一年級班主任教學工作計劃

—一年級班主任教學工作計劃光陰如水，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個方案吧。說到寫工作方案相信許多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面給大家共享一班級班主任教學工作方案，希望能夠幫忙大家!一班級班主任教學工作方案1一年之計在于春，新學期開頭之際，為了有條不紊地布置本學期，特制定本方案：一、班級情況簡介本班共有46名同學，其中有男生24人，女生22人。通過半年的學習，大部分同學已養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠做到仔細聽講，主動動腦。平常能自覺地完成各項作業(yè)，并對趣味性強的圖書或活潑好玩的童話故事感愛好，聽故事非常感愛好。平常，同學能仔細參與到晨讀中來，背誦了《弟子規(guī)》。從語文的課堂反應情況來看，同學的語言表達力量還需要不斷訓練，想象力量也有待提高。有個別孩子學習根底較差，行為習慣和聽課習慣也較差，還需要多傾注愛心和精力，對其強化引導，從而激發(fā)他們的學習愛好，才能使這些同學的學習面貌才會轉變。二、教學工作（一）教材分析本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，都注了音?！白R字”布置了兩個單元，“課文”布置了六個單元，每單元后面布置了一個綜合訓練。1．關于識字?！白R寫分流”是本冊布置生字的一個特點。全冊生字分兩個途徑布置，一是隨課文分散識字，每課布置生字9——18個，其中要求寫的8——10個；二是集中在“識字”中布置，每課布置生字10——18個，其中要求寫的為8——10個“識字”課采納以下三種形式：（1）詞串識字。（2）看圖會意識字。（3）轉轉盤識字。三種布置雖然形式有所不同，但都是為了引起兒童的學習愛好，提高識字效率，激發(fā)兒童熱愛祖國語言文字的情感。2．關于課文。全冊教材布置課文26篇，分為6個單元，有的描繪了無限美妙的祖國春光；有的意在使同學懂得：努力努力，從小打好根底，是做人、成材的根本；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給同學以的“勞動榮耀，懶散可恥”的教育；有的意在對同學進行益智教育；有的意在反映科技進展和社會文明。課文的篇幅都比擬短小，合適一班級同學閱讀。而且課文內容豐富，活潑活潑，富有兒童情趣。從體裁看，不但有記敘文，還有詩歌、寓言、童話、民間故事，有利于擴高校生的閱讀視野。課文的訓練重點突出，一目了然。3．關于訓練。本冊共布置了8個訓練，包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內容。特別是在熟記成語方面，一組一組的成語在內容上既有肯定的聯(lián)系，有朗朗上口，有利于同學積累，增加了文化底蘊；在背誦方面，布置一些“讀讀背背”的內容，連續(xù)幫忙同學積累語言；另外，本冊教材比擬注意寫字的訓練；而口語交際讓同學模擬肯定的生活場景訓練說話，培育了同學的口頭表達力量。（二）教學要求1．學習習慣：（1）連續(xù)把握正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習慣。（2）培育認真聽講、主動發(fā)言的良好習慣。（3）連續(xù)把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．漢語拼音：（1）穩(wěn)固漢語拼音，能利用漢語拼音幫忙識字、閱讀、學習一般話。（2）能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3．識字寫字：（1）精確認讀483個生字。（2）把握本冊課本布置的76個常用偏旁。（3）能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、標準，姿態(tài)端正，卷面干凈。4．口語交際：（1）能聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。能聽懂老師的提問和同學的答復。（2）能看圖說一句完好的話或幾句連貫的話。（3）能根據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡潔的事情。5．閱讀：（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。（2）熟悉句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。（4）正確地復述課文，語句連貫。（5）能想像課文所描述的情境，明白課文的大意。（三）教學措施1.識字與寫字。（1）相信同學能夠用已經形成的初步的識字力量來學習本冊生字，激勵他們用自己寵愛的方式識字。可以采納多種方式強化同學間的溝通與合作，如進行小搭配作學習，當小老師等。（2）采納多種形式，留意強化生字的復習和穩(wěn)固。（3）強化寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓同學寫幾個字，切實保證寫字質量。2.閱讀教學。（1）重視朗讀的指導。（2）防止單調枯燥的技術性朗讀指導，采納多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導同學朗讀。（3）重視同學個人的閱讀感受，除了商量書中的思索題外，給同學質疑問難的時機，給同學充足發(fā)表自己見解的時機。（4）重視課外閱讀的指導，引導同學選擇好的讀物。3.口語交際教學。（1）重視創(chuàng)設情境，使同學入情入景地進行口語交際。（2）重視日常教學中的口語交際活動。（3）努力開發(fā)語文課程資源，充足利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，增加同學在生活中學語文、用語文的意識。在教學中還要一直堅持做到重視力量的培育，努力提高課堂教學效率，開展豐富多彩的語文實踐活動，充足利用教材中精致的圖畫、兒歌來激發(fā)同學的學習愛好，課堂上以同學為主體等。一班級班主任教學工作方案2有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動人的光芒!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任方案如下：一、主要工作及目標：1、對同學進行思想品德教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使同學主動學習，提高學習成果。2、抓好班級紀律，重點做好“培優(yōu)轉差”的工作。3、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對同學進行愛國和敬愛父母的教育。4、強化安全教育，開展安全學問教育。在平常多深化了解同學，按時發(fā)現(xiàn)問題，消退隱患，確保同學安全。5、強化與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當開展。二、詳細工作措施（一）、常規(guī)教育方面1、在日常學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的同學，按時進行點撥，指導，強化教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，強化同學的德育教育，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充足發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。（二）、班級紀律方面1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。2、課間紀律。課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。（三）、衛(wèi)生方面1、個人衛(wèi)生：要求穿著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。（四）、指導培育小干部班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。三、班主任自我要求1、嚴于律己，做好同學的楷模。