大學(xué)院校名師檔案的征集及開發(fā)研究,檔案管理論文

大學(xué)院校名師檔案的征集及開發(fā)研究,檔案管理論文【題目】大學(xué)院校名師檔案的征集及開發(fā)研究【第一章】【第二章】【第三章】【第四章】【第五章】【結(jié)束語/以下為參考文獻(xiàn)】摘要高校是人文薈萃的地方，很多高校歷史悠久，底蘊深切厚重，名師輩出。名師是高校名人的主體部分，是一所大學(xué)的品牌與靈魂，他們的治學(xué)精神和人格魅力不僅影響著學(xué)生，更鑄造著大學(xué)的靈魂。一般來講高校名師是指在學(xué)校發(fā)展和某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有影響的、作出了突出奉獻(xiàn)的專家、學(xué)者。他們在教學(xué)、科研及社會活動中構(gòu)成的具有保存價值的各種載體的原始記錄就構(gòu)成了名師檔案。名師檔案不僅僅是名師個人學(xué)術(shù)生涯的具體表現(xiàn)出，更是學(xué)校與社會發(fā)展的歷史見證，是檔案資源的重要組成部分。它在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)以及文化傳承創(chuàng)新等方面都具有不可忽視的價值與作用。在高校征集名師檔案并對其進(jìn)行多種形式的開發(fā)以提供利用是充分實現(xiàn)名師檔案價值與作用的必要手段。然而，當(dāng)前高校名師檔案的相關(guān)研究與實踐雖有一定的起色，但在深度與廣度上都還明顯缺乏，遠(yuǎn)未發(fā)揮知名師檔案應(yīng)有的價值與作用，因而，對名師檔案進(jìn)行系統(tǒng)與深切進(jìn)入的理論研究，尤其是從征集與開發(fā)的層面來進(jìn)行討論是特別必要的。本文的研究主要采取了文獻(xiàn)分析與系統(tǒng)分析的方式方法。從研究內(nèi)容來講，首先在前人研究的基礎(chǔ)上對高校名師及高校名師檔案進(jìn)行了概念的界定，提出了高校名師檔案界定應(yīng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)，其次討論了高校名師檔案的價值，尤其是在發(fā)揮大學(xué)職能方面的價值與作用，再次重點闡述了高校名師檔案的征集，從征集的對象、內(nèi)容、方式方法、保障機(jī)制層面進(jìn)行了細(xì)致地分析，最后本文深切進(jìn)入研究了高校名師檔案的開發(fā)，從高校名師檔案開發(fā)的方式、形式，開發(fā)成果的傳播角度對開發(fā)工作的開展與順利施行進(jìn)行了細(xì)致地討論，并提出了自個的見解。當(dāng)前，我們國家高校名師檔案的研究還處于起步階段，本文在理論上對名師檔案的研究與探尋求索就在一定程度上豐富了名師檔案研究的理論成果，對征集與開發(fā)的系統(tǒng)梳理也完善了其理論研究的體系的完好性，除此之外，本文基于大學(xué)職能發(fā)揮的研究角度也拓展了名師檔案研究的新角度。理論研究的目的是指導(dǎo)實踐，本文的研究即是期望使名師檔案的重要性與價值更多地為人們所了解，意識到名師與名師檔案在高校建設(shè)乃至社會發(fā)展中的重要作用，進(jìn)而希望本文能從某種程度上對實踐工作提供一定的幫助和借鑒。本文關(guān)鍵詞語高校名師名師檔案檔案征集檔案開發(fā)AbstractUniversitiesandcollegesaretalent-gatheringplaces.Manycollegesanduniversitieshavealonghistory,profoundculturalfoundation,alargernumberoffamousscholars.TheDistinguishedTeacheristhemainpartofcollegepersonage,formingthebrandandthesoulofauniversity.Theirscholarshipandpersonalitynotonlyaffectsthestudentsbutalsocontributestothesouloftheuniversity.AcquisitionDistinguishedTeachergenerallyrefertoexperts,scholarsandprofessorswhohavemadeinfluentialandoutstandingcontributionstothedevelopmentoftheschoolandcertainsubjects.Theoriginalrecords,whichcomeintoexistenceintheirteaching,scientificresearchandsocialactivitiesandhavethevaluetokeep,makethepersonagearchives.TheDistinguishedTeacherarchivesarenotonlyamanifestationofateachersindividualacademiccareer,butalsoawitnesstothehistoryoftheschooldisciplineconstructionandthedevelopmentofschoolandsociety.Besides,theyareanimportantpartofarchivesresources.Theyplayasignificantroleinpersonneltraining,scientificresearch,socialservicesandtheculturalinheritanceandinnovation.TheacquisitionanddevelopmentofDistinguishedTeacherarchivesisthenecessarymeanstofullyrealizethevalueandfunctionofDistinguishedTeacherarchives.However,althoughthecurrentresearchandpracticeofDistinguishedTeacherarchivesincollegesanduniversitieshaveacertainimprovement,intermsofdepthandbreadth,theyareobviouslyinsufficientanddidnotplayaroleasfarasitgoes.Thus,itisnecessarytohaveasystematicandin-depthstudyofmasterfilesintheory,especiallyintherespectoftheiracquisitionanddevelopment.Thispaperadoptsthewaysofdocumentandsystemanalysis.Fromresearchcontent,it,inthefirstplace,definestheconceptofDistinguishedTeacherandtheArchiveofitaccordingtosomepreviousresults,andmakesomepointsinthestandardofdefiningtheArchiveofDistinguishedTeacher.Secondly,thispaperexploresthevalueandroleoftheArchiveofDistinguishedTeacher,especiallywithregardtothefunctionofuniversity.Thirdly,thispapermakesadetaileddiscussionontheAcquisitionoftheArchiveofDistinguishedTeacherfromitsobjects,contents,methodsandtheguaranteemechanisms.Finally,thispaperstudiestheDevelopmentoftheArchiveofDistinguishedTeacher.Fromtheviewofpatternsandformsofdevelopmentandthedisseminationofitsachievement,thispaperdiscussestheoperationandimplementationoftheDevelopmentofArchiveandproposesitsownopinion.FortheresearchabouttheArchiveofDistinguishedTeacherinCollegesanduniversity,itisstillintheprimaryphaseatpresent.ThispaperenrichesthetheoreticalprinciplesoftheresearchabouttheArchiveofDistinguishedTeacherbygivingtheoreticalanalysesanddevelopments.Tosomeextent,italsorefinestheacademicresearchsystembyacomprehensiveoverviewonwaysoftheAcquisitionandDevelopmentoftheArchive.Inaddition,thispaperextentstheresearchabouttheArchiveofDistinguishedTeacherbasedontheviewofthefunctionofuniversity.Theoreticalstudyaimsatguidingpractice.TheresearchoftheArchiveofDistinguishedTeacherwillbeusefulforpeopletoknowtheimportanceandthevalueofit,anditsroleinuniversitysconstructionandsocietysdevelopment.Besides,thispaperis,tosomedegree,expectedtobehelpfultoprovidesomehelpandcounselforpracticalwork.KeywordsDistinguishedTeacherinCollegesandUniversityArchiveofDistinguishedTeacherAcquisitionofArchiveDevelopmentofArchive目錄第1章緒論1.1研究背景與研究意義1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)在狀況1.2.1國外研究現(xiàn)在狀況1.2.2國內(nèi)研究現(xiàn)在狀況1.3研究內(nèi)容與文章構(gòu)造1.3.1研究內(nèi)容1.3.2文章構(gòu)造1.4研究方式方法1.4.1文獻(xiàn)分析法1.4.2系統(tǒng)分析法1.5創(chuàng)新點第2章高校名師檔案的概念與特點2.1名師檔案的相關(guān)概念2.1.1名人檔案與高校名人檔案的概念2.1.2名人檔案、高校名人檔案、高校名師檔案的關(guān)系2.2高校名師的界定與高校名師檔案的概念2.3高校名師檔案的特點2.3.1來源的分散性2.3.2內(nèi)容的豐富性2.3.3個體的特殊性2.3.4構(gòu)成的動態(tài)性第3章高校名師檔案的價值3.1在人才培養(yǎng)方面的價值3.2在科學(xué)研究方面的價值3.3在服務(wù)社會方面的價值3.4在文化傳承創(chuàng)新方面的價值第4章高校名師檔案的征集4.1確定征集對象4.2劃定征集內(nèi)容4.3制定征集辦法4.3.1加強(qiáng)前期籌劃4.3.2選取征集方式4.3.3疏通征集渠道4.4高校名師檔案征集的保障機(jī)制4.4.1完善組