名詞性從句教案

名詞性從句適用學科英語適用年級高三適用區(qū)域江蘇譯林牛津版教材課時時長（分鐘）1課時/60分鐘知識點名詞性從句的分類名詞性從句的連接詞教學目標知識：1、掌握名詞性從句的類型及特點。2、掌握名詞性從句常見連接詞。3、掌握名詞性從句的用法要點。方法：要牢記各種名詞性從句的構成特點與作用，并能靈活運用。能力：1、根據(jù)各種名詞性從句的特點辨別句子類型。2、能通過句子成分和語境判斷名詞性從句的連接詞。教學重點1、名詞性從句的作用與判斷方法。2、名詞性從句的連接詞、連接代詞與連接副詞。3、不向類型名詞性從句的特點和特殊用法。教學難點1、名詞性從句的句子分析方法和連接詞的正確使用。2、名詞性從句的常見考點及易錯點。教學過程一、復習預習教師引導學生復習上節(jié)課所學內容， 主要包括定語從句的類型和關系詞的用法 （以提問、回顧的形式進行），針對上節(jié)課的作業(yè)進行講評、訂正、答疑，并通過對基本句型構成的分析擴展和句子成分的作用導入本節(jié)課所要學習的名詞性從句。檢查本節(jié)課預習作業(yè)。二、知識講解知識點1:名詞性從句的概念和分類。在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句。 名詞從句的功能相當于名詞詞組 ，它在復合句中能擔任主語、賓語、介詞賓語、表語、同位語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。引導名詞性從句的連接詞可分為三類：連接詞：that,whether,if（不充當從句的任何成分）連接代詞：what,which,who,whose,whatever,whichever,whoever連接副詞：when,where,how,why1.【考查點】主語從句的用法。作句子主語的從句叫主語從句。如:Whatcolorhelikesisnotclear.他喜歡什么顏色還不清楚。Howhecompletedthetaskhasbeenstudiedbymanyexperts.很多專家研究過他是如何完成那項任務的。【注意】有時為避免句子頭重腳輕，常用it作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。主語從句后的謂語動詞一般用單數(shù)形式。如：It+be+名詞+that從句Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…It+be+形容詞+that從句Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…It+be+過去分詞+that從句Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…It+不及物動詞+that從句Itmattersthat…【考查點】賓語從句的用法。賓語從句就是在復合句中作賓語的名詞性從句 (及物動詞，介詞和形容詞后 )。如：Ithinkthatreadingisreallyimportant.我認為閱讀確實很重要。Wearecertainthatitisfree.我們確信這是免費的?！咀⒁狻啃问劫e語 it的用法。1)動詞+it+從句(it沒有任何意義)如：Ihearditthathehadgoneabroad.我當時聽說他已經(jīng)出國了。2)主語 +謂語 +形式賓語it+賓補+賓語從句如： IfeelitaterriblethingthatIhavetogetupsoearly.我覺得我們得這么早起床非常痛苦。【考查點】表語從句的用法。引導表語從句的關聯(lián)詞與引導主語從句的關聯(lián)詞大致一樣，表語從句位于連系動詞后，有時用asif引導。其基本結構為：主語+系動詞+that從句。如：Thereasonwasthathedidn’tworkhard.原因是他沒有努力工作。Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了?！究疾辄c】同位語從句的用法。同位語從句說明其前面的名詞的具體內容?？捎糜谕徽Z從句的名詞有 advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。如：Thenewsthatwewonthegameisexciting.我們贏得這場比賽的消息令人激動。Heacceptedthefactthathehadlostthevaluablechance.他接受了已經(jīng)失去那個寶貴機會的事實。知識點2：名詞性從句的連詞。引導名詞性從句的連接詞可分為三類：連接詞：that,whether,if（不充當從句的任何成分）連接代詞：what,which,who,whose,whatever,whichever,whoever連接副詞：when,where,how,why.【考查點】that的用法。由連接詞that引導的從句能充當主語、賓語、表語、同位語和形容詞賓語。that只起連接主句和從句的作用，在從句中不擔任任何成分，本身也沒有詞義。主語從句、表語從句、同位語從句中that均不可省略。賓語從句中一般可以省略that，但若出現(xiàn)多個賓語從句，只能省略第一個 that。如：Hethinksthismovieiswonderfulandthathewillwatchitagain.他認為這部電影很精彩，他會再看一遍。【注意 】在demand、order、suggest、decide、insist,desire,demand,request,command等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“（should）+動詞原形”。如：Iinsistthatshe（should）doherworkalone.