江西省鄱陽縣第二中學(xué)九年級上學(xué)期生物第二次月考試卷（解析版）

/江西省鄱陽縣第二中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期生物第二次月考試卷一、單選題1.生物圈是所有生物的家,地球是人類共同的家園。下列有關(guān)生物圈、地球的說法中,不正確的是（

）A.

不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境,地球上所有的生物只有生物圈一個(gè)家

B.

生物與環(huán)境的相互作用,造就了欣欣向榮的生物圈

C.

去年秋至今的長時(shí)間干旱,對黃岡市水稻生產(chǎn)有較大影響

D.

現(xiàn)代化溫室雖然能為我們提供豐富的果蔬,但它不是生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【考點(diǎn)】生物圈的概述，生物圈的范圍【解析】【解答】A、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是地球上所有生物唯一的家園，我們要愛護(hù)它，A不符合題意；

B、生物與環(huán)境之間有相互適應(yīng)和影響的關(guān)系，生物既適應(yīng)環(huán)境，也影響環(huán)境，同時(shí)環(huán)境也會對生物造成一定的影響，生物與環(huán)境相互作用，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，B不符合題意；

C、影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有陽光、空氣、水、溫度等，去年秋至今的長時(shí)間干旱，對我市水稻生產(chǎn)有較大影響，主要體現(xiàn)了水對生物的影響，C不符合題意；

D、生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，現(xiàn)代化溫室即包括了其所在的環(huán)境部分，也包括了其內(nèi)的所有生物部分，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，D符合題意。

故答案為：D

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，為生物提供生存所需的基本條件，是所有生物的家園．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.

圖中的甲是分解者

B.

圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營養(yǎng)的主要來源

C.

圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D.

圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙【答案】B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，食物鏈和食物網(wǎng)【解析】【解答】解：A、圖中丙指向甲的箭頭代表的是丙被甲捕食，所以甲是消費(fèi)者，而不是分解者；A不符合題意。

B、在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物丙才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并固定太陽能，因此圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營養(yǎng)的主要來源；B符合題意。

C、圖中的甲是消費(fèi)者、乙是分解者、丙是生產(chǎn)者，還缺少非生物部分，因此，圖中的甲、乙、丙不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；C不符合題意。

D、食物鏈不包括分解者（丙）和非生物部分（大氣），因此，圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲，而不是“丙→甲→乙”；D不符合題意。

所以，有關(guān)敘述正確的是“圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營養(yǎng)的主要來源”．

故答案為：B．

【分析】由圖可以知道：圖中甲，乙，丙既可以吸收從大氣中吸收氣體，也向大氣中釋放氣體，故甲，乙，丙分別是三種不同的生物；丙有箭頭指向乙，甲也有箭頭指向乙，說明乙是分解者，甲和乙的遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)；丙指向甲的箭頭代表的是丙被甲捕食，所以丙是綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機(jī)物中，是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，又能進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分。3.為探究溫度對玉米發(fā)芽的影響，王華同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了玉米，并對光、溫度和水加以控制，如表中①、②兩處分別是（）

花盆

陽光

溫度

水

甲

向陽處

20℃

充足

乙①

30℃②A.

向陽處、不充足

B.

黑暗、不充足

C.

向陽處、充足

D.

黑暗、充足【答案】C【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件，科學(xué)探究的過程【解析】【解答】解：為探究溫度對玉米發(fā)芽的影響，實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度，其他條件都相同，因此甲、乙的陽光、水分等都應(yīng)該相同．所以，表中①、②兩處分別是向陽處、充足．

故答案為：C．

【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件（該實(shí)驗(yàn)為溫度）不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件（該實(shí)驗(yàn)為溫度）就是實(shí)驗(yàn)變量。對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同，這樣便于排除其他因素的影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.用顯微鏡觀察下列哪種材料時(shí)，能在細(xì)胞內(nèi)找到葉綠體(

)A.

西紅柿果肉細(xì)胞

B.

青椒果肉細(xì)胞

C.

洋蔥根尖細(xì)胞

D.

