北師大版小學(xué)五年級語文上冊單元測試題及答案 全冊

．．．．．．北師大五級上期文單元測題．．．．．．一、

基礎(chǔ)知識（44

分）（一）根據(jù)拼音寫詞語分）ānhǎn

jiànwǎrú

d

f（）（）（）（）yělinichuàchī

dijǐ

yǔ（）（）（）

（）（二）給下列形近字組詞分）嘶（）凌（）堪（）驍（）珞（）撕（）棱（）湛（）繞（）絡(luò)（）（三）給下列多音字注音組詞分）（）（）粘

扁（）（）（四）讀一讀，在注音正確的一組下面畫線分）恐嚇（kǒngxià）

蒼勁（cāngjn

燕山（yn?。┯涊d（jìzi）（五）寫出“馬”字詞語，至少四個）（六）選詞填空8分）1、天馬的計十分（周密

精密2、劉叔叔工作中榮立一等功，但他很謙虛，從不（夸耀

夸獎）自己。3、這場大來的這么（激烈4、爸爸對要求十分（嚴(yán)肅

猛烈讓人猝不及防。嚴(yán)格一點(diǎn)也不溺愛。（七）模仿句子寫句子分）1、天馬四騰空，自由奔放，動作協(xié)調(diào)，使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象。2、后來研發(fā)現(xiàn)，馬足踏的是燕子，而龍雀。（八）默寫填空分）1、，風(fēng)入四蹄輕。2、所向無闊，。3、大漠沙雪，。，

。4、清晨，霞在馬背上升起，夜晚，。二、閱讀理（26分）（一）閱讀下列片段，然后完成后面習(xí)題分）最令人驚嘆的是，馬的一只后足，正踏在一只龍雀的背上。龍雀是整個藝術(shù)品的一部分，又是的底座，從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。這個飛行時的瞬間象無比神奇，其高超的設(shè)計構(gòu)思，就是在兩千年后的今天，也令人嘆服叫絕。、簡要說明天馬最令人驚嘆的設(shè)計構(gòu)思是什么，要求在字內(nèi)分、文中用了哪些詞語來形容天馬“最令人驚嘆的”設(shè)計構(gòu)思？）3、龍雀在天馬這件器物中起什作用？2分）4、為什么以“天馬”作為中國游的圖形標(biāo)記？2分）（二）閱讀《鞏乃斯的馬》片段，完成后面習(xí)題分）有一次我在新疆鞏乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨來勢之快，可以使悠然在晴空盤旋的孤鷹來不及躲避而被擊落雨腳之猛竟能把牧草覆蓋的原野瞬間打得煙塵滾滾。就在那場暴雨的沖擊下，我見到了最壯闊的馬群奔跑的場面。仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了。好家伙，被暴雨的長鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。小群匯成大群，大群在運(yùn)行中擴(kuò)展，爭先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致！有的瘋狂地向前奔馳，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，喊聲像一塊小石片跌進(jìn)奔騰喧囂的大河

。1、分別概括這兩段的主要內(nèi)容分）2、鞏乃斯草原夏日的雨有什么特點(diǎn)？（分）3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思分）倏忽：喧囂：

不安分：裹挾：

4、積累文中的四字詞語，寫在下面橫線上，注意寫得正確規(guī)范，至少個。（2分）5、找出文中一處排比句，用曲線畫出分）6、課文把奔跑的馬群比喻成什么？從中你感受到什么？（分）三、作文（30）題目：未來的馬附部參答一（）鐙罕、如杜、煉悲、呆給（）（）態(tài)盈形兼、心魄自奔、首尾受用盡（）三正。（）。（）、密2、夸3、烈4嚴(yán)（）。（）。二（）、馬后踏龍背。、巧、奇高、人服絕、平與撐題作，體其術(shù)。、因它征史久文古—中，在空速前。（）、第段寫鞏斯日原即烈暴。第段寫寫乃暴中馬。、來快雨猛、倏：然不分不實(shí)不規(guī)。喧：音而雜裹：人進(jìn)迫其用種度、略、略、比成兵大（感只要之理可例：乃馬在風(fēng)中現(xiàn)來那種心魄氣與量真世罕，可代五年級語文冊二單元測題一、語積累與運(yùn)用分）、看拼音，寫詞語分piāoy

qɡ

ka

zhanɡl

（）（）（）（）zhǎɡ

cháoà

láù

tǎru（）（）（）（）、按查字典要求填空）“鼎”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)；部首查字法，應(yīng)先查

部，再查

畫。、給下面詞語中加點(diǎn)字選擇正確的解釋分）①舉：A.動

B.

C.列舉

拿舉棋不定（）舉兩得（）舉世聞名（）②漫：A.過漫，向外流

B.沒

滿遍漫天卷地（）水漫向大堤）漫過腳面（）、選詞填空分屹立

挺立

矗立①人民英雄紀(jì)念碑（）天門廣場。②幾顆老松樹（）山坡上。③電視發(fā)射塔像擎天柱一般（）在山頂上。、按要求寫句子）①雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境，世界僅存的一塊處女地）②海風(fēng)吹來，綠浪翻滾，歡迎我這來自北國的遠(yuǎn)客一個擬人句）③浙江之潮，天下之偉觀也為問句）④那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)一個比喻句）⑤晚風(fēng)吹來，一片清香，好一個醉人的清晨病句）、在括號里天上合適的詞語分（）（）（）（）的天空

