比較大數(shù)的大小 四年級(jí)數(shù)學(xué)教案 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 數(shù)學(xué)教案

課比較數(shù)大教內(nèi):億以內(nèi)數(shù)的大小比較,(課文第頁例4響的做一做,習(xí)二中的第題教目理解.握比較大數(shù)的大小的方.正確熟練地比較(或兩個(gè)以上大數(shù)的大小通過探轟培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提高學(xué)生分析問題和解決題的能教難多個(gè)(兩個(gè)以上)數(shù)的比較教重理解,掌握比較大數(shù)的大小的方.教媒實(shí)物投影教過一舊鋪?zhàn)x出下面各.23000812300803200000要求題目用件逐一出;學(xué)生看讀數(shù)每小題可請(qǐng)位學(xué)生來);課件出每一題爭取的讀;全班對(duì)數(shù)齊讀一遍.二講新.對(duì)照數(shù)順序,讀數(shù)并回答問

千百十萬千百十個(gè)萬萬萬位位位位位位位位───────────────────00000000讀一讀:讀四十萬讀四百萬回答問題十萬位上的4表什(示個(gè)十萬)百萬位上的4表什(示個(gè)百萬)同樣的數(shù)字─”4”在不同的數(shù)上所示的大小一樣?(3)比一比這個(gè)數(shù)哪個(gè)大哪個(gè)?(4)想一想如去掉數(shù)位順序表你能否一下字看出這兩個(gè)數(shù)誰大誰?你怎么想的?學(xué)生可能說:從位的比較可以容易看出誰大誰小,一個(gè)七位數(shù),一個(gè)是六位數(shù),七數(shù)大雨六位數(shù)這種想法很,也很正確教應(yīng)予肯,表.比比700000和60000009999和1111112.針學(xué)生的回答教緊接著:6500000和5600000

問這個(gè)數(shù)都是七位數(shù)那,是哪個(gè)大哪個(gè)小?生6500000大5600000.問為么請(qǐng)出你的理由學(xué)生讀數(shù).根據(jù)數(shù)位順序得出六五十萬大雨五百六十萬.(個(gè)數(shù)的最高位都在百萬位,一個(gè)是6,一個(gè)是5,6個(gè)萬大雨5個(gè)百萬.)引導(dǎo)探索可是5600000中的第2個(gè)字是而6500000的第2個(gè)字是5,6比5大我說5600000大行性為什?(對(duì)這個(gè)問題學(xué)并不難判斷很易說出理.老師引導(dǎo)的目的,是讓學(xué)生概括出位數(shù)相同時(shí)兩大小比較的方法規(guī).)啟發(fā):從中你又知道了什?生位數(shù)同時(shí),看高位(學(xué)生能會(huì)表達(dá)成”第一位”,教師要予以改正.)最位數(shù)字大的這數(shù)就大最位數(shù)字小的這數(shù)就.緊接著教再出示3306558和3380000問那個(gè)大,個(gè)?你是怎么比較?等學(xué)生爭取回答結(jié)果并說出比較方法,老師再問,中你又知道了什么應(yīng)到學(xué)生概括出最位上數(shù)字相同,就看后一位數(shù)字后一位又相同,看再后一位的數(shù)字,一數(shù)位上的數(shù)字這個(gè)數(shù)就大;之亦反教學(xué)例4出示中國地圖冊(cè)掛圖.先學(xué)生在地圖中找到以下幾個(gè)省的位;黑龍江內(nèi)蒙古,海,川西新疆.

(2)問你去過這些省嗎看了什么給同做個(gè)簡單介.學(xué)生知道什么就講什)幻出示各地區(qū)特點(diǎn)的形象圖片,教師先對(duì)這些文化名勝作簡單介紹,然再呈現(xiàn)各省的面積數(shù).(4)讓學(xué)生正確地讀出這些.(5)隨意選取兩個(gè)省份的面積數(shù)進(jìn)比.如黑龍江454800內(nèi):1100000.經(jīng)過以上的基本題練習(xí),生根據(jù)位數(shù)大雨位數(shù)少的數(shù)容易得出結(jié)果時(shí)再要求學(xué)生用””號(hào)表示,又如比較西藏1210000和疆學(xué)生根據(jù)位數(shù)相同從最高我誒開始比較,也很容易得出結(jié)1210000<1660000(6)引導(dǎo)歸納大數(shù)的比較方.首先看位數(shù)數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大;餓數(shù)相同從最高位開始比較位一位地往后看哪為位上的數(shù)大,個(gè)數(shù)就(7)同桌合作強(qiáng)練習(xí)同桌兩人合作在這個(gè)份中隨意選兩個(gè)省比較它們的面積,一人出問題一人來比較解答.多數(shù)的大小比較提出問題根據(jù)面積打下將這六個(gè)省份按從大到小的順序排,你會(huì)?請(qǐng)一.讓學(xué)生嘗試排列讓學(xué)生分組交流校對(duì)排列結(jié)并說各自的比較方過程.

引導(dǎo)概括比較方法.先看位數(shù)位數(shù)多的數(shù)就大七位數(shù)的有:1660000六位數(shù)的有:720000位數(shù)相同的從高位開始比,出現(xiàn)數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就.三個(gè)七位數(shù)那個(gè)最大個(gè)最?你怎么比較?提問學(xué)生回答比較方過程,引導(dǎo)全體學(xué)生明白比較方.①隨意選取兩個(gè)數(shù)比較大;②將叫大的數(shù)再與第三個(gè)數(shù)比得出最大的數(shù);③然后再比較林外兩個(gè)數(shù)得出第二與最小的數(shù)七位數(shù)六位數(shù)720000>485000>454800正確排列1660000>1210000>1100000>720000>485000>454800三課活課文第13頁做一做先讓學(xué)生獨(dú)立完再讓學(xué)生根據(jù)每組樹位數(shù)情況說一說比較的方.四鞏練、課內(nèi)外作.課文練習(xí)二的第