一年級第二學期數學教學計劃

—一年級第二學期數學教學計劃新學期，新方案，一班級數學老師如何制定工作方案呢？下面是學習啦搜集整理的一班級第二學期數學教學方案，歡送閱讀。一班級第二學期數學教學方案篇一一、指導思想以十六大精神為指導，以《全日制義務教育數學課程標準（試驗稿）》為依據，深化教學改革，以促使同學全面、持續(xù)、和諧的進展為動身點，課堂中以同學的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，充足表達新課程、新標準、新教法，主動推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學的數學素養(yǎng)。二、工作目標：1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深化教改試驗，確立“以人為本”“以同學進展為本”的現(xiàn)代教育理念，標準教學常規(guī)管理，切實提高教學質量。2、進一步強化校本培訓，以校本教研促老師隊伍建設，仔細學習領悟新標準，主動開展新教材及國標本試驗教材研討工作，提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研力量。3、在同學中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)同學學習數學的愛好，增加數學在生活中的體驗，促進同學獨特和諧進展。三、工作重點：1、強化教學常規(guī)管理，仔細貫徹并落實教學六仔細。深化教改試驗，確立“以人為本”“以同學的進展為本”的現(xiàn)代教育理念，標準教育常規(guī)，切實提高教學質量。2、組織學習新標準，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或班級段開展教研活動，上好教研課。開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研討。精確把握小學數學課程的性質、地位、根本理念及目標任務。3、強化課堂教學，班級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動爭取再上新臺階。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。1、仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。2、開展課堂教學的研討，轉換老師角色，樹立以同學為本的思想，尊重同學，建立公平民主的師生關系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學氣氛，提倡同學動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，在課堂教學中同學信息溝通面要達XXX%，培育同學具有學習數學的愛好，樹立學好數學的信念，增加同學的創(chuàng)新意識。針對一班級新生的特征，強化入學常規(guī)教育，標準行為，培育良好的學習習慣。3、要讓同學人人學有價值的數學、人人都獲得必需的數學、不同的人在數學上得到不同的進展，老師必需強化對小學數學新教材的深化研討，領悟教材的編寫意圖和特點，對比新課程標準要求，仔細分析數學內容、目標、重難點，提出詳細可行的教學方法。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質量。為落實教學六仔細工作，提高教學質量，學校提出了教學常規(guī)工作十字方針，即：備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤，考核要嚴、輔導要細、負擔要輕、質量要高。（三）、老師間互相學藝研討。本學期，老師要上一節(jié)優(yōu)質公開教學，強化教學溝通，組織老師參與各級教學競賽及論文溝通活動。每人上交一篇論文。一班級第二學期數學教學方案篇二一、德育浸透總體目標1、在教學過程中，有機地向同學進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的教育。2、培育同學仔細做訓練的良好學習習慣，主動動腦思索的學習品質，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。3、使同學養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信念。5、通過時間活動體驗數學與日常生活的親密聯(lián)系。二、浸透措施（一）、數一數1、同學了解學校生活，激發(fā)同學學習數學的主動性。2、通過數數活動，培育同學的觀看、思維和語言表達力量。3、數教室里的實物。（二）、比一比比多少，對同學進行相互幫忙、樂于助人的思想品德教育。1、設置引人入勝的故事情境，引出學習內容。2、提供充足的教學資源。比長短，培育同學愛惜學具的好習慣。老師提供物品、選取身邊的題材讓同學操作、比擬。（三）、1—5的熟悉和加減法第幾通過教學，培育同學遵守公共秩序、文明守紀的良好品德。創(chuàng)設動畫情境，引導同學觀看，激發(fā)同學學習愛好。5以內數的組成培育同學仔細做訓練的良好學習習慣，主動動腦思索的學習品質，以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。創(chuàng)設游戲情境，以小組為單位學習5的組成，培育同學的合作意識和合作精神。5以內的減法結合課堂教學浸透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法。（四）、熟悉物體和圖形1、培育同學動手操作和觀看事物的力量，初步建立空間概念。2、通過數學活動，培育同學用數學進行溝通、合作探究和創(chuàng)新的意識。3、給同學提供充足的動手操作的時機，讓同學通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。4、激勵同學主動探究，老師要為同學制造“最近進展區(qū)”，讓同學利用已有學問，主動探究和發(fā)現(xiàn)新學問。（五）、分類培育同學合作溝通的意識。1、錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)同學探究欲望。2、讓同學利用手中的學具動手操作，在實踐活動中找出分類的標準。（六）、6—10的熟悉和加減法6、7的熟悉和加減法1、在教學過程中，浸透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。2、感受數學存在于我們的生活中，培育同學的環(huán)保意識。3、強化操作和觀看活動。充足發(fā)揮主題圖的作用。引導同學全面感受數概念的形成過程。引導同學通過多種途徑把握加減法的計算方法。強化同學“用數學”活動過程的指導。引導同學感受學數學、用數學的樂趣。8、9的熟悉和加、減法1、結合8和9的學習，向同學浸透環(huán)保教育和勞動教育。2、在學習中激發(fā)同學愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。10的熟悉和加減法1、在活動中培育同學的溝通意識和對學習數學的愛好和信念。2、結合數概念的學習，感受熱愛自然、愛護環(huán)境和愛科學的教育。充足利用主題圖所提供的資源，引導同學多角度地仔細觀看，抽象出數10連加、連減、加減混合1、培育同學的合作意識和人際溝通的力量。2、強化同學的小搭配作意識，培育同學團結互助精神。自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法。數學樂園1、學習多角度思索問題、多途徑的探究解決問題的方法，感受解決問題方法的多樣性。2、通過活動培育同學的合作溝通意識，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。