小腸絨毛細(xì)胞【答案】B【考點(diǎn)】植物細(xì)胞【解析】【解答】A、西紅柿果肉細(xì)胞中不含葉綠體，故A不符合題意。B、青椒是綠色的，果肉細(xì)胞含有葉綠體，且能進(jìn)行光合作用，可見B符合題意。

C、根尖細(xì)胞在土中埋藏，不能接受陽光，自然也沒有葉綠體，故C不符合題意

D、人的小腸絨毛細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒有葉綠體，故D不符合題意。

故答案為：B

【分析】本題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，此考點(diǎn)也是是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著課本植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶。5.下列語句中錯(cuò)誤的是（）A.

“大樹底下好乘涼”這是生物對環(huán)境的影響．

B.

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這是溫度對生物的影響

C.

植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸，呼吸時(shí)吸入二氧化碳放出氧氣

D.

感冒病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】C【考點(diǎn)】生物的特征，非生物因素對生物的影響，生物對環(huán)境的影響，病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖方式【解析】【解答】解：A、大樹底下好乘涼，夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人．因此樹蔭下，空氣濕潤、涼爽、清新宜人．故“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．

B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．

C、呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要．生物進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．

D、病毒比較特別，它不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是由蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)組成的內(nèi)核構(gòu)成．

故選：C

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．6.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

B.

湖泊生態(tài)系統(tǒng)

C.

草原生態(tài)系統(tǒng)

D.

森林生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的類型，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】【解答】解：A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力不如熱帶雨林強(qiáng)．A錯(cuò)誤．

B、湖泊屬于水域生態(tài)系統(tǒng)，由于人類活動(dòng)原因使得湖泊生態(tài)環(huán)境惡化，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，使之自動(dòng)調(diào)節(jié)能力減弱．B錯(cuò)誤．

C、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很．缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的．草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用，C錯(cuò)誤；

D、熱帶雨林雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件，因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)．D正確．

故選：D．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱．7.右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（

）A.

甲→乙→丙→丁

B.

丙→丁→甲→乙

C.

丙→丁→乙→甲

D.

丁→丙→乙→甲【答案】C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能【解析】【解答】食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）開始，箭頭指向捕食者，一直到最高級消費(fèi)者，因?yàn)槟芰康牧鲃?dòng)是逐級遞減的，在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多，圖中丙的相對數(shù)量最多，可以推測丙的營養(yǎng)級別最低，丁次之，丁后再是乙，甲的相對數(shù)量最少，那么甲的營養(yǎng)級別最高，所以圖示生物構(gòu)成的食物鏈和能量流動(dòng)的方向是丙→丁→乙→甲。故C符合題意。故答案為：C

【分析】本題考查食物鏈的的相關(guān)知識，解答此題的關(guān)鍵是理解能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)時(shí)，是逐級遞減的。8.下列所列現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間，不合理的是（）A.

果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產(chǎn)，這與傳粉不足有很大的關(guān)系

B.

黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的，這是由于它們的花有雄花和雌花之分

C.

準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了避免水分的散失

D.

移栽樹苗一般會在陰天或傍晚，主要是為了降低其蒸騰作用【答案】C【考點(diǎn)】花的類型，傳粉及其類型，根尖的結(jié)構(gòu)及功能，蒸騰作用及其意義【解析】【解答】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽茄子秧時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C符合題意。

故答案為：C

【分析】一朵花必須經(jīng)過傳粉、受精過程完成后才能結(jié)出果實(shí)，風(fēng)力不足或昆蟲缺乏，作物得不到充足數(shù)量的花粉就會導(dǎo)致減產(chǎn)．

花的類型有兩種，包括單性花和兩性花．一朵花中既有雄蕊又有雄蕊的花叫做兩性花．一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花，單性花分為雌花和雄花，只有雌蕊的花叫做雌花，只有雄蕊的花叫做雄花．

準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了避免損傷幼根及其根毛，利于根吸水而不是避免水分的散失．

蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片，光照越強(qiáng)，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱.9.如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（）

A.

表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B.

曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C.

曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.

曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加【答案】D【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的過程【解析】【解答】解：A、大豆在萌發(fā)過程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重；曲線乙是表示種子干重變化，A正確；B、曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，B正確；C、由于大豆幼苗還沒長出葉前，植株不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，因此從a點(diǎn)到c點(diǎn)有機(jī)物是減少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物，C正確；D、大豆幼苗長出葉，光合作用開始進(jìn)行，就可以進(jìn)行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用，從c點(diǎn)開始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，所以有機(jī)物開始積累，干重增加，D錯(cuò)誤．故選：D．

【分析】綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的兩個(gè)生理過程．10.某同學(xué)選擇桃園中正在開發(fā)的四朵桃花進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。則肯定不會發(fā)育成果實(shí)的花是(

)A.

甲

B.

乙

C.

丙

D.

丁【答案】D【考點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)【解析】【解答】解：桃花是兩性花，然而在開花以前，甲去掉雄蕊，還有雌蕊可以接受其它桃花的花粉；乙去掉雌蕊，只有雄蕊；丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片，還有雄蕊、雌蕊。桃花屬于異花傳粉，且是蟲媒花，傳粉受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育形成果實(shí)。故肯定不會發(fā)育成果實(shí)的花是乙。

故答案為：D

【分析】識記花的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的功能，據(jù)此答題。

一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等結(jié)構(gòu)。其中雄蕊由花藥、花絲組成；雌蕊由柱頭、花柱、子房組成。一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精后，由子房發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。11.辣椒完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中不正確的是（）A.

子房壁→種皮

B.

受精卵→胚

C.

胚珠→種子

D.

子房→果實(shí)【答案】A【考點(diǎn)】果實(shí)與種子的形成【解析】【解答】一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精過程后，子房的發(fā)育情況可用圖表示為：

A、子房壁發(fā)育成果皮，A符合題意；

B、受精卵發(fā)育成胚，B不符合題意；

C、胚珠發(fā)育成種子，C不符合題意；

D、子房發(fā)育成果實(shí)，D不符合題意。

故答案為：A

【分析】一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚.12.位于我市城區(qū)古運(yùn)河畔的三棵古槐，因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空。為保護(hù)這一“活寶貝”，市政府特聘專家進(jìn)行搶救性保護(hù)。古槐主干中空部分缺失的主要是莖的（

）A.

部分木質(zhì)部

B.

部分韌皮部

C.

部分形成層

D.

部分導(dǎo)管和篩管【答案】A【考點(diǎn)】莖的結(jié)構(gòu)【解析】【解答】樹干的里面是木質(zhì)部，外面的樹皮是韌皮部，木質(zhì)部的功能一是向上輸送水分和無機(jī)鹽（依靠其中的導(dǎo)管），二是支撐，而韌皮部主要是向下輸送光合作用制造出來的有機(jī)養(yǎng)料，同時(shí)可以抵抗拉力，古槐樹中空，是木質(zhì)部被部分損壞，但是肯定沒有全部木質(zhì)部都缺失了，否則古槐樹就會倒下來的，只要還有部分木質(zhì)部，就可以繼續(xù)向上輸送水分和無機(jī)鹽，只要沒有大風(fēng)，古槐樹照樣可以枝葉繁茂，同樣道理，環(huán)剝了主干的樹皮，根部得不到有機(jī)養(yǎng)料就會死亡，整個(gè)植株就不能存活，但是部分主干的樹皮被剝掉，植物還能活，因此，位于我市城區(qū)古運(yùn)河畔的三顆古槐，因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空，為保護(hù)這一“活寶貝”，市政府特聘請專家進(jìn)行搶救性保護(hù)，古槐主干中空部分缺失的主要是莖的部分木質(zhì)部。

故答案為：A

【分析】樹皮有周皮和韌皮部組成，韌皮部內(nèi)有篩管和韌皮纖維，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；再往里是形成層，形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用；最里面是髓，儲存營養(yǎng)物質(zhì)．13.根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位是（）A.

伸長區(qū)

B.

根冠

C.

成熟區(qū)

D.