的云彩

的樹冠

的海市（）（）（）（）、按課文內(nèi)容填空分《雅魯藏布大峽谷》第五段連用“最”字：這里有世界上最

的天空，最

的云彩，最

的雪峰，最

的大拐彎，最

的寶庫。這里的確是世界上最、最谷。

的地方。這些“最”字說雅藏大峽、按順序排列下列句子，在括號里天上序號分()小溪的一邊是果園。天，花香彌漫；秋天，碩果累累。()田野的盡頭，連綿起的山峰猶如大海里起伏的波濤。()溪水是那么清澈、明，水里的小魚無憂無慮地游來游去。()山腰的公路，像一條灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。()一條小溪從我們村里過。()小溪的另一邊是田野如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報告豐收的喜訊。二、閱理解與運(yùn)用27）1、閱讀語段，按要求做題分午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來，令人驚心動魄。①聯(lián)系上下文，解釋下列詞語分人聲鼎沸：驚心動魄：②這部分由

及

地描繪了潮來時的壯觀景象分）③語段從聲音和景象兩個方面描繪大潮的壯觀，寫聲音，從

到；景象，從

到，到。把大潮描繪得有聲有色，氣勢非凡分2、閱讀短文，按要求做題分）露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺嬰兒一樣地滋潤著禾苗當(dāng)黎明來的時候又最早睜開它那不知疲倦的眼睛白隱自于氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力，更不像冰雹那樣對一殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，面對禾苗卻從來無所求。它多像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心滴滴灑在我們的心田上！、文中的“它”是指丁是指（分）

、聯(lián)系上下文解釋：（2分（1炫耀：（2夜以繼日：、寫出與下列詞語的意思相近或相反的詞。分）近義詞：黎明（）凡（）育（）反義詞：黑暗（）凡（）暫（）、在原文中用“”線畫出一個比喻句。（分）、找出中心句，在句子下面用“”線畫出來。（分）、用“//把短文分為兩層。（分）、這段話主要表達(dá)作者什么樣的思想感情？分）、舉二、三個例說明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”？（分三、語表達(dá)（35）1、口語交際分你喜歡紅樹林嗎？你身邊有具有紅樹林精神的人嗎？舉例說一說。2、習(xí)作分同學(xué)們都愛看歷險記，讓我們一起編一個探險故事，請大膽發(fā)揮想象，把故事的情節(jié)設(shè)計得曲一些才有趣。題目自擬。四、卷（5）北師大版年級語文上第三單元測試班＿名＿學(xué)＿數(shù)＿一語積與用（60分1、讀拼音，寫詞語。分)yícùcùgǔ?wěizhu

tuyuáqk（）（）（）（）（）qiāchuíbilinyìxīnmiànpáng（）（）（）（）（）

、選字組詞分①骼格胳閣（）膊體（）骨（）（）②礫櫟爍樂（）瓦）閃（）（）③換喚煥渙瘓（）更）使（）退）（）散呼）（）發(fā)召（）癱（）④羚齡玲聆（）年）（）教（）⑤蒿稿搞篙（）（）趣（）竹）、填上適當(dāng)?shù)脑~語分一具（）一（）昂（）闊（）有（）（）（）面龐（）古道（）望（）面威風(fēng)（）地站著（）一心（）為家（）茅廬（）霄云外（）神無主（）竅生煙（）齊放4、按要求寫句子分）⑴．把反問句改成陳述句。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象?________________________________________________________________________⑵．把帶“被”的句子改成“把”字句。日子一天天過去，老象被河水沖積的泥沙掩蓋起來。________________________________________________________________________⑶．把下面的句子改寫得生動具體，句子的意思不變。小河向東南流去。________________________________________________________________________5、聯(lián)系上下文理解詞語分⑴昂首闊步：⑵炙烤：⑶發(fā)掘：6、按課文內(nèi)容填空分《這兒，原來是一座村莊，兒是一座村莊，生活，多少年來一個模樣）擾人們，現(xiàn)代文明是那樣（??就是昔日（）農(nóng)民）他插上翅膀）田野上飛起，傳遞著（畫著（7、讀句子填空，使填的詞互為義詞分⑴．我們要養(yǎng)成（）好習(xí)慣，絕不能鋪張（⑵．謙虛使人（傲人（⑶．受到（）能驕傲，受（）不能有抵觸情緒。⑷）狼總是要吃（）的山羊。8、你能寫出下列詩句寫的是哪季節(jié)（4分①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（）③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）④孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（）9、下列句子各用了什么修辭（說明）方法，在括號里寫出來分①三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（）②天上的星星怕冷似的鉆進(jìn)厚厚的云絮里。（）③太陽炙烤著大地，荒草叢似乎要燃燒起來了。（）④勤學(xué)好問怎么會是錯誤的?（）⑤每天，中國人要消費(fèi)近6000萬公斤豬肉1000萬公斤食用油和億斤糧食。（）10、照樣子，在括號里填上適當(dāng)動詞分

