專題21 《鄒忌諷齊王納諫》同步課件-2019-2020學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步輕松備課系列精品（部編版）(共55張PPT)

語(yǔ)文（部編版）九年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十一課鄒忌諷齊王納諫1.鄒忌的身高有八尺多，且容貌十分英俊。一天早晨，他穿戴好之后問妻子：“我和城北的徐公相比，誰(shuí)更英??？”妻子不假思索地回答：“當(dāng)然是你更英俊了，徐公比不上你。”2.相傳城北的徐公是齊國(guó)最美的男子。鄒忌不信，又問妾室，妾室也說(shuō)他比徐公美。3.第二天，有客人前來(lái)拜訪，鄒忌問客人：“您覺得我和徐公相比，誰(shuí)更美？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗?。　?.又過(guò)了一天，徐公前來(lái)拜訪，鄒忌仔細(xì)端詳，覺得自己并沒有他美；再照了照鏡子，更覺得自己遠(yuǎn)不如他美。5.晚上，鄒忌想：妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；妾室認(rèn)為我美，是懼怕我；客人覺得我美，是有求于我。6.于是鄒忌拜見齊威王道：“我知道自己不如徐公美，可妻子偏愛我，妾懼怕我，客人對(duì)我有所求，他們都說(shuō)我美?！?.接著又說(shuō)：“如今齊國(guó)地域遼闊，有百余座城池，大王身邊的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的?！?.“朝中大臣，沒有不懼怕大王的；國(guó)內(nèi)的百姓，皆是有求于大王的，由此可見，大王受的蒙蔽就更多了。”9.齊威王這才明白鄒忌要說(shuō)什么，拍手稱贊道：“說(shuō)得好！說(shuō)得太好了！”10.齊威王下令：凡當(dāng)面批評(píng)我的人受上等獎(jiǎng)賞；上書勸諫受中等獎(jiǎng)賞；在公共場(chǎng)所指責(zé)我的過(guò)失受下等獎(jiǎng)賞。11.政令剛下達(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，對(duì)齊威王說(shuō)出了自己的想法和建議，宮門和庭院像集市一樣喧鬧。12.幾個(gè)月后，偶爾還是會(huì)有人前來(lái)諫言，但明顯已經(jīng)比最初少了很多，看來(lái)已經(jīng)取得了很好的效果。13.一年之后，即使有人想要進(jìn)言，也沒有什么好說(shuō)的了。齊威王在大家的勸諫下愈加賢明。14.在這段時(shí)間里，齊國(guó)也因此變得越來(lái)越繁榮富強(qiáng)，百姓安居樂業(yè)，日子過(guò)得紅紅火火。15.燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說(shuō)后，都心悅誠(chéng)服地來(lái)朝見齊王。這就是人們所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國(guó)。1.掌握文中的重要詞語(yǔ)和特殊句式，結(jié)合注釋以及積累的文言知識(shí)，疏通文意。2.了解設(shè)喻說(shuō)理、巧妙諷諫的論說(shuō)技巧。3.體會(huì)古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與明辨的智慧。劉向(約前77—前6)，西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。楚元王劉交四世孫，官至中壘校尉。曾奉命領(lǐng)校秘書，所撰《別錄》為我國(guó)最早的圖書公類目錄。著有《新序》《說(shuō)苑》《列女傳》等書。《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書，由西漢劉向整理而成，全書分為12策，共33卷，497篇?！稇?zhàn)國(guó)策》載錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交各方面的歷史事件，著重記錄了謀臣策士的策略權(quán)謀、言談舉止，反映了戰(zhàn)國(guó)這一特定的歷史階段中極其復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)和尖銳的社會(huì)矛盾，對(duì)研究歷史具有一定的參考價(jià)值。該書文辭優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫的人物富于雄辯與運(yùn)籌的機(jī)智，是先秦歷史散文成就最高、影響最大的著作之一。昳麗(yì)

