2023年江漢區(qū)部分學(xué)校語文八年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下面的情境中，用語不得體的一項(xiàng)是（）學(xué)校舉行書法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請你當(dāng)場揮毫，你推讓不過，說：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了?！弊髌吠瓿珊螅阒t虛地對大家說：“寫得不好，見笑了！”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對老師說：“謝謝老師，這禮物我就笑納了。”你的書法老師應(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對他說：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”A．獻(xiàn)丑 B．見笑 C．笑納 D．光臨2．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．躥掇隕石草長鶯飛嘆為觀止B．羈絆遷徙難以置信銷聲匿跡C．瑕疵緘默目空一切接撞而至D．懸殊馳聘婦孺皆知軒然大波3．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①古往今來的志士仁人、英雄豪杰，胸中無不郁積著濃郁得化不開的浩然正氣。②有了這股正氣，才能剛正不阿，不向黑惡勢力低頭，不向魑魅魍魎屈服。③孟子說：“吾善養(yǎng)吾浩然正氣。”④有了這股正氣，才能舍身報(bào)國，殺身成仁，如屈原、李廣、霍去病、岳飛、文天祥……⑤如同東漢的清流人士，明代的東林黨人，“為國犧牲敢惜身”的秋瑾，拍案而起寧死不屈的聞一多。他們寧可站著死，決不跪著生，譜寫了一曲曲撼天動(dòng)地的正氣歌。A．③①④②⑤B．①③②④⑤C．③①④⑤②D．①③⑤②④4．（2分）下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B．經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。C．媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。5．（2分）下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．“伴隨中央與地方文化旅游系統(tǒng)相繼正式掛牌，詩和遠(yuǎn)方’從口號走向?qū)嶋H?！边@句話是病句。B．4月12日晚，馬云更新了個(gè)人微博，表示“不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬”，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)“年輕人要明白，幸福是奮斗出來的?！苯馕觯壕渲袠?biāo)點(diǎn)符號的使用是正確的。C．“5月16日上午，偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍誕辰500周年系列紀(jì)念活動(dòng)在湖北省武漢市隆重舉行?！边@個(gè)句子的主干是：活動(dòng)舉行。D．“他這樣做，并不是為了得到老師的表揚(yáng)，而是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為。”這是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。6．（2分）加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蠻橫（hèng）翌日（yì）剎那（chà）風(fēng)雪載途（zài）B．亢奮（kàng）矗立（zhù）腈綸（qīng）戛然而止（jiá）C．拾級（shí）棱角（léng）追溯（sù）弄巧成拙（zhuó）D．輿論（yǔ）髯須（rán）挾制（xiá）義憤填膺（yīng）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自課文《<莊子>二則》）（乙）楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱。”莊子曰：“臣患①智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。莊躋③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之難，不在見人，在自見，故曰：“自見之謂明④。”（選自《韓非子·喻老》）注釋：①患：擔(dān)憂②睫：眼毛③莊躋：楚國的大盜，實(shí)為人民起義領(lǐng)袖，與楚王不同時(shí)，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申為明智1．請用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)2處）莊躋為盜于境內(nèi)而吏不能禁此政之亂也。2．解釋下列句子中加下劃線的詞語。（1）怒而飛怒：________（2）志怪者也志：________（3）楚莊王欲伐越欲：________（4）王乃止乃：________3．下列句子中加下劃線的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．化而為鳥/能見百步之外而不能自見其睫B．安知魚之樂/王之伐越，何也C．去以六月息者也/不以千里稱也D．