2023年教師資格中學教育心理學沖刺密卷5

教師資格中學教育心理學沖刺密卷5

一、單選題

1、1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

2、廣義的學習指人和動物在生活過程中（憑借閱歷）產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對（）。

A.升華

B.發(fā)揮

C.表現(xiàn)

D.長久的變化

3、由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱做【】

A.外部學習動機

B.需要學習動機

C.內(nèi)部學習動機

D.隱藏性學習動機

4、在布盧姆的教育目標分類學中，認知領(lǐng)域的最高級目標是()

A.運用

B.分析

C.綜合

D.評價

5、學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對【】

A.另一種學習的影響

B.對活動的影響

C.對記憶的促進

D.對智力的影響

6、短時記憶的容量（）。

A.較大

B.沒有限制

C.特別之小

D.為7±2個組塊

7、一個聯(lián)結(jié)的使用會增加這個聯(lián)結(jié)的力氣，是指【】

A.效果律

B.應用律

C.失用律

D.預備律

8、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是()。

A.痕跡衰退說

B.干擾說

C.同化說

D.動機說

9、依據(jù)學習的層次，比概念學習低一層的學習是【】

A.信號學

B.規(guī)章學習

C.辨別學

D.言語學習

10、生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個()。

A.新的理解

B.不同的見解

C.認知策略

D.類比或表象等

11、強調(diào)學習是認知結(jié)構(gòu)的變化的是下面哪位學者?【】

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.奧蘇貝爾

D.金布爾

12、恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。

A.嚴峻懼怕

B.緣由不明地懼怕

C.非理性懼怕

D.長久性地懼怕

13、個體的成就動機中含有兩種成分：追求勝利的傾向和【】

A.追求利益的傾向

B.避開失敗的傾向

C.避開困難的傾向

D.追求刺激的傾向

14、向同學提示教學目標使同學在心理上做好預備，明白學習的結(jié)果和方法，以免【】

A.迷失方向

B.錯用方法

C.措手不及

D.產(chǎn)生焦慮

15、把動機分為認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是（）。

A.奧蘇貝爾

B.桑代克

C.布魯納

D.斯金納

16、從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為有兩個緣由導致，一是人們往往信任大多數(shù)人的看法是正確的，覺得別人供應的信息【】

A.是權(quán)威看法

B.將有助于他

C.旁觀者的看法

D.是客觀的看法

17、要求同學辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化

18、測量首先要依據(jù)某種標準和肯定的程序?qū)⑼瑢W的學習行為與結(jié)果確定為（）。

A.一種量值

B.一種題型

C.某種題型

D.多種題型

19、一般人們認為標準化考試與學校課程之間關(guān)系【】

A.比較親密

B.缺乏學業(yè)效度

C.很不協(xié)調(diào)

D.基本協(xié)調(diào)

20、一個測驗或測量工具能夠正確測量所要測量事物的屬性或特征的程度被稱為【】

A.效度

B.信度

C.區(qū)分度

D.難度

二、多選題

1、學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有()。

A.同學

B.老師

C.教學內(nèi)容

D.教學媒體

E.教學環(huán)境

2、心理進展的不平衡性體現(xiàn)在【】

A.個體不同系統(tǒng)在進展速度上的不同

B.個體不同系統(tǒng)在進展的起始時間上的不同

C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同

D.個體不同系統(tǒng)在進展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同

E.同一機能特性在進展的不同時期有不同的進展速率

3、操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。

A.強化

B.躲避條件作用與回避條件作用

C.消退

D.懲處

E.分化與泛化

4、正強化的方法包括（）。

A.獎學金

B.對成果的認可

C.表揚

D.改善學習

E.賜予學習和成長的機會

5、以下技能屬于操作技能的有【】

A.吹笛子

B.打網(wǎng)球

C.體操

D.閱讀

E.計算

6、學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?【】

A.學習策略是學習方法或技能

B.學習策略是3學習的調(diào)整和掌握技能

C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)章系統(tǒng)

D.學習策略是學習方法和學習的調(diào)整掌握的統(tǒng)一體

E.學習策略是元認知

7、制造性思維表現(xiàn)為思維的（）。

A.獨創(chuàng)性

B.發(fā)散性

C.敏捷性

D.突發(fā)性

E.活躍性

8、影響個體從眾的因素主要有（）。

A.群體個數(shù)

B.群體分散力和群體吸引力

C.成員在群體中的地位

D.人的心理特點

E.群體的性別比例

9、做好心理輔導工作，必需遵循的原則有()。

A.面對全體同學原則

B.預防與進展相結(jié)合原則

C.敬重與理解同學原則

D.同學主體性原則

E.個別化對待原則

10、測驗前的方案包括【】

A.確定測驗的目的

B.確定測驗要考查的學習結(jié)果

C.列出測驗要包括的課程內(nèi)容

D.寫下考試方案或細目表

E.做