10分鐘一個(gè)，一天好幾十；那個(gè)時(shí)間，骨折了小夾板或樹枝固定，現(xiàn)在骨折了都是切開復(fù)位后打上鋼板上釘子……科技是進(jìn)步了，醫(yī)者的道德下滑了。生存的壓力，物質(zhì)的誘惑等等，醫(yī)務(wù)工很難獨(dú)善其身。當(dāng)然有沒有另類?。扛怕孰m小，人還是有的，但都活得相當(dāng)凄慘。話說現(xiàn)年42歲的冉崇偉是四川武勝縣的醫(yī)生。冉崇偉稱，“醫(yī)院搞‘開單提成’，我抵制這種做法，結(jié)果完不成任務(wù)，工資被扣了3。4萬元?！彼€和衛(wèi)生院打起了官司。這官司不管輸贏，他以后還怎么在單位混？還有山東省滕州市中醫(yī)院楊國梁拒收回扣被指人格障礙，同事稱其毀醫(yī)院名聲。還有更慘的，南方某某醫(yī)生醫(yī)術(shù)超群，病號(hào)特多，但他就是不開大藥房，惹著了院長，急壞了主任，恨啥了同事，結(jié)果他被同事踢壞了男人的命根子，恐嚇信一封一封地投在他家里，妻子跑了，工作也丟了。雖然，很多行業(yè)慣例不合理，但你要對(duì)著它干，代價(jià)是幾乎要命的。再看看亞當(dāng)醫(yī)生挑戰(zhàn)慣例的代價(jià)是什么？帕奇違反學(xué)院的規(guī)定，向陳腐冷漠的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練制度挑戰(zhàn)，他扮演小丑，逗病人發(fā)笑，他主動(dòng)跟病人交談，他每次都稱呼他們的名字，他共享病人的歡快和幻想，也分擔(dān)他們的苦痛和哀痛，他給病人帶來歡快和溫和，他讓病怏怏的孩子恢復(fù)笑臉，給病入膏肓的老人帶來歡快，他讓原本死氣沉沉的病房重新布滿活力和希望。但是他幾乎被院長開除，禁止去醫(yī)院，女友也被人謀殺（要不是Patch的熱心腸，她怎么會(huì)被謀殺？），可謂代價(jià)慘重啊。我們要挑戰(zhàn)醫(yī)療行業(yè)不合理的慣例嗎？看完電影《心靈點(diǎn)滴》，我聯(lián)想到我國醫(yī)療行業(yè)的實(shí)際狀況，很有抵制并轉(zhuǎn)變不合理現(xiàn)象的沖動(dòng)?？晌沂峭接衅湫陌?。但是，Patch以病人的生活質(zhì)量至上，強(qiáng)調(diào)人性溝通的做法，我很受啟發(fā)。以后，我要從自身做起，為病人供應(yīng)貼心服務(wù)。和氣、真誠地對(duì)待他們，要為病人供應(yīng)微笑服務(wù)，耐心講解病情。不僅要依據(jù)病情制定治療方案，還要切實(shí)考慮患者的經(jīng)濟(jì)條件。所以要把治療方案、預(yù)期效果和患者的經(jīng)濟(jì)承受力氣有機(jī)地結(jié)合起來，使醫(yī)患彼此都受益。但是，我還不敢頂著大家干，不拿回扣，不開大藥方，那樣我會(huì)遭孤立，排擠。從個(gè)人角度來分析，那樣威逼到我的`生存，難以連續(xù)個(gè)人的發(fā)展。所以，我把希望寄予給社會(huì)和國家。希望能給醫(yī)務(wù)人員制造寬松較好的工作環(huán)境。首先是敬重。醫(yī)學(xué)學(xué)問浩如煙海，每位大夫都付出了大量的心血和時(shí)間，獲得敬重首先是社會(huì)對(duì)學(xué)問的敬重，對(duì)勞動(dòng)的敬重。更重要的是，他們供應(yīng)的社會(huì)服務(wù)直接關(guān)系到社會(huì)成員的生命健康。醫(yī)生想把每一個(gè)病人治好以獲得成就感，他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑是關(guān)懷他人，不管是否是他們的本意，但客觀上造成了這個(gè)好的結(jié)果。醫(yī)生殫智韻慮，治好了別人的病，你送他一面錦旗他比什么都興奮。所以，醫(yī)務(wù)人員的付出理應(yīng)得到社會(huì)的敬重。其次是薪酬?？紤]到醫(yī)生的付出和工作性質(zhì)，醫(yī)生本該高收入。一、高危職業(yè)。假如你是一個(gè)工人，你修理一千臺(tái)機(jī)器，有999臺(tái)修好啦，有一臺(tái)給你越修越壞，甚至修得不走了，你會(huì)因此挨揍嗎？你會(huì)丟飯碗嗎？你會(huì)因此成被告嗎？會(huì)坐牢嗎？醫(yī)生會(huì)。二、高壓力。各位捫心自問，自己的工作就從未出過錯(cuò)？工作時(shí)你從未遺忘過什么？從未出過亂子？從未辦砸過事？你們可錯(cuò)十次、百次、千次，醫(yī)生卻一次也不能，能不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢嗎？三、高要求。醫(yī)學(xué)是一個(gè)飛速發(fā)展的學(xué)科，想不被淘汰，想不出事故，醫(yī)生只好不斷看書、看書、再看書，醫(yī)院不斷的考試、考試、再考試。區(qū)里也會(huì)考計(jì)算機(jī)、英語、操作……活到老，學(xué)到老、考到老，乃真實(shí)寫照。四、高負(fù)荷。每日工作都在10小時(shí)以上。處理了醫(yī)生的社會(huì)地位和薪酬問題，醫(yī)生才會(huì)更加踏實(shí)的工作，更多地為病號(hào)著想，更好的溝通。只有這樣，中國才會(huì)不缺像Patch那樣的醫(yī)生。心靈點(diǎn)滴觀后感5花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看完影片《PatchAdam》（中文翻譯為《心靈點(diǎn)滴》）。當(dāng)我第一次看時(shí)心里好象感到了什么但是抓不住是什么感覺，于是我又反復(fù)看了3次。并找了一些有關(guān)資料。影片《PatchAdam》是羅賓?威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓?威廉斯扮演的帕奇在年青的時(shí)間，因有自殺傾向而被送進(jìn)了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的患病讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年月末期和七零年月初期進(jìn)入維吉尼亞醫(yī)學(xué)院就讀。他天資聰穎，在醫(yī)學(xué)院的成果特殊優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的阻礙，都特別不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他堅(jiān)信歡快就是最好的處方，……保持自己關(guān)懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力周旋畢竟。最終，最終成功地拿到醫(yī)科學(xué)位。雖然一些情節(jié)有一點(diǎn)點(diǎn)老套的感覺，但對(duì)整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要?dú)w功于羅賓?威廉斯的完善表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點(diǎn)的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完善的詮釋。影片最終的結(jié)尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪?，使得整部電影更顯得無與倫比!看了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完善心靈的沖動(dòng)!導(dǎo)演在這套戲的一開始就透過了一個(gè)病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時(shí)也灌輸了學(xué)生有關(guān)這套戲的.信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新制造將來」。這句話深深地打動(dòng)我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉(zhuǎn)盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應(yīng)當(dāng)要有態(tài)度嗎?身為領(lǐng)袖，務(wù)必?要有遠(yuǎn)見，不要讓虛幻的表面影響你對(duì)其實(shí)底的洞察。帕奇很清楚知道自己進(jìn)來醫(yī)學(xué)院的目的，由于他是帶著使命進(jìn)來的。學(xué)術(shù)上的學(xué)問當(dāng)然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以怎么走進(jìn)病人的世界里來去關(guān)懷病人并與病人聯(lián)系更為重要。由于，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，老師。醫(yī)生或這指導(dǎo)者猶如醫(yī)生，也是為了挽救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)活生生的映射出學(xué)生三年的神學(xué)院學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度。猛上課與啃死書還為次要，在學(xué)校怎么處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。這無疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。首先，作為一醫(yī)生或指導(dǎo)者，務(wù)必?是一個(gè)傾聽者、關(guān)懷者。劇中帕奇因患有略微愁悶癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)覺許多病人，其實(shí)不是精神特殊，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對(duì)待他們的方式如關(guān)在柵欄內(nèi)的動(dòng)物般，不關(guān)懷、不寒暄，只賜予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機(jī)器般問問題，沒有眼神的關(guān)注，給病人的感受相當(dāng)冷漠。只有當(dāng)我們有一個(gè)傾聽的心并關(guān)懷人時(shí)，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正關(guān)懷到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放。第二，從帕奇身上看到，一個(gè)布滿喜樂和歡快的人，是能產(chǎn)生影響力的人。觀看本片，發(fā)覺「笑」實(shí)在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價(jià)值，且能讓病人在苦痛中得勸慰，化解病人的孤獨(dú)，減緩病人的緊急和懼怕心情。所以，帕奇堅(jiān)信歡快就是最好的處方，為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡快和溫和，影響了身邊的人，羸得許多人的寵愛。「笑」是上帝給的禮物，我們應(yīng)善用它。