不知其幾千里也/安求其能千里也4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。_________________________________________________________________（2）王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。_________________________________________________________________5．從課文的節(jié)選部分來看，莊子筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象？寫出一個(gè)與“鵬”有關(guān)的文學(xué)形象或一句詩詞名句或一個(gè)成語。8、（3分）閱讀下面的元曲，回答問題。水仙子·詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南。1．“晴嵐”是指________________2．對這首小令的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首小令前三句寫江上之景，兩岸人家，荷塘殘荷，顯現(xiàn)出熱烈、濃郁的生活氣息。B．“看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾”兩句寫沙鷗飛舞，珠簾漫卷，給畫面增添了幾許搖曳之姿，化靜為動(dòng)，增添了生動(dòng)活潑的情韻。C．這首小令寫景動(dòng)靜相映，又極富條理性和層次感。更突出了江南水鄉(xiāng)風(fēng)景之美。D．這首小令末句“愛殺江南”的“殺”具有口語色彩，直抒胸臆，表達(dá)了作者真切的贊美和喜愛之情。9、（7分）詩詞名句默寫。（1）溯洄從之，道阻且右。溯游從之，______________。（《蒹葭》）（2）______________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，描繪洞庭湖壯觀景象和雄偉氣勢的詩句是：______________，______________。（4）《小石潭記》中，運(yùn)用比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：______________，______________。（5）《賣炭翁》中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心理的詩句是：______________，______________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀鐵凝的《一件小事》，完成下列小題。①15歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友作老師，向她學(xué)會(huì)了注射術(shù)。②自從我學(xué)會(huì)了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴(yán)格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩。③我愉快地接受了她的請求。這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。④每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數(shù)日，事情進(jìn)行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準(zhǔn)備：把針管、針頭用紗布包好放進(jìn)針鍋（一個(gè)小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。⑤有句很詼諧的俗語形容人在受了驚嚇時(shí)的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時(shí)間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。⑥我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進(jìn)針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進(jìn)不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我心跳著弄不清眼前到底發(fā)生了什么事，但注射的失敗是注定的了。這實(shí)在是一個(gè)大禍臨頭的時(shí)刻，唯有向病人公開宣布我的失敗，我才能盡快從失敗里得以解脫。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已噼里啪啦地掉下來。⑦我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火，隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系?！雹噜従幼吡耍铱薜酶觾疵?，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會(huì)來打針了。但是第二天下午，她卻準(zhǔn)時(shí)來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，微笑著對我說：“你看看這種號對不對？六號半?！边@次我當(dāng)然成功了。一個(gè)新的六號半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)。