例變模樣（）卡車（）水泥（）皮包（）燈光（）樂曲（）知識（）信息（）春光11、請?jiān)谠渖嫌眯薷姆栃薷拿娌【洹?分）⑴、今年暑假，我旅游了黃山。⑵、昨天傍晚下了一夜的大雨。⑶、看完這部電影，很受教育。12、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞分）⑴）天下雨，我們（）去公園玩了。⑵飛的呼形象而又優(yōu)雅經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)馬足踏的不是燕子是龍雀⑶、()誰見到這頭驢）要夸獎一番。13、按事情發(fā)展的順序，排列句，并在括號里標(biāo)上序號分）（）名運(yùn)動員像五顆出膛的子彈向前沖去。（）了一會兒，我們班的王海落在后面了。（）掌聲中，王海終于獲得了米決賽的冠軍。（）時，我們拼命喊加油！王海加油（”的一聲，發(fā)令槍響。二閱短，答題（10分）我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每天，我在學(xué)校里時都能碰上她的目光。________記得一天中午放學(xué)后，我一個人偷偷地留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗跑回家。下午老師一進(jìn)教室就笑著把目光（投射到我身上，全班同學(xué)都會意地笑了，我心里甜滋滋的。還有一天，我主動地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄壞了掛卡片的小繩。上課了，我心想：這回師可得生氣了。誰知，老師笑著（環(huán)視掃視）了下全班同學(xué)，又把目光對準(zhǔn)了我，那和藹的目光顯然是對我的行為表示贊許?？晌也恢醯貐s急得差點(diǎn)兒哭出聲來。老師的目光也有嚴(yán)厲的時候。前幾天，我參加科技小組的活動，做了一架小飛機(jī)，上課時不由主地拿著玩起來。這時班主任眉頭往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直（投射向我。于是，我趕緊把小機(jī)收起來，認(rèn)真聽課。你說怪不怪老的眼睛怎么這么有力量啊她的目光一閃一閃給我增添了無窮的力她的目光一閃一閃照著我奔向美好的未來1．用喜歡的符號標(biāo)出括號里合的答案。2．在最后一個自然段的空白處上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3．給短文選擇最確切的題目，寫在____上。A．微笑的目光B．深情的目光C．和藹的目光D．嚴(yán)厲的目光4．聯(lián)系上下文理解下列詞語的思。⑴會意：

⑵不由自主：5．文章中說“我們的班主任有雙飽含深情的眼睛你說說這個“深情”指的是什么感?________________________________________________________________________6．給第二、三、四自然段加個標(biāo)題。第二自然段____________________________________________________________第三自然段____________________________________________________________第四自然段____________________________________________________________7．細(xì)讀短文，談?wù)勀銓ψ詈笠蛔匀欢蔚睦斫夂透惺堋__________________________________________________三語運(yùn)與達(dá)）1、展開想象，用自己的話說說河象的化石是怎樣形成（分________________________________________________________________________2、作文。生活在今天的時代，我們都深切地體會了什么叫“突飛猛進(jìn)象更新要自己的眼睛去觀察這些變化用記錄下自己感受深的變化“________了為寫篇作（數(shù)不少于400北大語五級冊四元試一積與用44分（）讀音，詞（分chámíngdànshēī

k

nhánj

()()()()(jìqìfènghuángxuàn()()(()()（）比比，成語5分）莓（）遂）（）稚（）（）霉（）逐）（）椎（）（）

（）詞補(bǔ)完（）心（）（）淡遠(yuǎn)

幼（）淳樸（）（）想

賞（）（）（）無窮（）式練7分）、楓樹如一位凄苦的老人，在風(fēng)中垂頭無語寫句子）婉的夜鶯般的歌聲從孩子的嘴里飛出句）、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯誤。（改句）、墨一樣的烏云和瓢潑般的大雨從空中傾瀉下來句、小剛說爸這次考試我一定會考好的（為轉(zhuǎn)述句）、人類生存的環(huán)境不斷惡化。人生存面臨嚴(yán)重危機(jī)關(guān)詞合為一句）、少先隊(duì)員不能怕困難為問句）（）課內(nèi)填（7.5分）綠，是播種者的顏色，是是。

的顏色。人們說它是_______,是，。這、停車坐愛楓林晚，。、鳥宿池邊樹，。這句詩的作者是唐代詩人（他這兩句詩的故事產(chǎn)生了一個典故，這個典故是。、京口瓜洲一水間，。春風(fēng)又，月何時照我還？這首詩的題目是《者是，詩中（）是千錘百煉得來的。喜歡》一文作者是臺灣女作家（）（）要寫語5.5分、寫出三個表示反復(fù)思考研究的詞語，如錘煉———————————————————

、寫出3個示體會韻味的詞語，如陶醉———————————————、對對聯(lián)山間明月

明月松間照

鳥歸沙有跡—————————————白馬秋風(fēng)塞上

黃菊倚風(fēng)村酒熟————————————（）列面亂話在號寫序（分）（）不是只欣賞那嬌美清的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？（）當(dāng)你出去旅游時，是是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？（）以，泥土是一切之源它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。（）是如果沒有泥土，哪的花草樹木，哪來人類生物呢？（）也許不會注意它，因它是那么平凡，那么沒有吸引力。（）注意過那藏著植物根的泥土嗎？二閱理與悟（21）（）讀內(nèi)文完練（分）春天，綠的世界。秋天，丹的天地。綠，是播種者的顏，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。到夏季，綠得更濃，更密，更深。生命在實(shí)在豐富。生命在蟬蛙噪中翕動，在熾和郁悶中成長，在（）經(jīng)受驗(yàn)。于是，涼風(fēng)起了，秋天到了。萬山紅遍，楓葉如丹。丹，是成熟的顏，是果實(shí)的顏，是收獲著的顏色又是孕育著新的命的顏色。、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)字的意思，選擇正確答案分（1至理名言

A到

B至于C、最好（2翕動

A和協(xié)調(diào)

B合收、在語段括號里填上合適的詞語分、在文中選擇和下面這段話相對應(yīng)的句子抄下來分綠，是播種者的顏色。、上面這段話寫了生命怎樣的進(jìn)程？用箭頭的方式表示出來分）、本文選自————寫的《》一文分