朝服衣冠

(zhāoguān)窺鏡(kuī) 間進(jìn)(jiàn)期年(jī) 朝于齊(cháo)通假字①鄒忌修八尺有(yòu)余(“有”同“又”，用于整數(shù)與零數(shù)之間)②孰(shú)視之(“孰”同“熟”，仔細(xì))古今異義詞一詞多義詞類活用①朝服衣冠(名詞作動(dòng)詞，穿戴)②吾妻之美我者，私我也(形容詞的意動(dòng)用法，以……為美)③能面刺寡人之過(guò)者(名詞作狀語(yǔ)，當(dāng)面)④聞寡人之耳者(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……聽到)文言虛詞文言句式①判斷句城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。(“……也”表判斷。)②倒裝句a．我孰與城北徐公美？(介詞結(jié)構(gòu)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤拔遗c城北徐公孰美”。)b．忌不自信。(賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤凹刹恍抛浴薄?重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋修：長(zhǎng)，這里指身高。昳麗：光艷美麗。私：偏愛。期年：滿一年。重點(diǎn)句子翻譯吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我。全文可以分為幾部分？試著概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。【合作探究】可以分為三個(gè)部分。第一部分(1)：寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。第二部分(2)：寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫。第三部分(3)：寫齊威王納諫及其結(jié)果。1．揣摩語(yǔ)句“明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”，說(shuō)說(shuō)這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動(dòng)，這些描寫有什么作用?！竞献魈骄俊咳宋锏幕顒?dòng)分為三個(gè)層次。鄒忌對(duì)徐公“孰視之”，表明他的認(rèn)真，也表明了徐公的美；“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌不自信也不輕信；“暮寢而思之”則表明他是一個(gè)善于思考的人。3．鄒忌運(yùn)用什么方法讓齊王廣開言路？【合作探究】先以切身經(jīng)歷設(shè)喻，指出妻、妾、客說(shuō)自己比徐公美的原因是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。鄒忌將自己得到的啟示作為勸諫齊王的有力證據(jù)。設(shè)喻是借敘述一個(gè)故事，通過(guò)暗示、類比，說(shuō)明某一事理，表述某一主張的富有機(jī)智幽默情趣的、比較婉曲的語(yǔ)言表達(dá)方式。它往往是一段話，甚至是一篇文章，用整個(gè)故事透露出喻意，喻意較含蓄，讓讀者自己去體會(huì)兩件事情在道理上的相似之處，有時(shí)有“意在言外”之感。設(shè)喻的使用非常靈活，既可以在行文中插敘，并且點(diǎn)明本意；也可以獨(dú)立成章，寓意其中，并不明說(shuō)，而留給讀者以思考的空間。無(wú)論是哪種形式，一般都蘊(yùn)含著諷諫、譏刺、規(guī)勸、批評(píng)、誘導(dǎo)的意義。4．鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括?！竞献魈骄俊恳?yàn)辇R王身邊的人阿諛奉承(私王、畏王、有求于王)，所以齊王也不可能聽到真實(shí)的話。5．齊威王下令后，進(jìn)諫者由“門庭若市”到“時(shí)時(shí)而間進(jìn)”，再到“無(wú)可進(jìn)者”，這種變化說(shuō)明了什么？【合作探究】齊王納諫后，朝政的弊端越來(lái)越少。(或齊王納諫后，需要改進(jìn)的地方越來(lái)越少。)6．“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”說(shuō)明了什么？