⑨許多年過去了，每當(dāng)我因?yàn)橐患∈碌某晒Χh飄然時(shí)，每當(dāng)我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時(shí)，眼前總是閃現(xiàn)出那位鄰居的微笑和她手里舉著的兩支六號半針頭。許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚(yáng)過我那次的過失。一定是因了她的不張揚(yáng)，才使我真正學(xué)會(huì)了注射術(shù)，和認(rèn)真去做一切事。1．依據(jù)文章的思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。①迷戀打針，我學(xué)會(huì)了注射術(shù)→②______→③______→④鄰居隔天帶著新針頭來，我走向成功→⑤多年以后，這件小事依然影響著我。2．請自選角度，賞析文中畫橫線的句子。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。3．結(jié)合文章內(nèi)容，分析“我”的女鄰居是個(gè)怎樣的人。4．文中敘述的這件小事和“我”的女鄰居對“我”的人生產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響？11、（15分）閱讀下面的文段，完成下列小題。母親的心事王偉鋒老太太這次住院，是因?yàn)閷Υ暗膬芍回?。兩只小貓，相互依偎，趴臥在對面六樓的窗沿上。老太太揉揉眼睛，沒錯(cuò)兒，是兩只小貓，貓耳朵支楞著，像是在傾聽樓下的什么動(dòng)靜。幾個(gè)小時(shí)過去，它們依然趴在窗沿上，一動(dòng)不動(dòng)。這讓老太太感到好奇。老太太是早上在客廳看電視時(shí)偶然望見這兩只小貓的。說是在看電視，其實(shí)差不多只是聽了。老太太守寡多年，將兒子拉扯大，常年累月的操勞，眼睛早早就不行了，看東西總像隔了層什么。用老太太的話說是：我與這個(gè)世界，隔著一層毛玻璃。幽默歸幽默，毛玻璃之外的現(xiàn)實(shí)世界依然是堅(jiān)硬的。中午，外面起風(fēng)了。風(fēng)很大，在樓宇間穿梭，發(fā)出時(shí)而低沉?xí)r而尖利的嗚嗚聲。老太太趕緊上陽臺收拾衣物，把窗子都關(guān)嚴(yán)實(shí)。這么大的風(fēng)，兩只小貓?jiān)趺礃恿?？老太太不時(shí)朝對窗張望。兩只小貓仍然趴在窗沿上，幾乎半個(gè)身子探了出來。萬一，風(fēng)把貓刮下樓——老太太心里不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。她甚至感覺聽到了貓的叫聲，在風(fēng)聲中微弱、凄然而又無助，一聲一聲，如百爪撓心，撓得老太太站起來又坐下去。終于，她下決心給兒子打個(gè)電話。電話接通，兒子覺得意外，母親很少在上班時(shí)給他打電話，他警覺地問出了什么事。老太太怕兒子擔(dān)心，裝作很隨意的樣子說起了對窗的兩只貓。幾番對話下來，兒子釋然了，又覺得莫名其妙：“什么貓啊狗的，我一上午忙得夠嗆，資料還沒整理完呢。老媽，你真沒其他事？有事你別瞞著我。”老太太無語，掛斷了電話。但她越想越坐不住，打開防盜門下樓——得想辦法提醒一下對窗。就是在下樓時(shí)，一心想著貓的老太太不慎滑倒，摔了下去……好在傷得不重，右腿輕度骨折。兒子趕到醫(yī)院時(shí)，老太太已經(jīng)被鄰居送進(jìn)醫(yī)院，打上了厚厚的石膏和繃帶，躺在病床上哼哼?？粗掖亿s來的兒子，老太太滿心的歉意。但還是忍不住說了貓的事，堅(jiān)持要兒子回去一趟，提醒一下對窗。兒子了解母親，母親善良，見不得別人受難，今天要不把這件事了了，老太太怕是要睡不著覺了。兒子嘆了口氣，讓母親放心，打車回家，爬上對面的六樓敲響了厚重的防盜門。很長時(shí)間，不見開門。對門倒是有人出來，兒子硬著頭皮說出事情原委，那人說，里面住著一位老人，是自己一個(gè)人住，平常這個(gè)時(shí)間肯定在家的。兒子心里突然有不好的預(yù)感。他下樓找到物業(yè)，給老人打電話，但電話始終沒人接。還好，物業(yè)有老人女兒的電話，女兒一聽也急了，但人在外地，就在電話里千恩萬謝地拜托物業(yè)報(bào)警，說自己盡快趕來。警察打開門進(jìn)去，眾人這才發(fā)現(xiàn)，老人倒在衛(wèi)生間里。白瓷磚上是一灘暗紅的血跡。人已昏迷，所幸尚有呼吸。老人被送上救護(hù)車后，兒子忽然記起兩只貓的事，走進(jìn)陽臺，一望不禁啞然失笑。哪里是兩只貓，分明是一雙鞋子。包著衛(wèi)生紙的鞋幫高高豎起，可不就是像貓的兩只耳朵嘛！回到醫(yī)院已是夜半時(shí)分，兒子輕手輕腳走進(jìn)母親病房，替她掖了下被角。老太太忽地睜開眼睛，盯著兒子。兒子將手機(jī)伸到老太太面前，屏幕上，是兩只雪白的貓?jiān)谏嘲l(fā)上嬉戲，親密無間。老太太滿意地笑了，頓覺困意來襲，忘卻腿上的疼痛，打了個(gè)大哈欠，很快便響起了均勻的鼾聲。（選自《青年博覽》2017年第24期，有刪改）1．文章以“母親的心事”為題有什么妙處？請簡要分析。2．結(jié)合語境，品析下列句子的表達(dá)效果。風(fēng)很大，在樓宇間穿梭，發(fā)出時(shí)而低沉?xí)r而尖利的嗚嗚聲。3．“哪里是兩只貓，分明是一雙鞋子”，在這一真相揭示之前文章已埋下伏筆，請找出來并說說它們的作用。4．請結(jié)合文章簡要分析母親的人物形象。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀名著片段，回答下面問題。“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！