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文檔簡介
一?我會聽錄音,再把它工整地寫下來?
(錄音念兩遍,注意加上標點符號)(5分)
二?我會看拼音,寫詞語,把字寫漂亮?(20分)
三?我會圈出加點字的正確讀音?(12分)
1.我在書坊(fānɡfánɡ)里買書,媽媽在磨坊(fānɡfánɡ)里磨面?
2.炎熱的夏天,客廳里的風扇(shānshàn)不停地旋轉(zhuǎn)著,往人們身上扇(shàn)著風?
3.你能測量(liánɡliànɡ)出這頭大象的重量(liánɡliànɡ)嗎?
四?我會照樣子寫出帶有下列部首的字?(12分)
五?我會照樣子寫詞語?(6分)
1.一望無邊(帶有數(shù)字的詞語)
____________________________
2.明亮(兩個意思相近的字組成的詞語)
____________________________
3.捧腹大笑(形容笑的詞語)
____________________________
六?我會按要求寫句子?(9分)
1.紅紅的太陽,像__________________?(將句子補充完整)
2.例:門前開著一大片五顏六色的鮮花?(仿照加點部分,補全句子)
小河邊長著_________________________________________________________________?
3.例:最后一個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進了大海里?(仿照加點部分,將句子寫具體)
小灰兔__________________,__________________跑回家告訴媽媽這個好消息?
七?我會默寫古詩?(8分)
閱讀理解八?我會閱讀下面的短文,完成練習?(13分)會走的鳥窩
樹林里有一只可愛的小鹿,他頭上頂著的角就像兩個樹杈?鳥媽媽飛來,在“樹杈”上做了一個窩,小鹿一動不動?窩做好了,鳥媽媽在窩里生蛋,小鹿一動也不動?
鳥媽媽在窩里孵鳥娃娃,小鹿一動也不動?
鳥娃娃出殼了,嘰嘰喳喳,真可愛?
一天,鳥媽媽出去找吃的?下雨了,小鹿怕雨點兒淋濕了鳥娃娃,便走到樹下躲雨?
雨停了,小鹿走到草坪上曬太陽,讓鳥娃娃看看美麗的彩虹?
鳥媽媽回來了,感到很奇怪:鳥窩為什么會走呢?她仔細一看,什么都明白了?
1.短文共有()個自然段?(2分)
2.下雨了,小鹿怕()淋濕了(),便走到樹下()?(3分)
3.“他頭上頂著的角就像兩個樹杈”中的“他”指的是()?(2分)
A.鳥媽媽
B.鳥娃娃
C.小鹿
4.讀了短文,我覺得這是一只___________的小鹿?(3分)
5.想一想:鳥媽媽會對小鹿說些什么呢?(3分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
表達創(chuàng)作
九?我會看圖寫話?(15分)
提示:圖上的人是誰?他在哪里?他在做什么?會發(fā)生哪些有趣的事呢?展開想象寫一寫吧?
參考答案一?世界在慢慢變化,萬物在自由生長?
二?溫暖
海峽
童話
使勁
神情
野外
編織
賽跑
草地
怎樣
四?財
炸
織
紡
迎
逃
五?1.一干二凈
三言兩語
2.尋找
伙伴
3.哈哈大笑
笑瞇瞇
六?1.一個大火球
2.一大片綠油油的小草
3.開心極了
興沖沖地
七?西湖六月中
風光不與四時同
接天蓮葉無窮碧
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