版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
管理學(xué)理論改革對(duì)醫(yī)院管理的影響,管理學(xué)原理論文醫(yī)院是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)組織中非常重要的一部分,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中有著不可取代的作用。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)研究表示清楚,在經(jīng)濟(jì)行為中有著主導(dǎo)作用,能夠營(yíng)造大量的價(jià)值,西方國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算機(jī)制中表示清楚,生產(chǎn)活動(dòng)不只是針對(duì)于物質(zhì)生產(chǎn)機(jī)構(gòu),只要是能夠提供第三產(chǎn)業(yè)的,如:部門(mén)、、衛(wèi)生、教育部門(mén)等,只要是向社會(huì)提供所需服務(wù)的都?xì)w納為生產(chǎn)活動(dòng)中。醫(yī)院不管從任何一方面研究都和企業(yè)的生存、發(fā)展特別類(lèi)似,所以,醫(yī)院管理的重要性在一定程度上和企業(yè)管理同等重要,隨著社會(huì)的演變管理學(xué)理論發(fā)展也在不斷的變更,文章重點(diǎn)圍繞管理學(xué)理論的改革對(duì)醫(yī)院的管理進(jìn)行了淺談。德國(guó)一位社會(huì)學(xué)家創(chuàng)立了行政組織理論,在科學(xué)管理思想的組成部分中行政組織理論占據(jù)著重要的位置,其重點(diǎn)提出組織活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)職務(wù)或職位進(jìn)行設(shè)計(jì)和運(yùn)行。德國(guó)社會(huì)學(xué)家以為想要行政組織到達(dá)理想,首先要采用合理合法的權(quán)利作為組織的保障。管理理論多種多樣,通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)即便他們內(nèi)容中有很多不同之處,可是卻存在兩方面一樣之處:其一,組織中都只是注重結(jié)果,將人當(dāng)做是機(jī)器使用,完全忽略了人本身的因素和需求及行為,因而人們都將此種組織命名為無(wú)人組織;其二,只是關(guān)注組織內(nèi)在因素,完全忽略了與外在因素的聯(lián)絡(luò),是一種封閉系統(tǒng)的管理思想,正是由于這一管理有著一定的局限性,西方國(guó)家將其稱(chēng)之為古典管理思想。截止至今,由于人們思維相通性,我們國(guó)家多數(shù)的醫(yī)院仍然對(duì)這些管理思想采用,這種方式方法的缺乏之處在于只要在單位今后的發(fā)展和結(jié)果中才能表現(xiàn)出來(lái)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,在二十世紀(jì)初期的人際關(guān)系學(xué)講和行為管理理論中逐步關(guān)注人,漸漸發(fā)現(xiàn)任人和物之間的不同之處,并根據(jù)人的特殊點(diǎn)探尋求索不同的管理方式,不斷提高對(duì)人的關(guān)注度。由于行為管理思想成立初期比擬重視研究人員之間的關(guān)聯(lián),所以將其命名為人際關(guān)機(jī)學(xué)講。而這種管理思想隨著時(shí)代的快速發(fā)展,在20世紀(jì)50年代間逐步發(fā)展成為一個(gè)廣泛而復(fù)雜的學(xué)科,吸引了諸多領(lǐng)域研究人員的關(guān)注和探尋求索。通過(guò)在美國(guó)芝加哥舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議中,不同領(lǐng)域及會(huì)者的共同研究表示清楚,根據(jù)現(xiàn)有的研究成果證實(shí)了行為管理思想能夠成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,并與此時(shí)將其定義為行為學(xué)科.從廣泛的角度來(lái)講,行為學(xué)科其實(shí)是一門(mén)研究任何動(dòng)物行為的科學(xué)體系。截止到二十世紀(jì)六十年代后,針對(duì)行為科學(xué)在企業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行研究后,研究人員隨即提出了組織行為學(xué)的名稱(chēng)。組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容大體上能夠從:有關(guān)員工個(gè)體行為的研究、有關(guān)員工群體行為的研究以及有關(guān)組織行為的研究三個(gè)方面著手進(jìn)行研究。隨著行為管理思想的構(gòu)成將人們對(duì)管理的考慮方式和行為規(guī)范徹底轉(zhuǎn)變,重點(diǎn)從人的需求、行為、關(guān)系以及工作和社會(huì)環(huán)境等方面進(jìn)行研究,充分了解其管理活動(dòng)和執(zhí)行結(jié)果帶給組織目的和個(gè)人成長(zhǎng)的影響。由于科學(xué)管理思想知識(shí)對(duì)勞工成產(chǎn)率高度重視,對(duì)員工施行嚴(yán)苛的監(jiān)控和動(dòng)作規(guī)范,完全忽視了員工本身在成長(zhǎng)和情感方面的需求,直接激起員工的不滿(mǎn)和對(duì)抗,正是由于科學(xué)管理適應(yīng)不了新的形勢(shì)和發(fā)展,行為管理思想才會(huì)構(gòu)成。隨著行為管理思想的產(chǎn)生員工的積極性得到了提升,勞動(dòng)生產(chǎn)率也隨之不斷提高。由于組織不是一個(gè)人,是由多少人組成,而管理人員是利用別人的工作到達(dá)最終的目的,所以要對(duì)人們工作的行為不斷研究,這就證明了為什么行為管理思想構(gòu)成后被廣泛的推廣和運(yùn)用。人們的行為是多變復(fù)雜的,根本不能對(duì)其有準(zhǔn)確的分析和預(yù)測(cè),所以,行為科學(xué)的研究結(jié)論和實(shí)際狀況之間還存在一定的差距。除此之外,行為科學(xué)主要研究對(duì)象是針對(duì)個(gè)體和群體,由于對(duì)個(gè)體和群體的關(guān)注過(guò)度導(dǎo)致人們誤以為行為管理思想只是外表上重視組織中的人,實(shí)際上還是存在無(wú)人組織的現(xiàn)象。定量管理思想的構(gòu)成和發(fā)展是在經(jīng)過(guò)了第二次世界大戰(zhàn)后,由于當(dāng)時(shí)英美兩軍在解決戰(zhàn)爭(zhēng)是發(fā)生了問(wèn)題,所以成立了很多的運(yùn)籌研究組織,還獲得了一定的成果。