俗話說：伸手不打笑臉人。我堅(jiān)信有時(shí)間一個(gè)小就能將糾紛、爭吵化解與無形之中。第三、對(duì)人要有「熱忱」-PASSION。熱忱會(huì)讓人舍己并放下尊嚴(yán)。就如帕奇對(duì)小孩子們的熱忱而做出了醫(yī)院不曾有的小丑角色而使到病房里布滿了歡快聲和生氣。當(dāng)我們以熱誠來接待任何一個(gè)人時(shí)，他們會(huì)共享他們的心情和放開自己來響應(yīng)你。但是，「冷漠」卻成了現(xiàn)代人所患上的病態(tài)。這乃是慢性殺手，逐步逐步的抹煞了人們的熱忱。我們不行以忽視了人性的重要，每個(gè)身邊的人都是我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，又或許他們也是我們需要去關(guān)懷的人群，時(shí)時(shí)刻刻敏銳人的需要。帕奇在退學(xué)公聽會(huì)上，面對(duì)抨擊和質(zhì)疑時(shí)，他響應(yīng)這話，并揭露了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性的丑陋一面。他們的心冷漠，高高在上，板起面孔與病人保持距離，以顯示身份與學(xué)問界線，巳失去原本從醫(yī)助人的初衷。他提出醫(yī)生應(yīng)當(dāng)治療人，而不只是疾??；他堅(jiān)信，以同理心對(duì)待病人，傾聽和交往，陪伴病人度過疾病苦痛，這些與藥物和醫(yī)技一樣重要。但愿我也能像影片中所描述的：「誰都不行以控制我的靈魂、學(xué)習(xí)和熱忱」。第四、作為一個(gè)醫(yī)生、老師或指導(dǎo)者，除了對(duì)病人有同理心和信任外，應(yīng)有一個(gè)謹(jǐn)慎的心。當(dāng)有突發(fā)大事時(shí)，應(yīng)想到預(yù)期后果，懂得保護(hù)自己的安全。帕奇的女伴侶—?jiǎng)P琳，因沒有考慮到這點(diǎn)，夜晚單獨(dú)前往探望一名有嚴(yán)峻自殺傾聽的男精神病患者，而忽視了病患者精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險(xiǎn)。最終，她患病了嚴(yán)峻的不幸，被對(duì)方謀殺了。其實(shí)，她可以通知帕奇一同前往，或采取其它方式來關(guān)懷對(duì)方。因她特別清楚此病人的病態(tài)，一年多次自殺入院，平常行為怪異。凱琳的患病給了我們一個(gè)很好的提示。第五、你若舍己，甘心情愿關(guān)懷人，所付出的愛最終能得到回報(bào)。好施舍的，必得豐裕；滋潤人的，必得滋潤。傳統(tǒng)醫(yī)界視帕奇為「不走正道」的醫(yī)學(xué)院學(xué)生，雖然他的學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀無比，卻在操行成果上落得「過度歡快」的評(píng)語，而被退學(xué)處分。在退學(xué)公聽會(huì)上，曾經(jīng)受他關(guān)懷過的病人，因著他付出的愛所感動(dòng)，大家自愿出席支持他的醫(yī)療理念，為他的操行作了有力的見證，免了退學(xué)處分，順當(dāng)畢業(yè)，成為一名專業(yè)且優(yōu)秀的醫(yī)生。心靈點(diǎn)滴觀后感6心靈點(diǎn)滴圍圍著對(duì)待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事開放敘述。其中，仆人公帕奇代表的是不僅僅關(guān)懷病人的生理上的病痛，而且留意給病人帶來歡快，帶來心靈上的勸慰具有人文關(guān)懷的一類醫(yī)生；另一類是以華g院長為代表的自認(rèn)為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對(duì)病人進(jìn)行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華g院長的一次次爭吵中，我看到了一個(gè)好醫(yī)生身上所擁有的三樣法寶：熱忱、微笑、信念。心靈點(diǎn)滴中，帕奇主動(dòng)去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心愿，他用自己的熱忱感染了病人。在他的世界里，我看不到被動(dòng)的做法與消極的心情。他主動(dòng)幫室友如迪驅(qū)除幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動(dòng)與病人瑪姬打招呼并與之握手；在華g院長的一再勸阻下，他照舊去醫(yī)院探望病人??乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱忱以及對(duì)病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對(duì)帕奇來說，熱忱已經(jīng)成為一種習(xí)慣。在他的熱忱之余，他給病人帶來了歡快，成為了他們最要好的伴侶。這樣一來，他不僅關(guān)懷病人避開死亡，更重要的是增進(jìn)了病人的生活品質(zhì)。然而，我們自己所處的環(huán)境，類似于帕奇內(nèi)心布滿熱忱的人已經(jīng)鳳毛麟角。我們的生活中，熱忱是不行或缺的。假如我們不希望別人以冷漠的心對(duì)待我們，我們就務(wù)必?先用自己的熱忱溫和溶化別人心中的冰。對(duì)一個(gè)將來從事醫(yī)生行業(yè)的人群來說，熱忱更是不行或缺的。由于我們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，他們的身后還要關(guān)懷他們的家屬。我堅(jiān)信，醫(yī)生的熱忱不僅能驅(qū)除病人的病痛，也能撫平病人家屬心中的焦慮感。