我堅持要她自己工作。.【考查點】whether和if的用法。從屬連詞if,whether引導的名詞從句是由一般疑問句或選擇疑問轉化而來的，因此也分別被稱為 yes-no型疑問句從句和選擇型疑問從句，其功能和wh-從句的功能相同。如：Whethertheplanisfeasibleremainstobeproved.這一計劃是否可行還有等證實。【注意 】只能用whether的情況。引導主語從句并在句首時；2）引導表語從句時；3）引導從句作介詞賓語時；4）從句后有 “onrot”時；5）后接動詞不定式時。如：Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingquestion.月球上有沒有生命是個有趣的問題。Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.一切要看我們是否有足夠的錢。【考查點 】名詞性從句的語序。whom,which,whose,what,when,where,why,how,whoever,whatever,whichever等關聯(lián)詞引導的賓語從句相當于特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。如：Iwanttoknowwhatheisdoing.我想知道他正在做什么。【考查點 】賓語從句中的時態(tài)。當主句動詞是現(xiàn)在時，從句根據(jù)自身的句子情況，而使用不同時態(tài)。當主句動詞是過去時態(tài)（could,would除外），從句則要用相應的過去時態(tài)，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等；當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現(xiàn)象，則從句仍用現(xiàn)在時態(tài)。如：Iknow（that）hewillstudyEnglishnextyear.

我知道他明年會學英語。TheteachertoldusthatTomhadleftusforAmerica.老師告訴我們湯姆已經(jīng)離開我們去美國了?！疽族e點 】賓語從句的否定轉移。think,believe,imagine,suppose等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變?yōu)榉穸ㄊ健＜磳木渲械姆穸ㄐ问揭频街骶渲?。如?Wedon’tthinkyouareright.我們認為你不對。三、例題精析【例題1】Hissuccesswasbecauseof hehadbeenworkinghard.A.thatB.thefactwhich C.thefactthatD.thefact【答案】：C【解析】：本題考查同位語從句。Becauseof應加名詞thefact，后面的從句指 fact的內容且從句成分完整、語氣確定，應用連接詞that,故選Co【例題2】—“ Whydidyougotothewrongclass,Mr.Wang?”—“ WellI,forget Iwassupposedtogoto.”A.whichtheroomB.whichroomC.whatwastheroomD.whatroomwasitTOC\o"1-5"\h\z【答案】 ： B【解析】 ： 本題考查賓語從句。 根據(jù)語境，王先生走錯了教室，說明是在幾個教室這一范圍中，所以要用連接代詞which，這里不需要定冠詞，故選B?！纠} 3】"IsMaryfromNewYorkCity?""Idon'tknow ."A.fromwhatcitydoesshecomefrom B.fromwhatcityshecomeC.whatcitydoesshecomefrom D.whatcityshecomesfrom【答案】：D【解析】：本題考查賓語從句。我不知道她來自哪個城市，所以應用連接代詞whatcity，賓語從句中要用陳述句語序，故選D。【例題4】Iamsure hesaidistrue.A.that B.aboutthat C.ofthat D.thatwhat【答案】：D【解析】：本題考查賓語從句。Iamsure可以直接加 that引導的賓語從句，從句中包含主語從句，hesaid缺少賓語，要用關系代詞 what,故選D?！纠}5】 Tomlikedtoeatwasdifferentfrom .A.That…thatyouhadexpectedA.That…thatyouhadexpectedB.What???thatyouhadexpectedC.That…whatyouhadexpected D.What…whatyouhadexpected【答案】：D【解析】：本題考查主語從句和賓語從句。首先，主語從句中eat缺少賓語，要用關系代詞what,介詞from后面是賓語從句，expected缺少賓語，要用關系代詞 what,故選D。