主動進行課外學習，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實際行動去影響同學。2、留意工作的方法，尊重同學的人格，重視同學心理教育，做到以理服人。3、保持良好的精神狀態(tài)，使同學受到良好的影響?？傊?，班主任工作的中心是提高同學的全面素養(yǎng)，使他們漸漸成為順應社會進展的有用人才。一班級班主任教學工作方案3眾所周知，一個學校是由若干個班級組成，班級是學校的根本單位也是重要成員，它的一言一行都影響著學校。因此班級的指揮官——班主任的工作就變得非常重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐煩與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛的光芒！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，特制定班主任工作方案如下：一、班級根本情況：我班共有同學66人。其中男生35人，女生31人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，好奇心強，求知欲強。但是孩子年齡小，自理自制力量弱，一時還不能順應校內生活與學習，還有待進一步提高同學的學習愛好和行為習慣。二、根本工作內容：（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。1、訓練小同學上各門學科的課堂紀律，保證同學盡快做到自覺遵章守紀。2、訓練同學的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶同學學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學把握正確的清掃方法。完成班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學良好的勞動習慣。5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的典范作用。（二）對同學進行思想品德教育。1、利用晨會課對同學進行《小同學守則》、《小同學日常行為標準》的教育，同學以此為范，導之于行。2、利用班會對同學進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。3、結合生活情境，適時對同學進行品德教育。（三）教育同學努力學習。1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起同學劇烈的求知欲，提高同學的學習愛好。2、強化對同學的學法指導，讓同學不僅樂學，而且會學。（四）關懷同學身心健康。1、對同學進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使同學樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育同學強化體育錘煉，增加體質。3、教育同學養(yǎng)成良好的生活習慣。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育同學形成健康的心理狀態(tài)，親密留意同學群體和個體的心理動向，進行適時教育。（五）強化與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學家長的電話號碼，同學每有進步或特別情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。一班級班主任教學工作方案4伴著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一班級（3）班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班級工作方案：一、班級根本情況本班共有15名同學，其中有男生8，女生7人。本班根本上是獨生子女，比擬嬌氣，再加之年齡比擬小，自控力量比擬弱，因此需要花比擬多的時間去抓紀律。二、本學期根本工作要點1、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步完成目標的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強盛的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在完成班集體奮斗目標的過程中，要充足發(fā)揮集體每個成員的主動性，使完成目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的完成，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、培育同學良好的學習習慣，學習看法這學期要通過各種方式，端正同學的學習動機和看法，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用寫字欄，手工欄等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證指導本班同學的課外閱讀，組織同學多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。成果好、表現(xiàn)好的同學要常常激勵，既要肯定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步。主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。三、詳細措施1、充足利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對同學進行思想教育一班級同學由于年齡小，自控力差，紀律松散。我要從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課準備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表如今同學中樹立典范。在日常學習中，時辰留意調動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。2、主動組織同學參與集體活動，培育同學的凝聚力、集體榮譽感班集體是培育同學獨特的沃土，有了這塊沃土，同學的獨特才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。本學期布置了如寫字競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓同學展現(xiàn)各方面的才能，進展獨特。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的`班集體。一班級班主任教學工作方案5轉瞬間，新的一學期又開頭了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班同學品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，我為了更好的完本錢學期任務所以制定如下班主任工作方案。一、同學根本情況分析我們班共有同學X人，其中男生X人，女生X人。他們個個聰慧可愛，由于年齡小，同學不能根據(jù)一日行為標準來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做的還不夠。在學習方面作業(yè)能仔細完成，有少數(shù)同學沒有很好的學習習慣。對于同學衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要常常檢查。二、行為習慣的培育1、組織學習學習《小同學日常行為標準》，使同學逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和主動地學習看法。2、在日常學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的同學，按時進行點撥、指導，強化教育。3、充足發(fā)揮各項活動的作用，如：衛(wèi)生評比、紀律評比、作業(yè)評比等活動，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。4、課間紀律。課間十同學輕松休息的時間，良好的課間紀律是安全的保障。課間組織同學進行活動，活動要求是不許追跑打鬧，不