微笑，是多么奇妙的一個(gè)字眼，似冬日里溫和我們身軀的陽光，也似黑夜里照亮我們前進(jìn)路途的燈塔。在電影中，帕奇是個(gè)樂天派，在華g院長眼中，他是個(gè)小丑；在m契眼中，他是個(gè)稚嫩園老師；但在病人的眼中，他是他們最要好的伴侶。帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。在面對(duì)華g院長的犯難，他這樣解釋道：“笑能促進(jìn)腦下腺素的分泌，因而能促進(jìn)血的帶氧性緩和血管，促進(jìn)心跳，降低血壓，對(duì)心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時(shí)也能強(qiáng)化免疫系統(tǒng)反應(yīng)?！钡拇_，笑對(duì)病人有這么多好處，但醫(yī)生中有幾人者做到了面對(duì)病人時(shí)面帶微笑，更不用說逗病人微笑。帕奇堅(jiān)信歡快就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的`臉上重新綻放動(dòng)身自內(nèi)心的笑容；他有時(shí)扮成天使，逗笑了醫(yī)生護(hù)士都不敢靠近的身患絕癥的比爾；甚至為了替肯尼迪太太實(shí)現(xiàn)幻想，他還在游泳池放滿面條，讓她如愿在面湯里游泳。他用他詼諧的語言、滑稽的動(dòng)作，帶給病人歡快和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人放快樂扉，而不再專注病痛，甚至不會(huì)感受到病痛。他的的確確做到了用歡快減輕甚至治愈他們的病痛。在離開費(fèi)爾法斯醫(yī)院后，帕奇就立志要當(dāng)一名醫(yī)生。他準(zhǔn)備去關(guān)懷別人，用心靈的溝通給病人帶來關(guān)懷。他堅(jiān)信，歡快對(duì)于病人是最好的處方。在面對(duì)審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時(shí)間，他照舊保持著自己的處事方式。而在他面對(duì)審官的時(shí)間說了一句令我特別感動(dòng)的話，他說：“不管你們怎么準(zhǔn)備，我還是會(huì)成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權(quán)力，你們能不讓我得到頭銜及白外衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻擋我學(xué)習(xí)，你們不能阻擋我進(jìn)步??我這根刺不會(huì)消逝的。”這是他對(duì)世界的宣言，是他對(duì)自己信念的堅(jiān)決。他認(rèn)為治病不一定要依據(jù)老的套路走，在給病人解除病痛時(shí)，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時(shí)得到勸慰。他不避諱感情轉(zhuǎn)移，以人性的方式與病人進(jìn)行心靈溝通，增進(jìn)他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方式，由于自己實(shí)踐的結(jié)果驗(yàn)證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人由于恐驚懶散而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴(yán)的活著。假如醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會(huì)減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的士氣也值得我們學(xué)習(xí)。心靈點(diǎn)滴中，醫(yī)生在大三之前不能接觸病人。然而，在我看來，學(xué)習(xí)的過程離不開理論與實(shí)踐的結(jié)合。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐驗(yàn)證理論。我們不能只埋頭學(xué)習(xí)課本學(xué)問，等到想實(shí)踐的時(shí)間為時(shí)已晚；也不能只想著實(shí)踐，等到想學(xué)習(xí)理論學(xué)問的時(shí)間已無多大用處。在我看來，最有效的學(xué)習(xí)方式就是一邊學(xué)習(xí)理論學(xué)問，一邊進(jìn)行實(shí)踐。作為醫(yī)學(xué)生，與病人親熱接觸才可能學(xué)到更多，懂得更快。心靈點(diǎn)滴中，我能隱模糊約感受到一股主動(dòng)向上的力氣，這讓我想到泰勒·本－沙哈爾博士講授的哈佛公開課《幸福課》?；蛟S，帕奇的行為是主動(dòng)心理的表現(xiàn)。在我看來，亞洲主動(dòng)心理爭論院的3H生命價(jià)值觀：Healthy（健康）、Happy（歡快）、Harmonious（和諧）是對(duì)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)價(jià)值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護(hù)人員身體要健康，心靈要健康。歡快是指醫(yī)護(hù)人員自己要?dú)g快，也能給病人帶來歡快。和諧是指醫(yī)護(hù)人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時(shí)達(dá)到自己心靈與病人心靈的和諧?？赐晷撵`點(diǎn)滴，感受頗深。現(xiàn)在的我們務(wù)必?意識(shí)到，將來的我們要做的不僅僅是醫(yī)治病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進(jìn)生活品質(zhì)?；蛟S很多病癥，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)還無法治愈。但作為病人，最想得到的是心靈上的歡快，假如藥物無法減輕他們的苦痛，請(qǐng)用我們和善、慈祥、幽默的心靈去溫和他們吧！心靈點(diǎn)滴觀后感7只有當(dāng)我們有一個(gè)傾聽的心并關(guān)懷人時(shí)，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正關(guān)懷到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放——這是觀后對(duì)我最深的觸動(dòng)?！缎撵`點(diǎn)滴》圍圍著對(duì)待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事開放敘述。其中，仆人公帕奇代表的是不僅僅關(guān)懷病人的生理上的病痛，而且留意給病人帶來歡快，帶來心靈上的勸慰具有人文關(guān)懷的一類醫(yī)生；另一類是以華g院長為代表的自認(rèn)為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對(duì)病人進(jìn)行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華g院長的一次次爭吵中，我看到了一個(gè)醫(yī)務(wù)人員身上應(yīng)當(dāng)擁有的三樣法寶：熱忱、微笑、信念。心靈點(diǎn)滴中，帕奇主動(dòng)去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心愿，他用自己的熱忱感染了病人。在他的世界里，我看不到被動(dòng)的做法與消極的心情。他主動(dòng)幫室友如迪驅(qū)除幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動(dòng)與病人瑪姬打招呼并與之握手；在華g院長的一再勸阻下，他照舊去醫(yī)院探望病人??乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱忱以及對(duì)病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對(duì)帕奇來說，熱忱已經(jīng)成為一種習(xí)慣。在他的熱忱之余，他給病人帶來了歡快，成為了他們最要好的伴侶。這樣一來，他不僅關(guān)懷病人治療身體上的疾患，更重要的是增進(jìn)了病人的精神抗力。假如我們希望別人以熱忱的心對(duì)待我們，我們就務(wù)必?先用自己的熱忱溫和溶化別人心中的冰。對(duì)一個(gè)從事醫(yī)護(hù)行業(yè)的人群來說，熱忱更是不行或缺的。由于我們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，他們的身后還要關(guān)懷他們的家屬。微笑，是多么奇妙的一個(gè)字眼，似冬日里溫和我們身軀的陽光，也似黑夜里照亮我們前進(jìn)路途的燈塔。「笑」實(shí)在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價(jià)值，且能讓病人在苦痛中得到勸慰，化解病人的孤獨(dú)，減緩病人的緊急和懼怕心情。所以，帕奇堅(jiān)信笑就是最好的處方。為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡快和溫和，影響了身邊的人，羸得許多人的寵愛。在電影中，帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。面對(duì)華g院長的犯難，他這樣解釋：“笑能促進(jìn)腦下腺素的分泌，因而能促進(jìn)血的帶氧性緩和血管，促進(jìn)心跳，降低血壓，對(duì)心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時(shí)也能強(qiáng)化免疫系統(tǒng)反應(yīng)。”的確，笑對(duì)病人有這么多好處，但醫(yī)護(hù)人員中有多少人能做到了面對(duì)病人時(shí)面帶微笑。帕奇為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放動(dòng)身自內(nèi)心的笑容；他有時(shí)扮成天使，逗笑了醫(yī)生護(hù)士都不敢靠近的身患絕癥的比爾。他用他詼諧的語言、滑稽的動(dòng)作，帶給病人歡快和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人放快樂扉，而不再專注病痛，甚至不會(huì)感受到病痛。他的.的確確做到了用歡快減輕甚至治愈他們的病痛。帕奇立志要當(dāng)一名醫(yī)生，以踐行他的理想。帕奇很清楚知道自己進(jìn)醫(yī)學(xué)院的目的，由于他是帶著使命進(jìn)來的。學(xué)術(shù)上的學(xué)問當(dāng)然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以怎么走進(jìn)病人的世界里來去關(guān)懷病人并與病人聯(lián)系更為重要。他堅(jiān)信，歡快對(duì)于病人是最好的處方。在面對(duì)審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時(shí)間，他照舊保持著自己的處事方式。