（）讀外段20美的值完練習(xí)分一位爸爸下班回到家很晚了他累并有點(diǎn)煩發(fā)他五歲的兒子在門旁等他我可以問你一個問題嗎？”“什么問題？，一個小可以賺到多少錢？你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地問?！拔抑皇窍胫溃埜嬖V我，你一個小時賺多少錢？”小孩（請求哀你一定要知道話，我一小時賺美金“哦孩下了頭，接著又，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了果只是要錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲小孩（平靜

安靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來還生氣。后來，他（平靜

安靜）下來了。開始想他可能對孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進(jìn)小孩的房間

你睡了嗎孩

爸還我醒著小回答“我剛才可能對你太兇了親將今天的氣都爆發(fā)出來-這是你要的10金謝你叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。

小孩歡“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了小孩回，“爸我現(xiàn)在有美金了可向你買個小時的時間嗎？明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分、文中哪些句子暗示了父親工作很忙？用“”出有關(guān)句子分、給文中沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)分、小孩的父親是一個怎樣的人？你喜歡他嗎？為什么？（分）、父親聽了小孩的話，會怎么想怎么說呢？展開想象，為文章一個添結(jié)尾分三語表與用分）（）語際5分

秋天給你留下了什么印象？請說說你心中的秋天。（）文30分題目：我喜歡的（或物）五年級語文上期中試卷一小書家看寫字正又觀（8分diāosùēyínìùohuǔzhu（）（）（）（）（）xianǎobin(發(fā)（）

煩)

扁傾（）()袋ān()二（“”示線的確音。3分鋒棱（?nɡln）要挾（áxi?）

燕山（ānyàn）哽咽（ānya）

解剖（ōupāo）一塌糊涂（āt）三（成補(bǔ)完，按求答。7分鎮(zhèn)定自（）（）序

生死（）

．．．．．．．．（）遐邇

驚心動（）

如（）重負(fù)（）可擋（）一新（）不及防從上面的詞中任選一個造句：四心靈手選（分）1、給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋把序號寫在括號里。望：①向遠(yuǎn)處看②望③盼望④名望，也只有名望的人?？赐?/p>

（）

德高望（）望子成龍（）2、選詞填寫（只寫序號）：

登高遠(yuǎn)（）①方向盤②泉③海洋④膀我們要讀有益的書，書是知識的（），力量的（），智慧的（），生活的（）五按求句。6分1、在這機(jī)場大廳里，她受到了前熱烈的歡迎。（縮句）5、嫦娥二號發(fā)射成功，令全國民歡呼雀躍。（改為反問句）3、我們堅(jiān)持植樹造林。我們使個地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）六（寫子。2分12七精回，心有。14分）

1我喜歡旅游處免了感慨一，不由得想（）等成語；乘舟蕩漾在綠色千島湖，我不禁想起了“，”古詩句；伴著落日的余暉回家，不禁又想起了唐代詩人李商隱寫的《樂游原》中的詩句“，”。2學(xué)了這一冊的課文馬游歷了世界最深的大感了被稱為“天下奇觀的）贊嘆杰奎琳的（）；明白了水就是（）；我們要護(hù)唯一的家懂了面對誤在分危急的關(guān)頭（；送給別人最好的禮物是（）3、舟已行矣，而，求劍若此，！這句話出自《刻舟求劍》，這則寓諷刺了。八、語文實(shí)踐活動（分春節(jié)快到了，全國小朋友都希望向玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友贈送自己的禮物，獻(xiàn)一份愛心。你最希望送給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物是。請你為心愛的禮物寫一段心里話作為贈語。我的贈語：。第部一課閱。7分）

快閱[22分正在靜默的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他眼勢告訴我，讓我向教室的窗外看去，我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影!我剛安靜下來的心，又害怕起來爸爸為什么追到學(xué)校?爸爸點(diǎn)頭招我出去。我看看老師，征他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。1、第一句話中的“當(dāng)兒”的意是。2、文中畫線的句子應(yīng)用（）語氣來讀。A、驚訝B、親切、感激

3沒說什么，打開了手中的袱，拿出來的是我的花夾襖，此時的爸爸想說些什么沒有說出口？把你想到的寫下來。4、從這一段話中，你能感受到爸是一個怎樣的人？二課閱。15分選

擇止

??他好

????”??父親（lǚě皺，1寫下詞的義。）2聯(lián)上文釋語

3給三節(jié)上點(diǎn)4認(rèn)閱短，答列題第1－6小父親第一次選擇了什么？為什么作出這樣的選擇？

第7小節(jié)，“

一8分。（語個1分，音及音一組1分）雕塑

呻吟

秩序

懊悔

宇宙xianǎobiǎn(擔(dān))發(fā)（泄）

煩惱)

扁傾（瀉）(腦)袋pin(扁舟)二3分。（個分）鋒棱l?n燕yn解pu√√

要挾xi?√

哽咽y√

一塌糊涂tā√

√三7分。（格分，詞句2。若聞勢

井然魄煥

攸釋猝四4分。、②④③①（每0.5分）2、③②④①每分）五6分。（小2分1、縮句：她受到了歡迎。（九）改為反問句：嫦娥二號發(fā)射成功，怎能不令全國人民歡呼雀躍？3、因?yàn)??所以??六２。由生由揮答合即。句1分1、如果我是清風(fēng)，我將驅(qū)趕2我是春雨，我將。七14分。6、答靈，理可如：絢麗多姿、世外桃源、縱橫交錯??“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇?！?/p>