保?）這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說（作者）《》（書名），這是書中主人公對生命的詮釋。（2）書中的主人公是誰？他是一個(gè)怎樣的人？13、（5分）閱讀選文，完成下列小題。（材料一）關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法，比如斗笠、樹葉說，認(rèn)為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹起的斗笠、樹葉的啟發(fā)；還有帆船、帳篷說，飛鳥說等。觀點(diǎn)雖不統(tǒng)一，但人們對風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國這一說法并無異議。《韓非子·外儲說左上》中記載“墨子為木鳶，三年而成，蜚（飛）一日而敗。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鳶飛?！笨梢姶呵飸?zhàn)國時(shí)期已有風(fēng)箏，不過為木質(zhì)。隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)。明清時(shí)期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展，至清朝道光年間達(dá)到鼎盛。（摘編自《早春的風(fēng)箏》）（材料二）風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望。蝙蝠并不美麗，但因與“遍?！薄氨楦弧敝C音，中國人就常把它作為象征“?！钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個(gè)翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外，我們熟悉的傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如“龍鳳呈祥”“鯉魚躍龍門”“百鳥朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無不表現(xiàn)了人們對美好生活的憧憬。各國的風(fēng)箏都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。日本風(fēng)箏是由中國傳入的，學(xué)界一般認(rèn)為傳入時(shí)間是中國唐代，圖形多為長方形和半圓形，上面沒有任何裝飾。到了明治時(shí)代，浮世繪的畫風(fēng)成為日本風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格。在泰國，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為鳥箏，女箏稱為魚箏。鳥箏一般有2米高，又叫“猜朗康”；魚箏形如鉆石，也稱“白寶”，放飛時(shí)要由七個(gè)女子操控。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）（材料三）在北宋張擇端的《清明上河圖》中，可以看到當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景。河邊，有六個(gè)身著不同色彩衣服的人。其中，兩個(gè)成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛在空；一小童立在旁邊抬頭凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風(fēng)箏；稍遠(yuǎn)處的樹下，站著兩個(gè)男子，同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。（摘編自《<清明上河圖>中看清明民俗》）1．材料一和材料二主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)容？2．請簡析材料二中畫線句子運(yùn)用的說明方法及其作用。以“福燕”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個(gè)翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。3．材料二中加點(diǎn)詞語有什么表達(dá)效果？鳥箏一般有2米高，又叫“猜朗康”。4．材料三的內(nèi)容印證了材料一中的哪句話？五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請以《我有我的精彩》為題寫一篇作文。要求：（1）選擇你擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班名、校名；（4）不少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解析】

C.“笑納”用于請人收下自己的禮物，對象誤用。故選C。2、B【解析】

A.有誤，躥掇——攛掇；C.有誤，接撞而至——接踵而至；D.有誤，馳聘——馳騁。故選B。3、A【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。A項(xiàng)正確，③提出論點(diǎn)，①④②具體論述，⑤用事例論證。4、C【解析】試題分析：C沒有語病。A.否定不當(dāng)，刪除“防止”或“不再”；B.詞語搭配不當(dāng)，“學(xué)習(xí)態(tài)度”不能和“提高”搭配；D.缺少主語，刪除“令”。5、C【解析】

