調(diào)查報(bào)告小學(xué)300字四篇

Word第第頁(yè)調(diào)查報(bào)告小學(xué)300字四篇調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文300字篇1

漸漸地，我發(fā)覺(jué)班上近視的同學(xué)越來(lái)越多了，光本學(xué)期這幾個(gè)月，班級(jí)里就多了三副眼鏡。為此，我對(duì)同學(xué)們近視的緣由綻開(kāi)了調(diào)查。

調(diào)查

果真不出我所料，通過(guò)調(diào)查，我發(fā)覺(jué)近視的同學(xué)大體有下面幾種表現(xiàn)：有些同學(xué)每天看電視兩個(gè)多小時(shí)，有的更長(zhǎng)，而且離電視特別近；有的同學(xué)每天玩電腦1-2小時(shí)，有的同學(xué)玩到深夜；有的同學(xué)不留意正確的學(xué)習(xí)讀書(shū)習(xí)慣，趴著讀書(shū)寫(xiě)字、歪著頭看書(shū)寫(xiě)字、在很弱的燈光下看書(shū)等等。

緣由分析

我認(rèn)為以上狀況造成了同學(xué)們的近視，看電視、玩電腦時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)使同學(xué)們的視網(wǎng)膜受到電磁波干擾，產(chǎn)生嚴(yán)峻視覺(jué)疲憊。趴著、躺著看書(shū)，可以導(dǎo)致同學(xué)們雙眼受到的視覺(jué)刺激強(qiáng)度不一樣,使同學(xué)們兩只眼睛視覺(jué)發(fā)育的產(chǎn)生差異，以造成眼睛外面掌握眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的肌肉運(yùn)動(dòng)的不協(xié)調(diào)，造成雙眼視覺(jué)不一樣。

建議

我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)當(dāng)少看電視、少玩電腦，多做眼保健操緩解眼疲憊，定期到醫(yī)院做視力檢查。假如近視了要早發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí)治療，有的近視有是可能治好的。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文300字篇2

我們才上學(xué)校，可我發(fā)覺(jué)我們班戴眼鏡的同學(xué)漸漸變多，這些會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便，所以我想借此機(jī)會(huì)，討論一下同學(xué)視力下降的緣由。

一、調(diào)查

1.了解同學(xué)們的用眼狀況

2.了解學(xué)校生合理用眼時(shí)間

3.了解學(xué)校生做眼保健操狀況

二、資料整理

患有近視的同學(xué)大部分都沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以人數(shù)到達(dá)：34人〔38.64%〕

沒(méi)有近視的同學(xué)都是有效合理支配用眼時(shí)間。沒(méi)有近視的同學(xué)到達(dá)：54人〔61.36%〕

這樣可以看出，近視的同學(xué)，近視的緣由。調(diào)查后：有20%的同學(xué)回到家后，第一件事是：看電視、玩電腦。而沒(méi)有近視的同學(xué)有一部分回家后合理的調(diào)整燈光，閱讀自己喜愛(ài)的課外書(shū)。

最終，我們整理了大家近視的緣由：

1.寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿態(tài)不正確。

2.每天花在上網(wǎng)、看電視的時(shí)間較長(zhǎng)。

3.沒(méi)能做好眼保健操。

4.在燈光較暗的環(huán)境下讀書(shū)。

同學(xué)們盡量不要在黃昏六點(diǎn)以后不要開(kāi)電燈看書(shū)或做作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要做到寫(xiě)字的三姿。晚上看電視不能在較暗的環(huán)境下進(jìn)行。不能長(zhǎng)時(shí)間玩嬉戲。

同學(xué)們肯定要記住，眼睛是自己在生活中必不行少的?？隙ㄒ獝?ài)護(hù)好自己的眼睛哦！

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文300字篇3

調(diào)查時(shí)間：20xx年4月4日

調(diào)查地點(diǎn)：劍門(mén)關(guān)

調(diào)查對(duì)象：劍門(mén)關(guān)水質(zhì)污染狀況

調(diào)查過(guò)程：我和爸爸一行人預(yù)備到劍門(mén)關(guān)玩，在去的路上我布滿(mǎn)期盼?？墒钱?dāng)我們到了劍門(mén)關(guān)時(shí)，一下車(chē)就聞到了刺鼻的`氣味。我們一看水面，全部被污染了，這水是從哪里來(lái)的呢？接著我們觀察家家戶(hù)戶(hù)后面都有個(gè)白管子，直接向河里排放污水，泛起白色的泡沫，看起來(lái)真惡心，這條河面上的白泡沫就這樣把這宏偉而又壯麗的風(fēng)景給污染了！

我想對(duì)這些亂排污水的人說(shuō)：“劍門(mén)關(guān)明明是個(gè)秀麗的地方，你們?cè)趺茨苓@樣呢？莫非你們?nèi)绦陌堰@個(gè)風(fēng)景區(qū)給破壞嗎？”這個(gè)這么好的風(fēng)景被破壞了，莫非就沒(méi)人管嗎？你們也太荒唐了吧！

我如今一想到那條河就特別痛心，連想到爸爸一路上給我說(shuō)的劍門(mén)關(guān)的故事和悠久歷史，我們應(yīng)當(dāng)想一想為什么那么久的時(shí)間能保持到不被破壞？而我們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)就把它給污染了呢？我們應(yīng)當(dāng)重新熟悉到環(huán)保是多么重要。

我盼望下次來(lái)能觀察這條河清亮見(jiàn)底，空氣清爽。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文300字篇4

一、調(diào)查緣由

我從事多年的語(yǔ)文教學(xué)，每年感到頭痛的就是同學(xué)的作文，是同學(xué)怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特殊是班級(jí)人數(shù)度多的時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)特別頭痛的問(wèn)題，一次批閱所花時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期，費(fèi)勁、費(fèi)心、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后，同學(xué)一掃而過(guò)，對(duì)同學(xué)一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi)，既提高同學(xué)的作文水平，又使老師教的輕松？因此，我申報(bào)該課題，給課題討論供應(yīng)科學(xué)根據(jù)，我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。

二、目的和意義

1.中高班級(jí)老師的作文批改狀況。

2.理資料，探究緣由，進(jìn)行反思。

3.探究出如何培育同學(xué)自己修改作文力量的有效方法。

三、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月