教學(xué)設(shè)計 品社教案【市一等獎】

人教版品德與社會四年級上冊第三單元花錢的學(xué)問第四課做個聰明的消費(fèi)者邢臺縣龍泉寺鄉(xiāng)中心學(xué)校王愛民學(xué)情分析：學(xué)生現(xiàn)在處于四年級第一學(xué)期，這個年齡階段的學(xué)生對“消費(fèi)”和“消費(fèi)者”這些詞的概念還很模糊，但自己也會花錢買東西，所以會對文具或者食品的消費(fèi)相對熟悉，需要具備一定的消費(fèi)常識、技巧與維權(quán)意識，為未來生活做準(zhǔn)備。教材分析：《做個聰明的消費(fèi)者》是人教版四年級上冊第三單元《花錢的學(xué)問》中的第四課，本單元內(nèi)容與日常生活息息相關(guān)，即源自生活又服務(wù)與生活，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)理財觀，提高他們的消費(fèi)技巧，從而讓學(xué)生學(xué)做生活中的聰明消費(fèi)者。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：在購物中，能夠根據(jù)自己的需要，學(xué)會選擇價格比較合適的商品。2、過程與方法：能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因。3、情感態(tài)度與價值觀：能夠形成正確合理的消費(fèi)觀。教學(xué)重難點：了解價格變化的原因，學(xué)會選擇比較適合的商品。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備常見商品的圖片教學(xué)過程：復(fù)習(xí)談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了許多的購物場所，大家還記得有哪些嗎？生：有超市、商場、專賣店、農(nóng)貿(mào)市場、小賣部……師：那同學(xué)們知道什么是消費(fèi)者嗎？生：消費(fèi)就是買東西，我們?nèi)ベ徫飯鏊I東西就是消費(fèi)，那我們就是消費(fèi)者。師：其實我們每一個人都是消費(fèi)者，但如何做一個聰明的消費(fèi)者學(xué)問卻很大，就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣成為一名聰明的消費(fèi)者吧！商品價格我知道（設(shè)計意圖：了解同樣的商品因為不同的原因會有不同的價格，分析形成不同價格的原因。通過讓學(xué)生自己報出商品價格的方法，可以體現(xiàn)出同樣的商品有不同的價格，在不同的場所見到的商品價格不同可以分析出造成價格不同的原因。）師：要想做一名聰明的消費(fèi)者，就要先學(xué)會了解商品的價格，讓我們一起來看一下下面這些生活中常見的物品，他們的價格你們知道嗎？1、教師多媒體展示常見的學(xué)習(xí)用品、服裝和食品的圖片（圓珠筆、尺子、羽絨服、連衣裙、蔬菜、水果），學(xué)生來說出自己見到過的這些物品的價格。2、通過學(xué)生的回答可以看出同樣的商品我們給出的價格卻不一樣，以圓珠筆為例，給出不同價格的同學(xué)分別來說一下自己分別是在哪里見到的這個價格的圓珠筆。生：在附近的文具商店我見到的這種圓珠筆應(yīng)該是一元錢。生：在大超市里面我見到過圓珠筆要五元錢呢！3、學(xué)生思考為什么同樣的商品（圓珠筆）卻能有不同的價格。生：圓珠筆卻是在不同的地方售賣的，超市的圓珠筆要比小商店的貴一些，因為超市需要有更大的地方，要有更多的售貨員，所以需要的成本就高一些。生：還有的是因為有的圓珠筆質(zhì)量好，所以就貴一些，而有的圓珠筆質(zhì)量不是特別好，就賣的價格便宜一些。4、學(xué)生小組內(nèi)討論：除了文具，衣服、水果和蔬菜等價格變化的原因都有哪些？可以舉例說明。討論結(jié)果：售賣商品的時間、售賣商品的場所以及人們需求的多少等。如夏天買羽絨服就會比冬天便宜；過年的時候買菜的人很多，蔬菜的價格也會比平時要高很多；當(dāng)季的水果便宜，而反季的水果卻很貴等。5、思考：我們還見到過哪些不同價格的商品呢？生：在不同商店里賣的足球！夏天和冬天的西瓜價格也不一樣……火眼金睛選商品（設(shè)計意圖：自己思考怎樣選擇商品，可以為學(xué)生們在課后的實踐做準(zhǔn)備，通過討論的方法使學(xué)生們交流經(jīng)驗和感悟，從而得到更深一步的對價格的了解。）師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了由于各種原因，同樣的商品會以不同的價格出售，面對變化多端的商品價格，我們怎么才能買到最合算的商品呢？分小組討論，四個小組分別討論如何以最合算的價格購買四種物品，分別是文具、衣服、蔬菜、水果。一組（文具）：要選擇價格合理并且質(zhì)量相對同等價格要好的文具，一般可以在學(xué)校附近的文具商店買，有的會比一些大超市要便宜。二組（衣服）：買衣服的時候要“貨比三家”，買物美價廉的衣服。如果不著急的話，也可以在換季的時候買衣服，那個時候衣服會打折，很便宜。如果要買羽絨服可以在夏天的時候買，會比冬天的時候便宜，因為冬天買羽絨服的人太多了。三組（蔬菜）：蔬菜要買新鮮的蔬菜，過年的時候蔬菜很貴，可以少買一些，等吃完再買，這樣不僅價格便宜一點，還可以吃上新鮮的蔬菜。