川教版七年級下冊歷史 第7課 南方經(jīng)濟的發(fā)

第7課

南方經(jīng)濟發(fā)展教學(xué)目1.知識與能力記住南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的最主要表現(xiàn)，理解宋代隨著南方經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到南方。2.過程與方法通過對南方農(nóng)業(yè)手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展標志性表現(xiàn)的提取培養(yǎng)學(xué)生概括歷史的能力；通過對課本有關(guān)圖片的分析與解讀，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)及解讀歷史的能力。3.情感態(tài)度價值觀過對宋朝南方社會經(jīng)濟的學(xué)習(xí)和了解使學(xué)生認識到我國勞動人民曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌歷史，增強學(xué)生的民族認同感；通過對經(jīng)濟重心南移原因的分析，使學(xué)生認識到社會穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件和根本原因。教學(xué)重：方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)和經(jīng)濟重心南移教學(xué)難：濟重心南移的原因教學(xué)方教法：讀書指導(dǎo)法、談話法、講解法、設(shè)疑啟導(dǎo)法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、討論等。教學(xué)過一、導(dǎo)新課（PPT示：南宋詩人林升的《題臨安邸題安山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州（北宋都,當時稱汴京今河南開同學(xué)們，這首詩描寫的是哪個朝代？杭州當時稱什么？（南宋都城,當時稱臨安）教師引導(dǎo)學(xué)生從詩中體會當時杭州的繁華，杭州又是江南經(jīng)濟發(fā)展的縮影，那么南方經(jīng)濟是怎樣發(fā)展起來的呢？讓我們一同走進那段歷史去尋找正確答案吧書課題）二、新學(xué)習(xí)（一）體感知第頁

快速瀏覽課文，思考：南方經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面呢？表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)的發(fā)展、手工業(yè)的進步和商業(yè)的繁榮。（二）方經(jīng)濟發(fā)展1.業(yè)的發(fā)展閱讀教材P2“農(nóng)業(yè)的發(fā)展”部分，思考勾畫：農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？4①灌溉耕作技術(shù)的高A.灌溉技的提高圖片：牛轉(zhuǎn)翻車、水閘看看：P41左側(cè)輔欄：水閘如何引水灌田牛如何帶動翻車車水？圖的上部為堤壩，堤上有一水閘，閘門由數(shù)塊木板構(gòu)成。埋外是湖或河，圖的畫面大部分為水田所占，田中有秧苗，一條渠道彎曲地從田間通過，渠上也有閘。田中需水時，打開堤上的閘門，河水或湖水可進入渠道灌溉莊稼。若遇水災(zāi)，田中積水過多，超過江湖水面，則可放閘排水入湖或河中。翻車發(fā)明干東漢，三國時馬鈞加以改進。翻車原以人力為動力，改避后以畜力為動力。此為牛帶動車水灌溉的翻車。右下側(cè)斜放的為翻車，左側(cè)牛在“轉(zhuǎn)圈”，通過巨大的木質(zhì)機械(類似齒輪)，將畜力轉(zhuǎn)化為機械能，轉(zhuǎn)動翻車將低處的水車入田中，灌溉水稻。B.耕作技術(shù)提高圖片：農(nóng)具圖片一組②耕地積擴大圖片：圩田③南方水稻產(chǎn)量大幅度增長圖片《梯田》圖片④原產(chǎn)方的小麥、、豆在方擴大種植讀讀：P45欄

農(nóng)諺“蘇湖熟，天下足”“蘇湖”分別指什么地方？“蘇湖熟，天下足”說明了什么？分別指蘇州、湖州，說明蘇湖地區(qū)已成為天下“糧倉明蘇湖糧食大量上市，并第頁

銷往外地，南方賦稅收入增加成為國家財政的主要支柱。⑤棉花植面積擴大成為南重要的經(jīng)濟物2.工業(yè)的進閱讀教P43“手工業(yè)的進步”部分，思考勾畫：手業(yè)的進步表現(xiàn)在哪些方面？①棉紡業(yè)興起圖片《紡車圖》，思考：圖中人物在干什么？說明了什么？（生回答，師總結(jié)：說明棉紡織業(yè)成為我國古代手工業(yè)中一個重要行業(yè)。）②制瓷發(fā)展很快（西）景鎮(zhèn)成著名瓷生產(chǎn)中心。看圖：P43，欣賞宋瓷的美：《南宋景德鎮(zhèn)窯觀音坐像》等圖片讀讀：P43側(cè)輔欄閱讀：教材P43小字，了解景德鎮(zhèn)3.業(yè)的繁榮閱讀教P44“商業(yè)的繁榮”部分，思考勾畫：商業(yè)繁榮表現(xiàn)在哪些方面？①紙幣出現(xiàn)北宋：交子；南宋：會子。圖片：北宋紙幣交子看看：P44欄“記記”“看看”，結(jié)合教材，勾畫批注：紙幣名稱：交子發(fā)行時間：北宋時期出現(xiàn)地點：四川地區(qū)歷史地位：世界上最早發(fā)行和流通的紙幣評價：紙幣畢比金屬貨幣攜帶方便，可以在較大范圍內(nèi)使用，有利于商品的流通，促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展。議議：這種貨幣與秦半兩銅錢和西漢五銖錢等金屬貨幣相比有何特點？為什么會出現(xiàn)紙幣？紙幣出現(xiàn)的作用？輕巧、方便、易于攜帶；商業(yè)的繁榮，為了適應(yīng)大宗買賣；有利于商品的流通，促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展。②以臨為代表的城商業(yè)的榮第頁