如:英國(guó)有效解決了如何更好抵制德國(guó)的空軍問(wèn)題等。隨著世界大戰(zhàn)的結(jié)束,定量研究遭到了各個(gè)領(lǐng)域的廣泛關(guān)注,尤其在戰(zhàn)中運(yùn)籌研究人員到企業(yè)任職后,定量研究方式方法在企業(yè)管理中更是被大力的推廣和采用。定量管理思想的重心內(nèi)容是將管理決策和組織效率提升中將運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及電子計(jì)算機(jī)學(xué)完全融入華而不實(shí)。在對(duì)復(fù)雜管理問(wèn)題研究時(shí)采用科學(xué)合理的方式和知識(shí),能夠更好的為組織確定目的和行之有效的行動(dòng)方案。伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,除了之前現(xiàn)有的管理思想在不斷發(fā)展之外,還會(huì)有更多更新穎的管理思想持續(xù)產(chǎn)生。這就構(gòu)成了所謂的管理理論叢林現(xiàn)象,各種管理思想層出不窮,花樣百態(tài),而系統(tǒng)管理思想和全變管理思想在這華而不實(shí)被人們定義為主導(dǎo)性的,最具當(dāng)代意義的管理思想。權(quán)變管理思想其實(shí)就是系統(tǒng)管理思想通過(guò)對(duì)其利用向著更詳細(xì)的管理行動(dòng)轉(zhuǎn)變的途徑。權(quán)變,顧名思義就是隨機(jī)應(yīng)變、因時(shí)制宜,權(quán)變管理思想的構(gòu)成更好的知足了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)國(guó)際化的需求,針對(duì)大規(guī)模組織和環(huán)境多變等因素而提出的管理方式多樣性和靈敏性等方面的要求。如今,醫(yī)院內(nèi)外部環(huán)境經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)變動(dòng)或變革,這也造成醫(yī)院管理人員的工作時(shí)常處于多變的狀態(tài),不是由于這不斷的變動(dòng),管理人員的工作其實(shí)是非常簡(jiǎn)單容易的。隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)如今社會(huì)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不確定的變化,而不變已經(jīng)成為一種幻境,不真實(shí)。根據(jù)實(shí)際情況了解發(fā)現(xiàn),造成醫(yī)院內(nèi)外部環(huán)境變化的主要?dú)饬τ邢旅鎺c(diǎn):醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)人員接受上級(jí)的人事調(diào)動(dòng)和行業(yè)中時(shí)常公布的新規(guī)章制度。競(jìng)爭(zhēng)。一樣行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及不斷變化的醫(yī)患關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)不只只是醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng),多數(shù)來(lái)源于服務(wù)方面的競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)的方式和方式方法也在不斷的變化,更為嚴(yán)重的是競(jìng)爭(zhēng)的主要對(duì)象已由醫(yī)院個(gè)體轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院整體醫(yī)療技術(shù)。當(dāng)前,醫(yī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電鎖項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū)
- 企業(yè)容災(zāi)演練服務(wù)行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略方案
- 電子管項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)方案
- 窯具支架商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 樂(lè)器用電子練習(xí)弱音器產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 塑料杯蓋產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》 課件 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)
- 兒童雨靴產(chǎn)品供應(yīng)鏈分析
- 藥用植物根項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū)
- 管理飛機(jī)控制裝置用計(jì)算機(jī)商業(yè)機(jī)會(huì)挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 院前急救與院內(nèi)急診有效銜接工作制度
- Unit+5+Fun+Clubs+Section+A++(1a-1d)教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
- 超聚變 FCIA 考試題庫(kù)
- 2024-2025學(xué)年初中地理七年級(jí)上冊(cè)(2024)晉教版(2024)教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系課件
- 第一單元第二節(jié) 改造家庭網(wǎng)絡(luò)(第二課時(shí))教案2024-2025學(xué)年川教版(2024)信息科技 七年級(jí)上冊(cè)
- 第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(單元測(cè)試)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
- 智聯(lián)招聘在線(xiàn)測(cè)評(píng)真題
- 2024年社區(qū)工作者面試題庫(kù)與答案
- 人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告
- 陜煤集團(tuán)筆試題庫(kù)及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論