四組（水果）：水果可以盡量吃當(dāng)季的水果，就像夏天多吃西瓜，冬天多吃蘋果，不僅健康而且價格便宜。教師總結(jié)：在日常生活中，我們要學(xué)會做聰明的消費(fèi)者，買物美價廉的商品，做媽媽生活上的好幫手！作業(yè)布置小調(diào)查：調(diào)查生活中常見的商品，了解商品價格的變化情況并且思考分析價格變化的原因，完成課本第59頁的調(diào)查記錄表格。搜集商品的包裝盒包裝袋等，觀察食品包裝上有什么，下節(jié)品德與社會課帶到課堂上。板書設(shè)計商品價格變化情況價格變化原因圓珠筆1元——5元質(zhì)量、購物場所水果購買時間服裝購買季節(jié)………………第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：能夠看懂包裝袋的信息。2、過程與方法：能夠辨別購買商品的真?zhèn)?、?yōu)劣。3：情感態(tài)度與價值觀：初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識，并知道在購物時出現(xiàn)問題如何保護(hù)自己的權(quán)益。教學(xué)重難點：初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識，并知道在購物時出現(xiàn)問題如何保護(hù)自己的權(quán)益。課前準(zhǔn)備：商品的包裝袋；了解消費(fèi)者權(quán)益日（每年的3月15日），了解消費(fèi)者協(xié)會網(wǎng)、本地的消費(fèi)者協(xié)會投訴電話等。教學(xué)設(shè)計：一、談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了商品價格會不斷地變化，也分析了價格變化的原因，我們怎樣才能購買到合算的商品呢？生：貨比三家！生：衣服如果不是著急需要，可以在換季的時候買……師：看來大家都成了生活小能手了，那我們怎么來了解自己需要購買的商品呢？生：直接看！師：可是有的商品是直接看不出來的呀！生：可以看它的包裝！師：對，包裝袋上的學(xué)問可多呢，讓我們一起來看看吧！二、包裝袋上學(xué)問多（設(shè)計意圖：通過對不同包裝袋的認(rèn)識，可以對包裝袋上的內(nèi)容有初步的印象，通過以小組為單位記錄有了更深一步的認(rèn)識，思考每項內(nèi)容的用途為了解“三無產(chǎn)品”做鋪墊，了解“三無產(chǎn)品”的危害之后可以使學(xué)生在生活中購買商品時注意仔細(xì)查看包裝，購買健康衛(wèi)生的食品。）學(xué)生出示自己帶來的包裝袋（食品包裝袋居多），以小組為單位記錄一般包裝袋上都有哪些信息。小組展示結(jié)果：保質(zhì)期、生產(chǎn)日期、使用方法、生產(chǎn)廠家……思考：通過這些信息，我們可以知道些什么呢？生：如果我買了一樣?xùn)|西不會用，看說明書上的使用方法就好了！生：我?guī)У氖撬幍陌b盒，我可以知道這種藥應(yīng)該在飯前吃還是飯后吃，要吃多少。生：我?guī)У氖欠奖忝娴陌b袋，上面有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，我可以知道它有沒有過期?！瓗煟嚎磥泶蠹叶寄軓陌b上看到很多有用的信息，那我們來想一下，哪些信息是最主要的不能缺少的呢？4、討論：包裝上哪些信息是最主要的不能缺少的？幻燈片出示一個不合格的包裝袋（只有品名、凈含量和配料），學(xué)生來看看上邊缺少那些說明。說一說為什么必須要有這些說明。生：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期！如果沒有的話就無法判斷是不是過期了。生：生產(chǎn)廠家和地址，這樣就知道是哪里生產(chǎn)的了，如果有問題就可以知道讓誰負(fù)責(zé)了。師：同學(xué)們都很聰明，這些都是不可缺少的，還有一個就是生產(chǎn)編碼，這三項是最重要的，如果沒有的話就是三無產(chǎn)品了。5、課件出示：介紹什么是三無產(chǎn)品以及三無產(chǎn)品的危害。生：原來我拿的這個小零食的袋子是三無產(chǎn)品啊，以后可不能再吃這種不衛(wèi)生的小零食了！師：有的食品不合格會危害到我們的健康，有的商品不合格會危害到我們的權(quán)益，在買到不合適的商品時我們應(yīng)該怎么辦呢？三、我是維權(quán)小使者1、思考：買到不合適的商品時我們應(yīng)該怎么辦呢？生：發(fā)現(xiàn)買的東西有問題，我們可以要求修理、更換，仍無法使用的可以要求退貨！生：對不合格的商品，我們可以要求直接退貨！2、幻燈片出示：了解消費(fèi)者權(quán)益日（每年的3月15日），了解消費(fèi)者協(xié)會網(wǎng)、本地的消費(fèi)者協(xié)會投訴電話等。四、共同書寫倡議書（設(shè)計意圖：書寫倡議書可以增強(qiáng)孩子們的維權(quán)意識，形成正確健康的消費(fèi)觀，為以后的生活做鋪墊。）師：孩子們，現(xiàn)在有這么多的假冒偽劣商品，主要是因為我們這些消費(fèi)者的維權(quán)意識還不夠強(qiáng)烈，買到不好的東西覺得沒有多少錢就會自認(rèn)倒霉，但其實不是這樣的，我們的放任縱容會讓更多的人權(quán)