創(chuàng)設游戲活動：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)同學的學習愛好。（七）、11—20各數的熟悉11—20各數的熟悉能主動主動探究，參與數學學習活動，培育同學合作溝通的意識，初步體會數學學問與日常生活緊密聯(lián)系。通過動手操作感知數位。10加幾及相應的減法1、培育同學自主探究、合作學習的力量。2、培育同學的觀看力量、歸納力量、想象力量和推斷力量。自主探討、合作溝通的學習方式把握計算方法（八）、20以內的進位加法9加幾1、培育同學的觀看、合作溝通和動手操作力量，以及初步的提出問題、解決問題的力量，發(fā)散同學思維，培育創(chuàng)新意識。2、在學習活動中激發(fā)同學學習數學的愛好。創(chuàng)設情境、引入問題，給同學自主學習的空間。動手操作，幫忙同學理解和把握“湊十法”。8、7、6加幾1、培育同學初步的觀看、比擬、抽象及概括力量、動手操作力量和對學問的遷移類推力量。2、初步感受數學在日常生活中的作用。培育同學熱愛自然的美妙情感。3、組織數學游戲，激發(fā)學習愛好。5、4、3、2加幾培育同學用9、8、7、6加幾技能，學習5、4、3、2加幾的計算，從而提高同學學習學習學問的遷移力量和計算力量。（十）、總復習1、培育同學應用數學的意識和自覺性。2、培育同學敏捷運用學問解決問題的力量。一班級第二學期數學教學方案篇三一、同學根本情況分析同學經過上一學期的數學學習后，其根本學問、技能方面根本上已經到達學習的目標，對學習數學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比擬感愛好。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)同學們自覺性較差，上課有小部分同學不留意聽講，口算時比擬馬虎，課下不能按時完成作業(yè)，但是同學的學習主動性很高，小部分同學成果較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一標準課堂常規(guī)，按時補差，使整個教學能夠順當進行等。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。二、教學目標這一冊教材的教學目標是，使同學：1.熟悉計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠嫻熟地數XXX以內的數，會讀寫XXX以內的數，把握XXX以內的數是由幾個十和幾個一組成的，把握XXX以內數的挨次，會比擬XXX以內數的大小。會用XXX以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估量和溝通。2.能夠比擬嫻熟地計算20以內的退位減法，會計算XXX以內兩位數加、減一位數和整數，閱歷與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。3.閱歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數學在日常生活中的作用。4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5.熟悉人民幣單位元、角、分，明白1元=10角，1角=10分；明白愛惜人民幣。6.會讀、寫幾時幾分，明白1時=60分，明白珍惜時間。7.會探究給定圖形或數的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和賞識數學美的意識。8.初步體驗數據的搜集、整理、描述、分析的過程，會用簡潔的方法搜集、整理數據，初步熟悉條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據統(tǒng)計圖表中的數據提出并答復簡潔的問題。9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信念。10.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。11.通過實踐活動體驗數學與日常生活的親密聯(lián)系。三、教材分析這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，XXX以內數的熟悉，熟悉人民幣，XXX以內的加法和減法（一），熟悉時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是：XXX以內數的熟悉，20以內的退位減法和XXX以內的加減法口算。在同學把握了20以內各數的根底上，這冊教材把認數的范圍擴大到XXX，使同學初步理解數位的概念，學會XXX以內數的讀法和寫法，弄清XXX以內數的組成和大小，會用這些數來表達和溝通，形成初步的數感。XXX以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材顯現(xiàn)的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的根底，因此，應當讓同學結合計算教學，應用所學計算學問解決問題的內容，讓同學了解所學學問的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培育同學用數學解決問題的力量。在同學初步熟悉了常見幾何圖形的根底上，本冊教材布置了關于位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探究性操作活動，讓同學體驗空間方位和所學圖形之間的關系，進展同學的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了布置人民幣單位元、角、分的熟悉外，還布置了學習詳細時辰幾時幾分的讀、寫方法?！罢乙?guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內容?！罢乙?guī)律”引導同學探究一些圖形或數字的簡潔排列規(guī)律，初步培育同學探究數學問題的愛好和發(fā)現(xiàn)、賞識數學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步學問的開頭，讓同學學習搜集和整理數據的簡潔方法，熟悉最簡潔的統(tǒng)計圖表，閱歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。教材依據同學所學習的數學學問和生活經驗，布置了兩個數學實踐活動，讓同學通過小搭配作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學學問解決問題，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉快，培育同學的數學意識和實踐力量。四、教學措施1、在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循同學學習數學的心理規(guī)律，關注每一個同學在情感看法、思維力量等方面的進步和進展。2、重視根本口算和筆算的訓練，培育和逐步提高同學的計算力量。3、重視分析應用題的數量關系，培育同學解容許用題的力量。4、結合教學內容，重視培育同學的數學力量。5、留意教學的開放性，重視培育同學的創(chuàng)新力量。6、結合教學內容，對同學進行思想品德教育。五、教學進度表（一）、位置（6課時）第一周（二）、20以內的退位減法（18課時）第二周至第周圍例1…………………4課時左右例2……………………7課時左右例3……………………4課時左右整理和復習………3課時左右（三）、圖形的拼組（4課時）第五周（四）、XXX以內數的熟悉（15課時）第五周至第七周數數數的組成…………4課時左右讀數寫數………………4課時左右數的挨次比擬大………5課時左右整十數加一位數和相應的減法…………1課時左右擺一擺，想一想…………1課時（五）、人民幣的熟悉（5課時）第八周熟悉人民幣…………