分生區(qū)【答案】C【考點(diǎn)】根的生長，根尖的結(jié)構(gòu)及功能【解析】【解答】解：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．故選：C．

【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．14.在載玻片上畫圖（右），則在顯微鏡視野中觀察到的物像是（忽略大?。?/p>

）

A.

B.

C.

D.

【答案】B【考點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用【解析】【解答】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的物像畫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了?？梢夿符合題意。

故答案為：B

【分析】在顯微鏡中成的像是放大的倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．因此我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央，看到的圖形.同理：我們只要把看到的圖形倒過來就是原圖形.15.從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，能正確反映體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是有機(jī)物質(zhì)量()A.

B.

C.

D.

【答案】C【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的過程【解析】【解答】菜豆種子萌發(fā)時(shí)，吸收水分分解有機(jī)物，釋放能量，供胚生長發(fā)育，所以有機(jī)物的含量不斷減少；幼苗出土后，植株進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，所以有機(jī)物就不斷增多。因此，從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，有機(jī)物先減少后增多。圖C符合題意。

故答案為：C

【分析】種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會減少；當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí)，有機(jī)物的量就會逐漸增加．所以種子萌發(fā)的過程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加．二、綜合題16.下面是與桃樹有關(guān)的示意圖或結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）桃子果實(shí)中常被人們食用的部位是由圖甲中[________]發(fā)育而來的。（2）圖乙中的部位[________]儲存營養(yǎng)物質(zhì)屬于植物的什么組織________。（3）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色性狀，決定花瓣顏色的物質(zhì)主要存在于圖丙的[________]中，能夠維持細(xì)胞固有姿態(tài)的結(jié)構(gòu)是________（填中文名稱）?！敬鸢浮浚?）3

（2）1；營養(yǎng)組織

（3）3；細(xì)胞壁【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，果實(shí)與種子的形成，花的結(jié)構(gòu)【解析】【解答】（1）桃子果實(shí)中常被人們食用的部位屬于果皮，由③子房壁發(fā)育而成。

（2）圖乙中的可食用部位①果皮儲存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于植物的營養(yǎng)組織。

（3）細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。因此決定桃花顏色的物質(zhì)都存在于圖丙③細(xì)胞核中。能夠維持細(xì)胞固有姿態(tài)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁。

【分析】圖甲中①柱頭，②花柱，③子房，④花藥，⑤花絲，⑥胚珠，圖乙中①果皮，②種子，圖丙中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞核，④液泡，⑤葉綠體，⑥細(xì)胞質(zhì)，圖丁中①接穗，②砧木.

一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊，花蕊是花的主要部分．

花托：連接、支持作用

花瓣：保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，吸引昆蟲

雄蕊：花藥：內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)含精子；花絲：支持花藥

雌蕊：柱頭：接受花粉；花柱：連接子房和柱頭；子房：外有子房壁，內(nèi)有胚珠，產(chǎn)生卵細(xì)胞

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：

細(xì)胞壁：起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用；

細(xì)胞膜：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出；

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)；

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所；

液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液--來自于液泡中的細(xì)胞液.17.請運(yùn)用你所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空：（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”中體現(xiàn)的生物與生物的關(guān)系是________。（2）樟樹通過蒸騰作用可以增加空氣濕度，改善氣候。這一事例說明________。（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的________能夠?qū)⒒ò曛械挠袡C(jī)物轉(zhuǎn)變成________供植物重新利用。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)、能量是沿著食物鏈進(jìn)行傳遞的，能量傳遞的特點(diǎn)________。【答案】（1）捕食

（2）生物影響環(huán)境

（3）分解者；無機(jī)物

（4）

單向遞減【考點(diǎn)】生物間的關(guān)系，生物對環(huán)境的影響，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的功能【解析】【解答】（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對生物的影響。螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。

（2）樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候，這表現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。

（3）細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉，動(dòng)物遺體、糞便中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，供植物重新利用，被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單的物質(zhì)并供植物體重新利用。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)、能量是沿著食物鏈進(jìn)行傳遞的，能量傳遞的特點(diǎn)是單向遞減。

【分析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等;

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體;

細(xì)菌和真菌將植物的殘