“夕陽無限好，只是近黃昏。”（語個分，句2分。共分。）7、神形兼?zhèn)?/p>

雅魯藏布大峽谷

錢塘江大潮

機(jī)智

生命地球

勇于改正

驚慌失措

鎮(zhèn)定自若

微笑（格分，5分）8、劍不行

不亦惑乎

辦事愚蠢、不知事物會變化的人。第部

快閱一課閱。7分1、時候（分２、A（分3、如：今天天氣很冷，把夾襖上吧，別著涼了。（分）４、突出“疼愛孩子”即可。（2分）二課閱。15分）１、商討

清靜（格1分２、連連碰壁：比喻遇受阻礙或遭到拒絕。也指事情行不通或達(dá)不到目的。寢食難安：睡覺吃飯都覺得不安，意思是遇到事情不知道怎么辦才好。（個語分）3、共分，：，，，。，，??”4（）父親選擇搬到老年公寓住，因?yàn)樗纼合钡南敕?，不想成為孩子的?fù)擔(dān)。（1.5分（）親選擇捐出一個眼角膜給兒子，因?yàn)樗浅圩约旱暮⒆?，希望孩子能擁有繼續(xù)工作的會，快樂地生活。（分（）、想挽留父親，可擔(dān)心子因此而離開他。（分B、他被無私的父愛深深感動了父愛像明燈，照亮了他前行的路。（分）

北大語五級冊五元試一語積與用）、看音詞（分）ěnnànǎopànyyìsh?īmiàosuà（）（）（）īīnzhliominmiàxiāq（）（）、選組（分）進(jìn)

近（）攻

親（）（）化（）似連

聯(lián)（）系（）（）接（）合形

型（）狀

情（）（）號

模（）、補(bǔ)成，選相的語空12分）鎮(zhèn)（）（）破（）（）

狂（）（）冒（）（）

聞（）（）調(diào)虎（）（）火

弄（）（）（）觀火(1)聽到從來沒有聽到過的，形事物非常稀罕）(2)比喻見人有危難不援助而采看熱鬧的態(tài)度()(3)想要巧妙的手,結(jié)果反而壞了事）、在號填合的聯(lián)，選一寫子(9分)（）頭驢是王五一的財產(chǎn)）王五像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)它。（）見到這頭驢）要夸獎一番。（）士們有些想法）一切行動聽指揮。（）士們（）掉草帽挨烈日暴曬）不違抗命令。（）只大公雞（）明報曉）中午和傍晚也要叫一陣。（）這頭瘦驢跑回了，王五的驢（）能找回來。、按求句（分）①蔣介石的一團(tuán)反動軍隊(duì)從后面急急趕來）

②難道我的驢這么一會兒就病成這個樣子(述句）③他居然把這頭驢喂得毛色發(fā)亮，還親手給驢做了一個漂亮的轡頭?。軜淙~落了(擴(kuò)句）(二)讀解感分）、閱課語《帽，成習(xí)（分）

①在（）選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z用“√”標(biāo)出(2分②“一窩蜂”在文中形容什么？2分）③找出表現(xiàn)白軍渙散、無戰(zhàn)斗力的重點(diǎn)詞語抄下來分④概述紅軍的草帽計超過30字分）、閱課語《雨完練（20）

ìtioo①在文中括號內(nèi)選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，打“√）②填上合適的量詞分幾（）樹一（）絮

一（）珠一（）布

一（）氣一（）雨③在文中摘抄兩個比喻句，說說這樣寫有什么好處分A：好處：B：好處：④下面兩個寫柳樹的句子分別是在什么情景下？雨過天晴后的柳樹又是怎樣的呢？請發(fā)揮想象最后一段中省略號省略的內(nèi)容寫具體(4分）A、路邊的幾株柳樹，熱得無精采，低垂著枝條是

下的柳樹）B一眼狂尖厲地呼嘯著旋著在邊的幾株柳樹吹得七顛八倒C、這一陣雨，把整個天地洗刷新。你再看看路邊那幾株柳樹??

下的柳樹）

⑤本文可按

的順序分為三段，請?jiān)谖闹杏谩啊睒?biāo)出分⑥描寫雨中的情景時作者是抓住了哪些景物來寫的？2分）⑦讀了這篇文章你有什么收獲？（好詞、佳句、寫法等方面分（）言達(dá)）、暢欲（分）以“把聰明用在正地方”為話題，進(jìn)行交流。、習(xí)（30分李偉不想勞動，又想得到表揚(yáng)，于是花錢雇王欣替自己做值日，還不讓王欣說出去。由于教室掃的清潔整齊，在周末衛(wèi)生評比中，李偉受到老師的表揚(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動小紅花請你從上面一段話中任選一個人物，把他最后的認(rèn)識寫下來。

．．．．．．．．北大語五級冊六元試一積與用分（一）看拼音，寫詞語分zhuānɡxiasānɡtiáněáixi（）（）（）（）miǎnyìhuɡǐɡtì（）（）（）（二）給加點(diǎn)字注音分迸發(fā)（）

面頰（）

唾液（）

肝（）（三）成語填空分）煙（）火燎（）自明（）制（）（）（）新（）不睱（）山（）（四）按查字典要求填空分）“熏”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（查節(jié)（）；按部首查字法，應(yīng)查（（）。（五）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號4分

）部，再查不但??而且??如果??就??