A.不是病句。B.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬”，改為：“不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬！”D.“不是……而是……”是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。故選C。6、A【解析】

B.矗（zhù）-（chù）、腈（qīng）-（jīng）。C.拾（shí-（shè）、拙（zhuó）-（zhuō）。D.輿（yǔ）-（yú）、挾（xiá）-（xié）。故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．莊躋為盜于境內(nèi)/而吏不能禁/此政之亂也。2．振動(dòng)翅膀記載想要于是3．D4．山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。大王的軍隊(duì)被秦、晉打敗后,喪失土地?cái)?shù)百里,這說明楚國軍隊(duì)軟弱。5．符合題意即可【解析】翻譯北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的大，不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里?。划?dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩。這種鵬鳥呀，在海動(dòng)風(fēng)起時(shí)就隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“當(dāng)鵬鳥遷徙到南方的大海時(shí)，一扇動(dòng)翅膀激起的水花就達(dá)三千里，乘著旋風(fēng)盤旋而起，飛往九萬里的高空。它是乘著六月的大風(fēng)而離開北海的?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中動(dòng)蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色深藍(lán)，這是它的本色嗎？還是因?yàn)樘炜崭邥邕|遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，也像這樣罷了。楚莊王想進(jìn)攻越國，莊子勸諫道：“大王進(jìn)攻越國，為什么呢？”楚莊王說：“因?yàn)樵絿禄靵y，軍隊(duì)軟弱。”莊子說：“我雖說很無知，但深為此事?lián)鷳n。智慧如同眼睛，能看到百步之外，卻看不到自己的睫毛。大王的軍隊(duì)被秦、晉打敗后，喪失土地?cái)?shù)百里，這說明楚國軍隊(duì)軟弱；莊巤在境內(nèi)作亂，而官吏卻無能為力，這說明楚國政事混亂?？梢姵诒跽y方面，并不比越國強(qiáng)。您卻要討伐越國。這樣的智慧如同眼睛看不見眼睫毛一樣。”楚莊王便打消了伐越的念頭。所以了解某件事的困難，不在于能否看清別人，而在于能否看清自己。所以說：“能夠正確認(rèn)識自己才叫做明智。”1．本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開；（3）主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；（4）需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語氣詞之后要要停頓；并列短語間要略作停頓；句末語氣詞前，要停頓。故句子劃分為：莊躋為盜于境內(nèi)/而吏不能禁/此政之亂也。2．文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。本題中“欲”是古今異義詞。3．考查對文言實(shí)詞中一詞多義的理解。A而：表順承/表轉(zhuǎn)折。B之：助詞，的/無義，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C以：憑借，用/按照。D項(xiàng)都是作代詞。4．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：（1）句“野馬、塵?！薄＃?）句“自、息”。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。5．根據(jù)句子“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”“鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云”，可知“鵬”的形象：形體碩大無朋，變化神秘莫測，奮飛氣勢壯美。成語“鵬程萬里”出自戰(zhàn)國時(shí)期莊周《逍遙游》。8、1．嵐是山林中的霧氣，晴天天空中仿佛有煙霧籠罩，故稱晴嵐2．A【解析】1．本題考查對詩詞中重點(diǎn)字詞的解讀。一般結(jié)合上下句或者已有的文學(xué)文化常識?！皪埂本褪侵干街徐F氣，一般有“山嵐、曉嵐”等詞語，這里“晴嵐”則是清朗天空中的霧氣。2．A．這首小令前三句中第二句“兩岸人家接畫檐”寫岸上之景，而第三句“芰荷叢一段秋光淡”的意思是：出水的成叢的荷葉挺拔茂密，以至秋光也顯得淡了，不是荷塘殘荷。故選A。9、宛在水中沚零落成泥碾作塵氣蒸云夢澤波撼岳陽城斗折蛇行明滅可見可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“沚、碾、撼”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．②鄰居求助，“我”欣然接受請求③針頭退火，“我”注射失敗2．