大學(xué)一年學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第第頁(yè)大學(xué)一年學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一進(jìn)入高校，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就告知我們，高校是一個(gè)自由的空間，在努力開(kāi)發(fā)其它實(shí)踐潛力的同時(shí)，不要忘了自己來(lái)學(xué)校的主要任務(wù)在提高為人處世的技能基礎(chǔ)上，更應(yīng)當(dāng)在知識(shí)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。究竟學(xué)習(xí)才是根本。所以我在這里簡(jiǎn)約談一下自己在大一期間的學(xué)習(xí)心得。

首先，堅(jiān)持上課是最基礎(chǔ)的。高校是一個(gè)自由的空間，所以要合理安排自己的時(shí)間，不要讓其他事情占用了自己最基本的學(xué)習(xí)時(shí)間。有的同學(xué)總是埋怨老師教的不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。其實(shí)呀!“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光。高校生不應(yīng)當(dāng)只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走在老師的前面。例如，高校老師在一個(gè)課時(shí)里通常要涵蓋課本中幾十頁(yè)的信息內(nèi)容，僅僅通過(guò)課堂聽(tīng)講是無(wú)法把全部知識(shí)學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問(wèn)題琢磨清晰，然后在課堂上對(duì)比老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和認(rèn)識(shí)上的不足之處。況且老師理解比我們深刻，聽(tīng)課的效果會(huì)事半功倍的。

其次，學(xué)習(xí)貴在理解。同學(xué)在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求“記住”知識(shí)，而高校生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識(shí)并擅長(zhǎng)提出問(wèn)題。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來(lái)龍去脈，大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問(wèn)題，甚至達(dá)到無(wú)師自通的境界。事實(shí)上，許多問(wèn)題都有不同的思路或觀測(cè)角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問(wèn)題時(shí)，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或閱歷的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，擅長(zhǎng)從全新的角度出發(fā)思索問(wèn)題，同學(xué)潛在的思索技能、制造技能和學(xué)習(xí)技能才能被真正激發(fā)出來(lái)。所以我們不能一味的記住，而是理解，這樣才能敏捷運(yùn)用，作到學(xué)以置用。

而且，需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天抽出時(shí)間來(lái)自習(xí)，自習(xí)能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，自習(xí)也為自學(xué)打下基礎(chǔ)，在高校里自學(xué)是很重要的，不像中學(xué)一樣有老師手把手教你，最重要的是你自己給自己目標(biāo)，自學(xué)也是一種技能，為以后的.獨(dú)立之主做好鋪墊，當(dāng)你提高自學(xué)技能的同時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)你各個(gè)方面也在提升。

另外，提高效率也是比不可少的。高校學(xué)習(xí)的也是一種技能，不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，也要講究用最短的時(shí)間來(lái)完成一件任務(wù)的方法，不是有句話是”時(shí)間就是金錢(qián)么”，一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)不是一件沉重的事情。

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時(shí)可以把功課分成假設(shè)干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)覺(jué)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾常常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但簡(jiǎn)單疲憊，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，狀況要好多了。

除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

還有，需要充分利用圖書(shū)館，圖書(shū)館是博大精深的，有好多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，那里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們提供了許多信息，無(wú)聊的時(shí)候圖書(shū)館是一個(gè)不錯(cuò)的歸宿啊。

學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)多多請(qǐng)教他人，“三人行必有我?guī)煛??！抖Y記學(xué)記》上講：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，那么孤陋而寡聞”。所以常常與老師和同學(xué)溝通一下學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己是百益而無(wú)一害的。

學(xué)習(xí)也的講究戰(zhàn)術(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。所以需要去認(rèn)真的了解自己，比如自己什么時(shí)候?qū)W習(xí)效率高，什么時(shí)候不想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候?qū)W習(xí)某科目比較忘我。努力培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，愛(ài)好是最好的老師啊。只有了解了自己才能更好的發(fā)揮自己的潛能。

高校四年時(shí)間是短暫的，所以我們應(yīng)當(dāng)充分利用它，那就要求我們會(huì)安排時(shí)間，計(jì)劃時(shí)間，管理時(shí)間，有了時(shí)間才能贏的一切。不能一味的把時(shí)間糜費(fèi)到打游戲，談天上，我們應(yīng)當(dāng)理解娛樂(lè)是為了更好的學(xué)習(xí)，而不能純粹的為了娛樂(lè)而娛樂(lè)，那么四年之后你將會(huì)發(fā)覺(jué)自己當(dāng)時(shí)的行為有多么稚嫩。

高校對(duì)我們來(lái)說(shuō)一生只有一次，許多高校畢業(yè)的人走上工作崗位后發(fā)覺(jué)高校是多么神圣的殿堂，可身在其中時(shí)卻沒(méi)有珍惜，我們要引以為鑒。每個(gè)人都有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，只要找到一種適合自己的即可。

這周也快過(guò)去了，暑假日記旨在