四、課堂運用【基礎】四、課堂運用【基礎】Theycametotheconclusion A.thatnotallthingscanbedoneC.beingnotallthingscanbedoneHissuccesswasbecauseof thatB.thefactwhich__byacomputer.becauseofnotallthingsbedonebecausenotallthingscanbedone_hehadbeenworkinghard.C.thefactthatD.thefactThereasonwhyIdidn'tgotoShanghaiwas anewjob.AIgotB.becauseofgettingC.becauseIgotD.thatIgotSheispleasedwithwhatyouhavegivenhimand youhavetoldhim.A.thatB.which C.allwhat D.allthat【鞏固】Itworriedherabit herhairwasturninggrey.A.whileB.that C.if D.forThesecomputersaredifferentfrom .thatweexpectedwhatweexpectedthatweexpectedwhatweexpectedwhichwehaveexpectedwhatweexpectWegavehim helpwecould.A.whichB.what C.that【拔高】D.this isnoreasonfordismissingher.A.BecauseshewasafewminuteslateC.ThefactthatshewasafewminuteslateOwingtoafewminuteslateD.BeingafewminuteslatewhichwehaveexpectedwhatweexpectWegavehim helpwecould.A.whichB.what C.that【拔高】D.this isnoreasonfordismissingher.A.BecauseshewasafewminuteslateC.ThefactthatshewasafewminuteslateOwingtoafewminuteslateD.BeingafewminuteslateThesubjectof"WhatisinterestingisthatIdonotevenknowhim."is .A.what B.interesting C.Whatisinteresting D.IOneofthemenheldtheview thebooksaidwasright.A.whatthat B.thatwhat C.thatwhich D.whichthat解法及答案：A考查同位語從句。題干中

語氣確定，所以應用連接詞C考查同位語從句。題干中conclusion之后的從句notallthingscanbedone成分完整、that,故選A。becauseof應接名詞性短語，所以要用 fact，后面的從句是fact的內容，并且不缺成分，所以用that引導，故選C。D考查表語從句。題干中why引導定語從句，主干Thereasonwas后面的表語從句為Igotanewjob,不缺成分，需用連接詞 that,故選D。D考查賓語從句。Sheispleasedwith后面有兩個并列的賓語。第二個賓語all同時被定語從句修飾，從句中that做關系代詞，做 told的直接賓語，故選D。B考查主語從句。題干中it做形式主語，真正的主語 herhairwasturninggrey不缺成分，所以要用關系詞that,故選B。B考查賓語從句。主干中from后面賓語從句weexpect缺少賓語，所以要用關系代詞what,根據(jù)句意期盼發(fā)生在過去，故選BoB考查賓語從句。主干中gavehim后面應為直接賓語，從句中wecould缺賓語，這里沒有范圍，需用連接代詞what，故選B。C考查主語從句。本題is前面缺少主語，A是原因狀語從句，B作原因狀語，D的邏輯主語是她，所以不能作為原因。C項指 fact，意為這個事實不是開除她的原因，故選 C。C考查主語從句。題干中主語是 Whatisinteresting，系動詞為is，后面為表語從句Idonotevenknowhim.B考查同位語從句。題干中view后面的從句那本書所說的是對的做同位語從句，成分完整、語氣肯定，所以用連接詞 that,后面thebooksaid做主語從句，缺少賓語，要用連接代詞what,故選B。課程小結本節(jié)課主要圍繞名詞性從句的基本要點進行講解，即：名詞性從句的概念、分類，名詞性從句的連接詞和成分分析。需要重點掌握的是名詞性從句的判斷及如何根據(jù)語境選擇正確的連接詞。此外，與名詞性從句相關的知識點可能涉及主謂一致、倒裝、與其他從句的區(qū)分等語法要點，尤其是在單選和任務型閱讀等題型中，因此這一考點需要重要掌握。近年高考對語法點的考查往往是結合在語境中的，因此，學生在做題過程中需要分析句子結構，結合語境判斷題目，靈活地運用語法知識。課后作業(yè)【基礎】 wegoswimmingeveryday usalotofgood.A.If???doB.That???doC.If???doesD.That???doesWhytheexplosionoccurredwas thelaboratoryattendanthadbeencareless.A.forB.becauseC.sinceD.thatA.forB.becauseC.sinceD.thatThecityisnolonger .D.whatitusedtobeD.whetherA.whatitis B.thatitusedtobeC.whichitwasD.whatitusedtobeD.whetherIdon'tdoubt he'llcome.A.that B.if C.what【鞏固】Outputisnowsixtimes itwasbeforeliberation.A.that B.which C.what D.ofwhichMyparentsused theyhadtogetanewcarforme.

A.whichB.thatC.whatD.allwhatA.whichB.thatC.whatD.allwhatMary:Helenisamerewasherwoman,yetshe'snowbuyingabighouse.Carol:Yes.Becauseshe'salwayssaved.A.whatlittlesheearns B.