2023年教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文

2023年教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文

大家下午好!

本年度本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)xx小學(xué)教育主任，并擔(dān)當(dāng)四(1)班語(yǔ)文教學(xué)。俗話說(shuō)，“教育工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。確實(shí)，教育處的工作任務(wù)許多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師匯報(bào)如下：

一、教育教學(xué)工作

本人能堅(jiān)固樹(shù)立以人為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起討論，爭(zhēng)論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽改革，全面實(shí)施“有效-高效”“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式，取得良好的效果。注意課堂教學(xué)效果，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)力量和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持幫助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)常常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于承受力量較差的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。在期末考試中，教學(xué)成績(jī)?nèi)识极@得達(dá)標(biāo)。

二、治理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽(tīng)從組織打算，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

(一)學(xué)籍治理工作：

1、準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，開(kāi)學(xué)初，立刻給班主任填寫注冊(cè)表，把握學(xué)生的人數(shù)變動(dòng)狀況，學(xué)年初仔細(xì)組織一年級(jí)各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批，做好南寧市和全國(guó)系統(tǒng)的學(xué)籍錄入工作。學(xué)籍治理標(biāo)準(zhǔn)。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生準(zhǔn)時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

(二)教學(xué)常規(guī)治理

1、細(xì)心制訂教育處工作規(guī)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2、組織中層以上的干部和教研組長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)展了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思等。

(三)日常工作

1、本學(xué)期教師工作變動(dòng)比擬大，課程的安排難度大，我都能跟副教育主任及副校長(zhǎng)提前回校，對(duì)全部教師的工作重新作了安排和分工，進(jìn)展了工作量的核定，重新編排了課程表。

2、跟科研主任安排好教師外出參與聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)活動(dòng)。

3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案，教師根底信息的采集，并準(zhǔn)時(shí)匯總上報(bào)。

4、做好期中、期末考試的工作總結(jié)，召開(kāi)師生的表彰大會(huì)。

(四)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參與各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，溝通課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

2、狠抓課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“動(dòng)感教學(xué)”主要實(shí)行以下方式進(jìn)展：

①開(kāi)展活動(dòng)培訓(xùn)，明確目標(biāo)任務(wù)，提高思想熟悉

9月24日、26日教育主任、科研主任到武鳴縣試驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)“動(dòng)感課堂”教學(xué)的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進(jìn)展了“關(guān)于高舉動(dòng)感教學(xué)旗幟、全面實(shí)施課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn)，使我們明確了目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)了方向。10月12日，我校集中全部的教職工在多媒體教室啟動(dòng)了“動(dòng)感教學(xué)”的培訓(xùn)會(huì)，讓每個(gè)教師弄清當(dāng)前教學(xué)的缺乏，認(rèn)準(zhǔn)課堂教學(xué)的方向，把握動(dòng)感教學(xué)的方法，更新觀念，進(jìn)一步明確今后課改的任務(wù)，具體解讀了三個(gè)主科目的根本模式，發(fā)動(dòng)全部科目的教師大膽的嘗試。

②成立活動(dòng)小組，扎實(shí)開(kāi)展工作

成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干作好引領(lǐng)，積極召開(kāi)語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組的教師進(jìn)展集體備課。10月16日，在語(yǔ)文組的細(xì)心預(yù)備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校進(jìn)行了“動(dòng)感教學(xué)”的嘗試課，拉開(kāi)了我校動(dòng)感教學(xué)的第一幕。

③外出觀摩學(xué)習(xí)，夯實(shí)根本功

1、10月、11月份分別派出不同年級(jí)、不同科目的教師到兩江小學(xué)、白云小學(xué)參與“動(dòng)感教學(xué)”的研討課。

2、11月12日，11月14日、11月21日分別派出不同年級(jí)、不同科目的10位教師赴三小、二小、一小學(xué)習(xí)“歡樂(lè)課堂”的教學(xué)模式。

這一次不同的觀摩活動(dòng)，每位教師對(duì)“動(dòng)感教學(xué)”都有了不同程度熟悉，對(duì)動(dòng)感教學(xué)模式不再生疏，不再埋怨頻繁的教學(xué)改革，根本上把握了模式的一些步驟和教學(xué)方法，吸取了優(yōu)秀教師教學(xué)精華，敏捷運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。

④開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平

我校為了讓每個(gè)教師盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，嫻熟運(yùn)用模式，有駕馭課堂的力量，在中心校屢次的親臨指導(dǎo)、提出課改的建議后，屢次開(kāi)展了三個(gè)主科目的教學(xué)示范研討課活動(dòng)。邀請(qǐng)了我校的結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校紅嶺小學(xué)的校長(zhǎng)及相關(guān)科目的教師來(lái)聽(tīng)課，給我校的教師送來(lái)他們學(xué)校的教改閱歷。給我們?cè)趯?shí)施課改階段目標(biāo)引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。

通過(guò)兩個(gè)多月的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，“動(dòng)感教學(xué)”的味道越來(lái)越濃，教師學(xué)生的興趣很高，我校大局部教師已經(jīng)嫻熟把握了肯定方法。但是要想讓每位教師真正成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量的新型教師，我們的教師還要不斷的學(xué)習(xí)、探究，對(duì)課堂教學(xué)方式方法的改革進(jìn)展反思討論，爭(zhēng)取把“動(dòng)感教學(xué)”全面的推廣實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、存在的缺乏及努力方向

存在的`缺乏：

1、各學(xué)科的考試成績(jī)不容樂(lè)觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比擬低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)治理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨便性大、效率不高、課后不能準(zhǔn)時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。

2、教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對(duì)教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課等的檢查不到位。

3、