雖然??但是??無論??都??1、（）王爺爺已是百歲老）身體十分硬朗。2、（）明天下雨，體操比的時間（）推遲。3、在學(xué)習(xí)上）遇到再大困難，我們（）想辦法克服。4、水（）是體溫的調(diào)解器）人體忠誠的衛(wèi)士。2、把面的句子換個說法，不改變句子的意思分5、難道我們就不能吃掉這個蘋嗎？（改為陳述句）6、我們不能忘記父母的養(yǎng)育之為反問句）

．．7、連長對小李說要上級匯報戰(zhàn)斗情況，你把這個蘋果吃了吧三轉(zhuǎn)述）（十）下面句子各用了什么修辭方法分二、不敢高聲語，恐驚天上人（）三、電線上的雨點(diǎn)，恰似五線譜上的全音符，一串串地排列著）四、干涸的小河向人們訴說著它往日的美麗和今天的哀傷）（八）概括課文內(nèi)容填空分）5、《浪陶沙》的作者是

朝詩人湖初晴后雨》的作者是

朝詩人。6、暮去朝來淘不往，。7、“，妝淡摸總相宜句詩把

比作西施，寫出了西湖的神韻。8、《水就是生命》的體裁是果你有50千，那么水就占了40千。水，在人里有非常重要的作用段采用了

說明方法。（三）課外閱讀填空分（三）青山一道同云雨，。（四）寫四個形容情況緊急的成語、、、（五）少年易老學(xué)難成，。二、閱讀解與感悟（13分）世界水日日屆世

．．1、聯(lián)系上下文理解文中帶點(diǎn)字意思）（）：2）貧：2、類似“興利除弊”這種結(jié)構(gòu)成語有、、分）3、用“”畫出文中的過渡段，它在文中的作用是分）4、短文第二自然段主要寫分5、認(rèn)真閱讀短文，寫一句呼吁們珍惜水資源的廣告分5、口交際5分）水是人類生存的源泉。如果沒有水，會是什么樣子呢？請簡要寫一寫6、習(xí)（分）假如（有的小都干涸了，我是一滴水??）

北師大五級語文冊七單元試題一語積與用40）、看拼音寫詞語分w?iaikǎol

ánō

r??u（）（）（）（）ìx

li?ɡ

ji

plà（）（）（）（）（六）按要求填空分“生死攸關(guān)”中“攸”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母（節(jié)查（（（七）找出下列詞語中的錯別字，并把正確的寫在括號里）

語意思是努不可擋（）文絲不動（）

失鬼落魄（）鎮(zhèn)定自諾（）

魏然屹立（）不坎設(shè)想（）（八）比一比，再組詞分盟（）萌（）

毆（）鷗（）

部（）剖（）

舷（）艘（）芯（）

ē（）

ào）蕊（）

喝

號a（）ǎ（）、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空分無論------------

即使-------

不但-----且-------

如果-----就------（1）（）人反對，我們決不動搖。（2）（）天下雨，運(yùn)動會（）延期舉行。（3）我們的雜技團(tuán)（）哪里演出）受到觀眾的熱情歡迎。（4）他（）是我學(xué)習(xí)的榜樣）也是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。、按要求寫句子分（十一）人們透過陰森森的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像

縮句）（十二）她渾身上下都淋濕透了，只有頭發(fā)是干的病句）（十三）杰奎琳鎮(zhèn)定自若地把燭臺端起來走了為“被”字句）（十四）小紅對我說明去公園玩，你自己去跑步吧三稱轉(zhuǎn)述）

．．．．（十五）這個故事使我感動地流下了眼淚為反問句）、錯亂的句子排序分A有的挑著大擔(dān)的粽子，有的提著各種各樣的年貨，到處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛。B、車站外人很多，來來往往，川流不息。C、廂真干凈，座位上、地面上、玻璃上一塵不染，坐在里面清新舒適，我感到無比高興。D、我第一次坐火車，望望四周，一切都感到新奇。E、車后我找到位子坐下，車上的人都有說有笑，我也和大家高興地談起來。F、和姐姐擠在旅客行列中，一步一步地向火車跟前移動。二閱理與悟23）、課內(nèi)閱讀，完成下列各題分）一場危機(jī)似過去了但是輕的心情沒有持續(xù)多久位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛說。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了這房里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越越短的蠟燭上。一旦這個情報中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的。、加點(diǎn)的“似乎”一詞在文中說明了什么？分、聯(lián)系上下文說明“它”指什么？2分）、文中畫“”的句子寫出了當(dāng)時伯瑙德夫人怎樣的心理？2分、在文中找出下列詞語的近義詞分好像（）再（）維（）結(jié)（）、本段話選自《段運(yùn)用了的修辭手法分、閱讀短文，完成后面各題分）從背后照來的燈光世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。一個寒風(fēng)料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走—一道題難住了我。我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意坐，坐下?！彪m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我由愧地低下了頭師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙認(rèn)真地給講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上也被歲月碾出了條條深溝老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松“自己再做一遍！”我吃驚地過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁起那堂不平常的課。那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我總覺得她

在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機(jī)會，擦起淚水，用書本擋住同學(xué)們詢問的目光。下課了我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時趕到課堂。師就這樣用全部心血澆灌著我……“做完了？唔！老師臉上浮現(xiàn)出許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一——老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路我覺得好像一股暖流通過全身激動不已這不是普通的光這是老師生的光。從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進(jìn)！、短寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來分、句子，聯(lián)系上下文解釋詞語，并回答問題分①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前不”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?“我忐忑不安的因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②這不是普通的光，這是老師生命的光。第一個光指是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二個光指是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德？4分①我道雖然這么晚了……但這個時候老師不會休息這些描寫表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②老講完了題夜更濃了想趕快離開她一點(diǎn)也不放松…這些描寫表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三語表（35分）、暢所欲言分）在危急時刻，你認(rèn)為什么品質(zhì)最重要？談?wù)勀愕目捶?。、?xí)作分）你經(jīng)歷過危急的事嗎？當(dāng)時你是怎么想又是怎么做的？把這一經(jīng)歷和感受敘述下來，還要注意述時哪些情節(jié)要一筆帶過，哪些情節(jié)要仔細(xì)描述，不少于400，題目自擬。