閱讀：P44字，你能結(jié)合教材小字歸納一下臨安城的特點嗎？人口眾多：全城人口最多時超過100萬，商業(yè)活動的時間長：早市和夜市熱鬧異常，白天街道上更是人來人往。店鋪遍布：一條長約．5米的大街貫穿羅城南北，叫做“御街羅城內(nèi)大街小巷遍布店鋪和作坊。集市和商行分布在城內(nèi)城外。稅收高：所收商稅占南宋商稅總數(shù)的l／4。③海外易的活躍（名海港廣州、泉州管理機：市舶司）看圖：泉州港出土的宋代海船（復(fù)原模型）過渡：隨著南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，南方經(jīng)濟的發(fā)展水平也超過北方、經(jīng)濟重心也隨之南移。（板書）（二）濟重心南移閱讀：“經(jīng)濟重心南移”部分，感知經(jīng)濟重心南移過程，歸納經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)析歸納經(jīng)濟重心南移的原因合原因談?wù)劷?jīng)濟重心南移對我們今天有什么啟示？1.過程：夏商到漢時期：重在北方從國到兩晉開始逐漸南移，唐朝中期以后，移動速度加快。兩宋時南方已成為全國經(jīng)濟的重心。2.表現(xiàn)：①南方水稻是全國量最多糧食作物：湖熟，下足②南方手工業(yè)在全手工業(yè)占有重要地：棉紡、絲織業(yè)、紙業(yè)和船業(yè)等③南方業(yè)發(fā)展的水總體上過北方：④南方稅收入所占重超過方：（南宋游）朝在故都時，仰東南賦點撥：南方商業(yè)發(fā)展的水平，從總體上看也超過北方。與此同時，南方賦稅收入增加，所占比重超過北方，成為國家財政的主要支柱。3.原因：①北方人口大量南遷，南方勞動力增多多；②南方相對安定的政治環(huán)境；③南方自然資源得到更多地開發(fā)和利用；④遷入人口帶來先進工具、技術(shù)以及優(yōu)良品種等。⑤統(tǒng)治者重視經(jīng)濟發(fā)展，采取比較寬松的政策；⑥人民的辛勤勞動。第頁

4.啟示：社會安定是經(jīng)濟發(fā)展的重要保證三、課小結(jié)結(jié)合板書，師生共同歸納梳理，形成知識脈絡(luò)一)南方經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)1.農(nóng)業(yè)：（1）南方的灌溉技術(shù)和耕作技術(shù)有很大提高，（2）圩田、梯田擴大了耕地面積（3）南方水稻產(chǎn)量大幅度增長（4）原產(chǎn)北方的小麥、粟、豆在南方擴大種植（5）棉花種植面積擴大，成為南方重要的經(jīng)濟作物2.手工業(yè)：（1）南宋時，棉紡織業(yè)在南方興起（我國古代手工業(yè)中的一個重行業(yè)）（2）南方制瓷業(yè)發(fā)展很快，景德鎮(zhèn)成為著名的瓷業(yè)中心3.商業(yè)：（1）北宋時商業(yè)發(fā)達，出現(xiàn)世界上最早的紙幣——交子。紙幣名稱：交子發(fā)行時間：北宋時期出現(xiàn)地點：四川地區(qū)歷史地位：世界上最早發(fā)行和流通的紙幣評價：紙幣畢比金屬貨幣攜帶方便，可以在較大范圍內(nèi)使用，有利于商品的流通，促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展。（2）南宋都城臨安是南方的政治中心，又是一座繁榮的商業(yè)都市（3）兩宋時期對外貿(mào)易活躍，著名的對外貿(mào)易海港大多在南方，要有廣州、泉州等。政府設(shè)置市舶司進行管理。二)經(jīng)濟重心南移1.原因：①北方人口大量南遷，南方勞動力增多多；②南方相對安定的政治環(huán)境；③南方自然資源得到更多地開發(fā)和利用；第頁

④遷入人口帶來先進工具、技術(shù)以及優(yōu)良品種等。⑤統(tǒng)治者重視經(jīng)濟發(fā)展，采取比較寬松的政策；⑥人民的辛勤勞動。2.過程：從夏商到秦漢時期：我國的經(jīng)濟中心一直在北方；三國：開始南移；唐朝中期以后：轉(zhuǎn)移速度加快；兩宋時：南方已成為全國經(jīng)濟的中心。3.蘇湖熟，天下足：盛產(chǎn)水稻的蘇州、湖州成為天下聞名的糧倉，南方賦稅收入增加成為國家財政的主要支柱。四、學(xué)測評