示例一：動(dòng)作描寫，“飛奔”“關(guān)掉”“打開”“察看”等一系列動(dòng)詞準(zhǔn)確形象地寫出了“我”急于察看針頭的情況，以及“我”驚恐、緊張的心理。為下文針頭退火“我”注射失敗等情節(jié)作鋪墊。示例二：運(yùn)用清晰明快的短句，表現(xiàn)了“我”急于察看針頭的情況的心情，以及“我”內(nèi)心的驚恐、緊張。3．①寬容大度：因?yàn)椤拔摇钡氖韬鰧?dǎo)致注射失敗了，女鄰居卻并未氣惱和責(zé)怪“我”。②善解人意，能夠鼓勵(lì)信任別人：注射失敗后，女鄰居平靜地告訴“我”不是技術(shù)問題而是針頭退火，并表示第二天再來注射。（或：女鄰居第二天真的微笑著來找“我”，還為“我”帶來兩支嶄新的針頭。）4．①她讓“我”學(xué)會(huì)了成功時(shí)不要驕傲；面對別人的過失要有寬容之心。②她用不張揚(yáng)保護(hù)了一個(gè)女孩的自尊和自信，讓“我”真正學(xué)會(huì)了注射和認(rèn)真去做每一件事。【解析】1．考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。文章圍繞“打針”敘述了事件的過程。依據(jù)題干中已經(jīng)概括的內(nèi)容，找出剩余相關(guān)段落②③④⑤⑥⑦段，然后對主要事件進(jìn)行概括即可。②③段主要敘述鄰居求助，“我”欣然接受請求；④⑤⑥⑦段敘述“我”得意忘形，煮針時(shí)間過長導(dǎo)致針頭退火，注射失敗，鄰居寬慰“我”。2．考查賞析句子。認(rèn)真讀句子，分析句子特點(diǎn)，然后根據(jù)句子特點(diǎn)從自己擅長的角度入手賞析。這個(gè)句子可以從用詞的角度賞析，“飛奔”“關(guān)掉”“打開”“察看”一連串的幾個(gè)動(dòng)詞，富有表現(xiàn)力表現(xiàn)“我”擔(dān)心針被煮壞的著急、慌亂的心情；可從描寫角度入手，這個(gè)句子運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過一系列動(dòng)詞，描寫出了“我”急于察看針頭的情況，以及“我”驚恐、緊張的心理。為下文針頭退火“我”注射失敗等情節(jié)作鋪墊；還可從句式特點(diǎn)入手，運(yùn)用短句，表現(xiàn)了“我”急于察看針頭的情況的心情，以及“我”內(nèi)心的慌亂、緊張。3．本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。分析“女鄰居”這一人物形象，可以結(jié)合典型事件和對人物的描寫來分析人物思想品質(zhì)。從因“我”的疏忽導(dǎo)致注射失敗，女鄰居并未氣惱和責(zé)怪反而寬慰“我”，可以看出她的寬容大度；從她對“我”信任，失敗后仍然微笑來找“我”，且從未向別人宣布和張揚(yáng)“我”的過失，可以看岀她的善解人意。4．考查對文章內(nèi)容的理解與概括。找出點(diǎn)明文章的主旨的段落——第⑨段，認(rèn)真閱讀，概括表達(dá)的主要意思，即這件小事的意義?！拔疑钚潘龔奈聪蚺匀诵己蛷垞P(yáng)過我那次的過失?！本尽拔摇背晒χ畷r(shí)不驕傲，面對別人過錯(cuò)能寬容；“因了她的不張揚(yáng)，才使我真正學(xué)會(huì)了注射術(shù)，和認(rèn)真去做一切事。”讓“我”認(rèn)真對待做的每一件事。11、1．以“母親的心事”為題的妙處：⑴設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；⑵它是文章線索，全文圍繞“母親的心事”來展開敘述；⑶突出文章主題，表現(xiàn)了母親對他人、對生命的關(guān)愛之情，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。2．運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫風(fēng)的大，渲染了緊張、寒冷的氛圍，為下文老太太下樓不慎摔倒做鋪墊。3．伏筆是“常年累月的操勞，眼睛早早就不行了，看東西總像隔了層什么”。作用：含蓄地交代，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使情節(jié)合情合理。4．從“守寡多年，將兒子拉扯大”“長年累月的操勞”可看出母親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)；從“我與這個(gè)世界，隔著一層毛玻璃”可看出母親的樂觀幽默；從“很少在上班時(shí)給兒子打電話”可看出母親關(guān)愛、理解兒子；從“萬一，風(fēng)把貓刮下樓——老太太心里不由打了個(gè)寒戰(zhàn)”“她下決心給兒子打電話”“還是忍不住說了貓的事，堅(jiān)持要兒子回去一趟，提醒一下對窗”“滿意地笑了”等可以看出母親淳樸、善良、有愛心，對他人對生命有著濃濃的關(guān)懷之情?！窘馕觥?．考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的標(biāo)題“母親的心事”，全文圍繞其來敘寫事件，既交代了主要內(nèi)容，又構(gòu)成了文章的線索；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時(shí)，通過“心事”一詞來母親的美好品質(zhì)善良、關(guān)愛生命的美好品質(zhì)，從而突出小說的主題。據(jù)此理解作答。2．體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。