北師大版年級語文上第八單元測試一語積與用（40）（一）看拼音寫詞語分）j

xia

ànwaiōuì

sǔnsh

fran（）（）（）（）（）（二）比一比，再組詞分械（）捍）誡（）旱）

覆（）履（）

患（）慧（）

形（）型（）（三）補(bǔ)充詞語分（）身（）（）（）（）空（）慣（）視無（）（）（）（）疲力（）（四）在括號里填上合適的詞語分嚴(yán)格（）發(fā)揚(yáng)（）明確（）

嚴(yán)厲（）發(fā)展（）端正（）

改善（）保護(hù)（）實(shí)現(xiàn)（）

改進(jìn)（）保衛(wèi)（）享受（）（五）用“然”組成合適的詞語填空）一個（）機(jī)會，我認(rèn)了小剛，之后我們成了好朋友，聽別人說小剛很守信用，沒想到他（）騙我，于是我（）他斷絕了朋友關(guān)系。（六）根據(jù)課文內(nèi)容填空分鄭人買履》一則（）事，作者是（）國時期的（文諷刺了那種（）人、瓦特發(fā)明了（迪生發(fā)明了（爾發(fā)明了（特兄弟發(fā)明了（）明了（（七）按要求寫詞語分）、形容學(xué)習(xí)專心的成語：、含有動物名稱的成語：、諷刺愚人故事的故事成語：、含有數(shù)字的成語：（八）按要求改寫句子分、他提水句）、我們有全村最好的工作）

、這個故事怎能不使我感動得流了眼淚？（1改為陳述句：（2改為雙重否定句：、小紅對我說明去公園玩述句）、天上的星星一閃一閃的擬人句）（九）把下列句子重新排列分（）上有一座小橋。（）子的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。（）群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠水、小橋。（）有家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹，春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）子前面一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。二閱理與悟（25）（一）課內(nèi)閱讀）楚人有（），其劍自舟（）水）舟，曰吾劍之所從（舟止，從其所（）入水求。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦（）。、這則寓言故事題目是分、把文章補(bǔ)充完整分、解釋下列詞語意思）自——、這則寓言諷刺了那種

吾——

若此——

求——的人分、求劍的楚人為什么求不到劍？3）（二）課外閱讀14）十幾年前上中學(xué)時，我家陽臺對面有幾株槐樹，每到夏天，樓里的老人常常躲在樹陰下打牌自。不知何時，樹枝上掛上了一個馬蜂窩，起初只有雞蛋大小，后來就變得像一只倒扣的碗了。我常蹲在陽臺上，用那把柳樹杈做成的彈弓從擴(kuò)欄夾縫中向那馬蜂窩偷襲，只可惜“子彈”不是打在杈上，就是穿過樹葉不知飛向何處，但我依然樂此不疲，有幾次“子彈”擦著那只倒扣的“碗”邊飛了去。一天上午，正在做暑假作業(yè)的我被樓下的吵鬧和嬉笑聲驚動了，趴在陽臺縫上的向下望去，果又是那幾個一天到晚無所事事的老頭兒在樹下敲“三家兒著那些老人，尤其是樓下住的許大爺那光亮的禿腦殼，不知怎的，我的目光轉(zhuǎn)向樹上那個馬蜂窩……上好“子彈”拉滿弓，我狠狠地打了出去，鬼使神差，只一彈，我就擊中了那個倒掛的“大碗見它兩晃，從樹上墜落下來。

馬蜂窩不偏不斜掉落在牌桌上”一下裂開了。只見那幾位老人愣了一下，立即明白發(fā)生了么事一個連馬扎也顧不上拿起便跑手中有蒲扇的邊跑邊扇有扇子的就用手中的牌來撲打，有一個老人甚至連撲克牌都打飛了。他們轉(zhuǎn)眼就跑進(jìn)了門洞，隨后，我聽到“砰砰”的關(guān)門聲我正得意地伸長了脖子向下觀望，突然發(fā)現(xiàn)失去目標(biāo)的蜂群掉轉(zhuǎn)了方向直奔站在樹旁的兩個小孩。我嚇得縮回脘子蹲下身回了屋，這時，樓下傳來了哭聲……中午結(jié)親回來給我做飯時見窩在床上的我一副無精打采的樣子摸了摸我的頭問是不是病，我只是搖了搖頭。那天下午，我是在局促不安中度過的。傍晚父回來了一進(jìn)門就對在做飯的母親說爺院了忙是怎么回事父親：“樹上的馬蜂窩不知怎么掉了下來，正好落在人群里，大人全跑了，只剩下對面樓里的兩個孩，許大爺為保護(hù)那兩個小女孩，又跑了回去，用自己的身子護(hù)住了她們……”很多天后，我才又看見許大爺，他除了穿著一件長袖上衣外，在那原本禿禿的頭上，還戴著一舊帽子。從此以后，很久沒人再在那樹下打過牌，我也再沒動過那把彈弓……、給短文加個合適的題目，寫在文前橫線上分、給加點(diǎn)字注音）彈弓（）

彈射（）

大蒲扇（）

邊跑邊扇（）、聯(lián)系上下文解釋詞語分（1樂此不疲：（2無所事事：、一、二自然段的描寫有什么作用？分）”為什么拿弓打馬蜂窩？2）天下午，我在局促不安中度過的什么“局促不安？分、文章最后寫“我再也沒動過那把彈……”為什么？）三語表35分（一）口語交際分你是怎樣學(xué)習(xí)語文的？把你學(xué)習(xí)語文的方法介紹給大家。（二）作文：我學(xué)會了（30分