而在他面對(duì)審官的時(shí)間說了一句令我特別感動(dòng)的話，他說：“不管你們怎么準(zhǔn)備，我還是會(huì)成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權(quán)力，你們能不讓我得到頭銜及白衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻擋我學(xué)習(xí)，你們不能阻擋我進(jìn)步??我這根刺不會(huì)消逝的。”這是他對(duì)世界的宣言，是他對(duì)自己信念的堅(jiān)決。他認(rèn)為治病不一定要依據(jù)老的套路走，在給病人解除病痛時(shí)，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時(shí)得到勸慰。他不避諱感情轉(zhuǎn)移，以人性的方式與病人進(jìn)行心靈溝通，增進(jìn)他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方式，由于自己實(shí)踐的結(jié)果驗(yàn)證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人由于恐驚懶散而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴(yán)的活著。假如醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會(huì)減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的士氣也值得我們學(xué)習(xí)。電影結(jié)束后，我內(nèi)心能感受到一股主動(dòng)向上的力氣，而帕奇的行為就是主動(dòng)心理的表現(xiàn)。而作為一名醫(yī)護(hù)人員，在我看來，“健康、歡快、和諧”就是對(duì)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)價(jià)值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護(hù)人員身體要健康，心靈要健康。歡快是指醫(yī)護(hù)人員自己要?dú)g快，也能給病人帶來歡快。和諧是指醫(yī)護(hù)人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時(shí)達(dá)到自己心靈與病人心靈的和諧。而這也正契合了帕奇對(duì)病人的態(tài)度的理念?？赐辍缎撵`點(diǎn)滴》，感受頗深。我深刻的意識(shí)到我們醫(yī)護(hù)人員每日面對(duì)的不僅僅是病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進(jìn)生活品質(zhì)。雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法治愈一些疾病，不是每個(gè)病人都能康復(fù)，但是歡快是每個(gè)病人都最想得到的。我們要做的就是盡量的給每個(gè)病人歡快，溫和他們的心靈。心靈點(diǎn)滴觀后感8看完了電影，我想到我們進(jìn)入昆明醫(yī)科高校的那一刻，莊重的宣誓：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，寵愛祖國，忠于人民。恪守醫(yī)德，遵師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我準(zhǔn)備竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。影片中仆人公帕奇亞當(dāng)斯作為一名醫(yī)者對(duì)待病人的做法是真正符合我們醫(yī)學(xué)人道主義的做法。他能夠真正關(guān)懷病人的內(nèi)心感受，讓別人從心里感受到溫和，真正把醫(yī)學(xué)的真諦融入了治療之中，真正體現(xiàn)出了醫(yī)者的崇高和圣潔。他不僅僅是為了治病而治病，而他更關(guān)注的是人，是為了治人而治病。很多人往往認(rèn)為帕奇亞當(dāng)斯這樣的做法僅僅是竹籃打水，無濟(jì)于事。但是這部影片讓我想到另外一個(gè)滴水殺人的故事。中世紀(jì)的歐洲，有個(gè)名副其實(shí)的暴君，他為所欲為，慘無人道。有一次他追究一位大臣的錯(cuò)誤下了斬首令。當(dāng)大臣被押上斷頭臺(tái)，一切預(yù)備完畢只等國王下令時(shí)，他突然想到了一個(gè)鬼方法。此時(shí)，斷頭臺(tái)上的大臣已嚇得渾身打顫，眼看就要昏過去了，可國王就是不發(fā)指令，只顧與身旁的重臣談笑，趕來看吵鬧的百姓等得不耐煩了，窒息般的寧靜被打破，人群開始嘩然，就在這時(shí)，國王突然正過臉來，尖叫一聲“斬！”儈子手沒有砍下大刀，而是拿出一只小水壺，象往珍貴的花盆上澆水一樣稍稍歪了歪——冰涼的水滴在了犯人的脖子上。就在這一瞬間，那犯人的頭猛地一下垂到了胸前，心臟完全停止了跳動(dòng)。斬臺(tái)上，暴君的臉上消失出欣然的笑意?！暗嗡畾⑷恕边@件事聽來荒誕不徑，但從心理學(xué)的角度看，卻絲毫不驚異：是國王、儈子手的開斬令、如刀刃般冰涼的水滴，使犯人產(chǎn)生了“死亡感覺”所致?？梢姡粋€(gè)人假如沒有精神力氣的支持，他的肉體是脆弱的。另外有這樣的一則笑話，“一個(gè)因趕著交工程圖而出車禍成為植物人的工程師，他的妻子同事為了能讓他醒來，每日在他的枕邊重復(fù)這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)說圖不用改了。最終有一天喚醒了這名工程師，他醒來開口第一句話便說：領(lǐng)導(dǎo)真的說圖不用改了？”