語句“風(fēng)很大，在樓宇間穿梭，發(fā)出時(shí)而低沉?xí)r而尖利的嗚嗚聲”賦予“風(fēng)”以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)大迅疾的環(huán)境特點(diǎn)，既渲染了緊張、寒冷的氛圍，也為下文敘寫老太太下樓不慎摔倒的故事做鋪墊。據(jù)此理解分析作答。3．考查對文章寫作手法的理解。伏筆：指文學(xué)作品前面對后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預(yù)先所作的提示或暗示一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突?；蛞苫蟮母惺?。本文中敘寫母親眼神不好的語句“常年累月的操勞，眼睛早早就不行了，看東西總像隔了層什么”，與“哪里是兩只貓，分明是一雙鞋子”做伏筆。這樣的安排，既前后照應(yīng)，含蓄地交代事情的原委，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；又推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，使故事更顯真實(shí)。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價(jià)。從“守寡多年，將兒子拉扯大”“長年累月的操勞”等內(nèi)容可以看出，母親是一個(gè)具有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的人；從母親所說的話“我與這個(gè)世界，隔著一層毛玻璃”，可以看出母親是一個(gè)對生活充滿快樂的人；從“很少在上班時(shí)給兒子打電話”可以看出母親是一個(gè)關(guān)愛和理解兒子的人；從母親始終關(guān)注“兩只貓”的命運(yùn)的內(nèi)容看，母親又是一個(gè)心存善念、關(guān)愛生命、有愛心的人。所引理解概括作答。【點(diǎn)睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等方面進(jìn)行分析；也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析；更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點(diǎn)。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）保爾?柯察金。他是一個(gè)具有頑強(qiáng)意志、永不言敗的人。【解析】

此題考查的是名著的知識積累。（1）選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的內(nèi)容是：有這么一個(gè)年輕人，他少年時(shí)就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰(zhàn)，留下滿身傷痕。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終于憑借頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時(shí)間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價(jià)值。這就是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的經(jīng)歷，也是小說的主人公保爾·柯察金的經(jīng)歷。這本書，幾乎可以看作是作家的自傳。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》通過對保爾·柯察金成長經(jīng)歷的敘述，生動(dòng)地描述了以保爾為代表的一批進(jìn)步青年歷經(jīng)艱辛的生活、戰(zhàn)爭的烽火以及戰(zhàn)后建設(shè)的一系列磨煉，終于被鍛造成無產(chǎn)階級革命英雄的曲折過程，逼真地再現(xiàn)了蘇聯(lián)國內(nèi)革命戰(zhàn)爭前后的社會(huì)特點(diǎn)和時(shí)代氣氛，《鋼鐵是怎樣煉成的》熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年青一代的精神風(fēng)貌。小說的主人公的性格特點(diǎn)：剛毅堅(jiān)強(qiáng)，有著非凡的奉獻(xiàn)精神和工作毅力。平凡中見偉大,在烈火中成長起來的鋼鐵戰(zhàn)士。13、1．風(fēng)箏的起源、發(fā)展過程、圖案寓意、各國風(fēng)箏的獨(dú)特風(fēng)格。2．運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體有力地說明了中國人常把蝙蝠圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓人們追求幸福的愿望。3．“一般”是“通?！钡囊馑?，起范圍上的限制作用；說明鳥箏的高度通常情況下有2米，但不排除特殊情況；“一般”這一詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)人們喜愛的戶外活動(dòng)?！窘馕觥?．本題考查材料內(nèi)容的歸納、概括能力。讀懂材料，用簡潔的語句概括內(nèi)容要點(diǎn)即可。從“關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法”“從唐朝開始”“到了宋代”“明清時(shí)期”可知，材料一主要介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展；從“風(fēng)箏上繪制的圖案十