．．．．．．．．北師大版年級語文上第九單元測試一語積與用(43分)（一）看拼音寫詞語分）?f

chǐ

xiào?uli

shǒu

à（）（）（）（）weì

jbāofunǐngàáoǐ（）（）（）（）（二）比一比，再組詞分）撩（）腕）嘹（）婉）（三）補(bǔ)充詞語分）

擰（）獰（）

守（）狩（）滿（）歸

傾（）下

氣急（）

一（）而盡懊（）已（）不前

負(fù)（）罪

針（）對（）目相視（）沉思（四）我會查字典分

如（）負(fù)（）安“袱”的音序是（節(jié)（果按部首查字法先查（），再查（），組詞是（（五）我會為帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋分白：、無代價；無報償。B、有效果；徒然。C清楚；明白。D、用白眼珠看人，表示輕視或滿（）吉思汗不明，為什么這樣做）（2一天的時間白白浪費(fèi)了）（3這個本子是小華白給我的）（4小立狠狠地白了我一眼）（六）按要求改寫句子10分、我要永遠(yuǎn)記住這個沉痛的教訓(xùn)）、年輕人啊，誰又能不犯錯誤？（改為陳述句）、開學(xué)了，我制定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和決心?。⑺聫澒?，仰天向老鷹射去為兩句話）、這只鷹又俯沖下來，把他手中的杯子撞捽了僅變句意，換個說法）

（七）課內(nèi)外積累分吉思汗和鷹揭示了一個道理：。、人生的道路曲曲折折，無才偉人也犯錯誤。錯誤，，，！可怕的不是錯誤，。、請寫一句你積累的正確對待錯誤的名言或警句。（分二閱理與悟22）（一）課內(nèi)閱讀分老師教我們先靜靜再讀書，坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說，你是不是聽爹媽和老師的話？昨天留的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爹媽禮貌地道別了嗎？”聽到這兒，子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。正在靜靜的當(dāng)兒，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他眼勢告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！我剛安靜下來的心，又害怕起來了！爸爸為什么追到學(xué)校來？爸爸點(diǎn)頭招我出去。我看看老師征求他的同意。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞我，看著我穿上，又拿出兩個銅板給我。、這個片段出自《》作者是，作家分、寫出下列詞語的近義詞分害怕——（）

安靜——（）、用“”描“我”心理活動的句子，想象一下“我”的心理活動分、用“△”畫出表示爸爸的動作的詞語。這體現(xiàn)出了爸爸是個怎樣的人？3分（二）課外閱讀分一天晚上，我從街上賣梨的攤子旁走過。突然，腳下一滑我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔。就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨，這時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站來走了。這時，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?。只見這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的香味。拿著梨，我心里老覺得不踏實(shí)，手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎辦？我邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問□啊信瞇eq\o\ac(□,和)eq\o\ac(□,)□□梨□是梨攤上的□我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來，爸爸嚴(yán)厲地說小不學(xué)好，長大怎么得了？明天把梨送回去，把丟失的東西找回來！知道嗎？”爸爸的聲音不大，但很有力，我盯著腳尖，紅著臉說爸爸我不明白自己到底丟失了什么。第二天早晨我照爸爸的吩咐把梨送了回去賣的阿姨夸獎我說個孩子紅，不好意思地笑了，這時我終于找回了爸爸說我丟失的東西——誠實(shí)。、給短文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題分

、在□里標(biāo)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)分、文中畫“”的部分是（）寫分、文中破折號的用法是（）A、解釋說明

B意思的轉(zhuǎn)折

C、思的遞進(jìn)、寫出各自然段的段落大意分”丟失了什東西？并談?wù)勀銖倪@篇文章中懂得了什么？3分三口表（分）每個人在成長過程中都會犯錯誤，你有過嗎？面對錯誤時你是怎么做的？四作）那次，我錯了

北師大五級上期文十單元試題一基知（40分（一）根據(jù)拼音寫詞語8分）hǎihu

miapēitāiniánch?u（）（）（）（）yāncongādin

waif

shù（）（）（）（）（二給下列形近字組詞5分）津（）梧（）錫（）稠（）碎（）律（）悟（）惕（）凋（）粹（）（三）給下列多音字注音組詞4分）（）（）粘

扁（）（）（四）選詞填空5）枯竭

干枯

干涸1）樣的樹葉一片片飛落下來。2、如果地上的各種資源都（）了，我們很難再從別的地方得到補(bǔ)充。3、連日的旱，小溪（）了。彌漫

沉浸4、每到秋，小島就（）在一片芳香中。5、所有的都（）在這美妙的樂曲之中。（五按要求寫詞語6分）1、寫近義：慷慨——（）壯觀——（）遨游——（）2、寫反義。擔(dān)心——（）婉轉(zhuǎn)——（）渺小——（）（六）為下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語4分）1、地球所有的礦產(chǎn)資源（）上帝的恩賜）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。2、人們（）不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源（）會越來越少。3、人們?yōu)E化學(xué)品）使自然資源不能再生）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

．．．．．．4、在火星月球上建造移民基地的設(shè)想（）實(shí)現(xiàn)了）是很遙遠(yuǎn)的事情。（七把下列句子按正確的順序排列5分）（）這里原來是一片山地，年開始動工興建新安江水電站。（）這樣一個優(yōu)美富庶的地方，其實(shí)出現(xiàn)才不到40年。（）1959，一百多米高的電站大壩建成，把新安江的水?dāng)r住儲蓄起來。（）由于水庫淹沒了不少山嶺，露