雖然是一則笑話，但是從側(cè)面也讓我們看到精神力氣的宏大之處。在醫(yī)院常常有這樣的狀況，假如一個(gè)人的精神之光假如爍爍閃耀，那么生于病患中的他也更簡潔恢復(fù)健康甚至發(fā)生奇跡。這更體現(xiàn)出愉悅的身心對(duì)健康的恢復(fù)是多么的重要。而帕奇亞當(dāng)斯對(duì)待病者這樣深化人心的關(guān)懷也是全部醫(yī)者應(yīng)當(dāng)效仿的榜樣。當(dāng)今社會(huì)，各種違反人文主義，違反醫(yī)德的事情層出不窮：無醫(yī)囑執(zhí)行，草菅人命，不合理收費(fèi)，見死不救，唯利是圖等等。這些事不僅僅損害了作為一個(gè)醫(yī)者崇高的形象，而且給許多病痛中的人們造成了更多無法愈合的心靈創(chuàng)傷。這些事的發(fā)生完全違反了醫(yī)學(xué)倫理，每個(gè)醫(yī)者都應(yīng)當(dāng)熟知醫(yī)學(xué)日內(nèi)W宣言：“在我被吸取為醫(yī)學(xué)事業(yè)中一員時(shí)，我嚴(yán)峻?地保證我的一生奉獻(xiàn)于為人類服務(wù)。我對(duì)我的老師賜予他們應(yīng)當(dāng)受到的敬重和感謝。我將用我的良心和尊嚴(yán)來行使我的職業(yè)。我的病人的健康將是我首先考慮的。我將敬重病人交給我的.隱秘。我將極盡所能來保持醫(yī)學(xué)職業(yè)的榮譽(yù)和寶貴的傳統(tǒng)。我的同道均是我的兄弟。我不允許宗教、國籍、政治派別或社會(huì)地位來干擾我的職責(zé)和我與病人之間的關(guān)系。我對(duì)人的生命，從其孕育開始，就保持最高的敬重，即使在威逼下，我決不將我的醫(yī)學(xué)學(xué)問用于違反人道主義規(guī)范的事情。我出自內(nèi)心和以我的榮譽(yù)莊重地做此保證！”可是他們的這些做法，與帕奇亞當(dāng)斯的宏大和無私相比，真的太令全部人無望。我們做為一名醫(yī)科高校的高校生，肩負(fù)著挽救人類疾病的重任，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)從內(nèi)心體會(huì)病者的疾苦，站在他們的角度來看，真正明白他們最需要的是什么。沒有人愿意每日面對(duì)冰冷的醫(yī)療器械，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相互關(guān)愛，多給他們一點(diǎn)溫和和關(guān)懷，或許僅僅是一個(gè)善意的微笑，但是對(duì)于他們來說，這樣減輕了他們很大程度上的精神疾苦，我們又何必吝嗇呢。這部影片,意在使同學(xué)們熟識(shí)到心懷善意是多么難能寶貴和宏大,樹立像帕奇亞當(dāng)斯一樣甘愿為醫(yī)學(xué)進(jìn)步獻(xiàn)身的道德品質(zhì),加深同學(xué)們對(duì)醫(yī)德規(guī)范的理解,樹立為發(fā)展祖國醫(yī)藥事業(yè)獻(xiàn)身的信念。另外，心懷善意不管在何種體系中,都是共同的，無論是醫(yī)學(xué)還是其他。即時(shí)我們只是在自己的生活中，能夠心懷善意，哪怕是舉手之勞，或者一句溫和人心的話語，我堅(jiān)信都能夠?qū)ξ覀兊纳钇鸬酱龠M(jìn)作用，假如每一個(gè)人都能意識(shí)到精神力氣的宏大，我堅(jiān)信，我們的世界將布滿更多奇妙的盼望。心靈點(diǎn)滴觀后感9昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點(diǎn)滴》，感慨萬千，一夜難眠。曾幾什么時(shí)間，我也是特殊憐憫患者的，為什么現(xiàn)在變得這樣冷漠呢？記得實(shí)習(xí)的時(shí)間，我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕，閨蜜甚至當(dāng)時(shí)哭得比家屬還難受。而現(xiàn)在假如再看到實(shí)習(xí)生為病人哭泣，我們只會(huì)覺得他們“太稚嫩了”。我爭論生讀的是神經(jīng)內(nèi)科，病房里大部分病人是腦梗塞，我每日去看他們時(shí)都要進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)查體，然后指導(dǎo)他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我印象很深的一個(gè)病人是個(gè)老太太，來的時(shí)間大面積腦梗，半身幾乎全癱了，大部分肌肉肌力為0，只有個(gè)別的部分還可以微動(dòng)，肌力為1，不過她的意識(shí)是清晰的。這樣的病人多數(shù)來講恢復(fù)得都不好，由于肌力為0，他們很難用上力，我只能勸慰老太太說，剩余活著的腦細(xì)胞可能還可以部分代償這些功能吧，現(xiàn)在最好努力活動(dòng)這些還可以微動(dòng)的部分，讓它們刺激刺激腦細(xì)胞。而讓我驚異的是，沒過幾天，老太太的腳竟然能動(dòng)了！后來手也微微能動(dòng)一點(diǎn)，于是我抓住機(jī)會(huì)每日鼓舞她進(jìn)行功能熬煉，教她熬煉肌力，后來出院的時(shí)間，這半身的肌力基本可以達(dá)到3-4級(jí)，已經(jīng)很了不起了！我告知她，后期還需要長期的熬煉，想站起來還是有希望的，她和家屬走的時(shí)間都特殊歡樂。后來再遇到大面積腦梗的病人，我都以這個(gè)老太太為例，鼓舞他們。還有一次，我的一個(gè)病人也是腦梗半身不遂，當(dāng)天來的時(shí)間心情低落，第二天我去看她的時(shí)間，她竟然說著說著就嚎啕大哭起來，護(hù)士長聽到動(dòng)靜還以為她欺侮我就抓緊跑過來看，我抓緊說沒事就把門關(guān)上了。