【合作探究】以燕、趙、韓、魏皆來(lái)朝見的客觀現(xiàn)象顯示納諫的巨大效果，概括出齊王納諫的深遠(yuǎn)意義。7．鄒忌成功說(shuō)服齊王納諫的方式，對(duì)我們今天的人際交往有著怎樣的啟示？【合作探究】啟示我們：說(shuō)話要注意對(duì)象，要講究方式方法，要委婉得體。我們?cè)趧裾f(shuō)他人時(shí)，力求語(yǔ)言委婉，用語(yǔ)得體，充分尊重被勸說(shuō)者，使之受到啟發(fā)，明白道理，從而愉快地接受意見?！巴踉唬骸?。’”，請(qǐng)你結(jié)合文意品析“善”字的表達(dá)作用?！竞献魈骄俊矿w現(xiàn)了本文語(yǔ)言精練的特點(diǎn)。一個(gè)“善”字，既表達(dá)了齊王的贊同和誠(chéng)意，又恰如其分地顯示了他的矜持和尊貴。說(shuō)一說(shuō)本文的主要內(nèi)容是要告訴我們什么?！竞献魈骄俊勘疚膶懙氖菓?zhàn)國(guó)初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫而采納群言，終于使齊國(guó)大治的故事，塑造了鄒忌這樣一個(gè)有自知之明、善于思考、勇于進(jìn)諫的賢士形象，又表現(xiàn)了齊威王知錯(cuò)能改，從諫如流的明君形象。告訴我們，居上者只有廣開言路，采納群言，虛心接受批評(píng)意見并積極加以改正才有可能成功。1．品讀課文，體會(huì)本文的寫作特色。【合作探究】(1)敘事簡(jiǎn)潔，剪裁巧妙。對(duì)鄒忌與徐公比美的情節(jié)，作者作了繪聲繪色的描繪，對(duì)他的進(jìn)諫，卻只作概括的敘述。對(duì)臣民的進(jìn)諫，也突出重點(diǎn)，記敘“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個(gè)時(shí)期的不同情況，使讀者從中體會(huì)到齊王納諫后的巨大變化，而對(duì)齊王最初受蔽之深、齊國(guó)積弊之多以及具體如何改革等，都只從側(cè)面暗示，略而不寫，使文章的中心更為突出。三問三答，也沒有從每個(gè)人的形態(tài)上去描寫，而是通過(guò)不同語(yǔ)言來(lái)顯現(xiàn)人物對(duì)問題的不同態(tài)度。用筆簡(jiǎn)潔，辭約意豐。(2)設(shè)喻說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)。設(shè)喻說(shuō)理是本文最顯著的寫作特點(diǎn)。文章先寫鄒忌與徐公比美，接著對(duì)妻、妾、客的贊美之辭進(jìn)行了分析，為下文的設(shè)喻說(shuō)理做了必要的鋪墊。接著寫鄒忌諷諫齊王，先從自己的私事說(shuō)起，隨后以私事比國(guó)事，讓齊威王從中受到啟發(fā)。本文成功地由近到遠(yuǎn)，由小到大，由生活瑣事推及國(guó)事大事，用設(shè)喻來(lái)講道理的勸說(shuō)方式，表明了只要語(yǔ)言含蓄委婉，忠言完全可以順耳，使得對(duì)方愉快地接受。2．試著分析鄒忌和齊威王這兩個(gè)人物形象?！竞献魈骄俊苦u忌：①頭腦冷靜，善于思考的人，從他“三問”后的“三思”可以看出來(lái)；②實(shí)事求是，緣事及理的人，從他“三思”后的“三比”可以看出來(lái)；③忠于職守，足智多謀的人，從他由家事想到國(guó)事并用“三比”可以看出來(lái)；④善于辭令，勇于進(jìn)諫的人，從他由家事想到國(guó)事并用“三比”可以看出來(lái)。齊威王：①聞過(guò)則改，明智果斷的人，從他的“善”和“三策”(三賞)可以看出來(lái)；②從諫如流，興利除弊的人，從他的“三賞”和“三變”看出來(lái)。說(shuō)苑(節(jié)選)吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹，其上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。譯文：吳王想要攻打楚國(guó)，警告他的近臣們說(shuō)：“敢進(jìn)諫的人處死！”吳王的門客中的一個(gè)年輕人想進(jìn)諫可是又不敢，于是他揣著泥丸、拿著彈弓，到王宮的后花園轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水濕透了他的衣服，像這樣過(guò)了幾天。吳王對(duì)他說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，(你)為什么讓衣服沾濕成這樣呢？”(年輕人)回答說(shuō)：“園子里有一棵樹，樹上有一只蟬。它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后；