她主要是覺得自己還年輕，才四十出頭就變成了廢人；我極力勸慰她，說年齡更大的、病情更重的病人都可以通過功能熬煉而恢復(fù)得很好，她這么年輕，一定可以恢復(fù)自理力氣的！后來她通過功能熬煉，出院時(shí)是走出病房的，讓我特殊欣慰！和病人家屬吵架的事我也干過，那是一個(gè)腦梗塞后遺癥期的病人，神志不清，長期臥床，只能靠輸液維持生活。每日護(hù)士都很頭疼給她扎輸液，由于長期臥床，她的四肢已經(jīng)萎縮，血管也越來越細(xì)，以至于后來只有一個(gè)技術(shù)最好的護(hù)士可以扎成功了，連護(hù)士長都不行。但是由于身體緣由，那個(gè)護(hù)士有一天被調(diào)到門診去了，那里更加閑適適于養(yǎng)病。她走了以后，我這個(gè)病人的輸液就成了一個(gè)最麻煩的問題。我于是找家屬談話，希望他同意我們給病人扎一個(gè)中心靜脈插管，這樣每日的.輸液問題就處理了。但沒想到家屬不同意，說既然還有人可以扎成功，為什么不連續(xù)扎呢，為什么要做這項(xiàng)創(chuàng)傷更大的操作呢，人員調(diào)動(dòng)是你們的問題，我不管！于是我和那個(gè)家屬大吵一架，回到辦公室還哭了半天。過了大約一個(gè)小時(shí)，我想想問題還是沒有處理啊，于是又回到病房向家屬賠禮，并心平氣和地協(xié)商?這件事，沒想到家屬竟然反過來向我賠禮，并痛快地同意了。我開始覺得很委屈，由于真心誠意為病人著想竟然家屬會(huì)這么不領(lǐng)情，但家屬向我賠禮的那一刻，我感覺到了被理解的歡快。畢業(yè)后我來到放射科工作，接觸病人的機(jī)會(huì)不多。離開神經(jīng)內(nèi)科的時(shí)間，我的導(dǎo)師和師姐師弟們都艷羨我，說我以后再也不用接觸病人了，真好。當(dāng)時(shí)的我很驚異，由于我在爭論生階段從沒覺得接觸病人有什么苦痛的，我只是覺得常常對(duì)他們愛莫能助是最無奈的事。然而工作之后，我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。由于工作中主要面對(duì)的是影像資料，即使給病人打電話也只是為了多了解一點(diǎn)病情從而出一份更牢靠的報(bào)告，我對(duì)那些急迫想知道結(jié)果的病人越來越不耐煩，我總是說，我需要再仔細(xì)看看，而且還有上級(jí)大夫要看的，現(xiàn)在不能告知結(jié)果，告知了也不精確?????。我們還有個(gè)崗位是“接診醫(yī)師”，負(fù)責(zé)接待來檢查的病人，主要是對(duì)申請(qǐng)單過于簡潔的病人補(bǔ)充病史，有時(shí)還需要查體，當(dāng)然順便就需要向他們解釋檢查的留意事項(xiàng)、造影劑的危險(xiǎn)性等。我在這個(gè)崗位工作的時(shí)間，發(fā)覺有很多病人都是帶著怒火過來的，甚至有的人把對(duì)臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉(zhuǎn)嫁到我們身上——他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許我們犯錯(cuò)誤，甚至對(duì)于等待時(shí)間過長也怨氣很大，有很多病人保持用別人的名字做檢查，導(dǎo)致信息不精確?????，這樣有誤診的危險(xiǎn)，也讓人不厭其煩……事實(shí)上接觸病人的時(shí)間少了，反倒看到的都是他們的缺點(diǎn)，厭惡心情激增，對(duì)那些只是想多問幾句的病人也變得有點(diǎn)不耐煩了。我們的主任總是說，要對(duì)病人好一點(diǎn)，她對(duì)掛她號(hào)的病人總是特別客氣，看片子比平常要仔細(xì)許多。我不知道她是怎么保持心情寧靜的，她對(duì)我們永久也不夠滿意，但對(duì)病人卻關(guān)愛有加，甚至有說有笑。和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對(duì)病人冷漠了，再也提不起當(dāng)年的熱忱。談天的時(shí)間發(fā)覺，我們工作中多多少少都被病人或家屬損害過，主要是難受，所以對(duì)越來越多的病人失去了信念，不知道哪個(gè)人將來就會(huì)反咬一口。老公說他現(xiàn)在對(duì)病人反倒比爭論生的時(shí)間要好一點(diǎn)了，由于他越來更加現(xiàn)病人之間的差別，所以對(duì)大部分病人都越來越好，真心誠意關(guān)懷他們，只有對(duì)那些素養(yǎng)比較低的病人保持一定距離；或許這就是一個(gè)醫(yī)生開始成熟的表現(xiàn)吧。反過來看《心靈點(diǎn)滴》，假如PatchAdams最初的表現(xiàn)只是像我們實(shí)習(xí)時(shí)的那種原始的熱忱，那么當(dāng)他深愛的人被病人謀殺后，他還能重新建立起對(duì)病人的熱忱，這簡直就是奇跡了。我們都有憐憫心，我們也都感受過關(guān)懷病人的歡快。但怎樣能在被病人損害過之后還連續(xù)對(duì)他們好，這需要一個(gè)心理調(diào)整的過程，也需要在實(shí)踐中找到合適的與病人相處的方式。心靈點(diǎn)滴觀后感10昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點(diǎn)滴》，感慨萬千，一夜難眠。曾幾什么時(shí)間，我也是特別憐憫患者的，為什么此刻變得這樣冷漠呢？記得實(shí)習(xí)的時(shí)間，我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕，閨蜜甚至當(dāng)時(shí)哭得比家屬還哀痛。而此刻假如再看到實(shí)習(xí)生為病人哭泣，咱們只會(huì)覺得他們”太稚嫩了”。我爭論生讀的