教學(xué)設(shè)計 小動物過冬“黃岡賽”一等獎

19、小動物過冬教學(xué)目標(biāo)能正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識課文中的生字，學(xué)習(xí)本課9個生字。了解課文中的小動物是怎樣過冬的。教學(xué)重、難點重點：朗讀課文，學(xué)習(xí)本課9個生字。難點：了解課文中的小動物怎樣過冬的。教學(xué)過程：第一課時一、即興猜謎，導(dǎo)入新課猜一猜：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師這里有一則謎語，猜猜看謎底是什么？（課件出示謎語）“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。”（打一自然界的事物）師：同學(xué)們猜猜看這是自然界中的哪一種事物？（雪花）過渡：雪花飄飄，是哪個季節(jié)？（冬季）冬天快到了，天氣越來越冷，小動物們怎么度過寒冷的冬天呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《小動物過冬》。板書課題：小動物過冬教學(xué)生字“物”。齊讀課題2、讀課題想問題：師：同學(xué)們，讀了課題以后，你們想知道些什么？（可能會有如下問題：課文中講了哪些小動物？小動物們是怎么過冬的？、、、、、、）二、整體感知。過渡：同學(xué)們真愛動腦筋，剛才提出了不少問題?，F(xiàn)在我們就帶著這些問題來讀讀課文。自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字漏字改字，給自然段標(biāo)上序號。（學(xué)生自主讀課文，教師巡視個別糾正讀音。）三、檢查自讀。1、讀準(zhǔn)生字。（課件出示生字組成的詞語或短句）

wù

shāngliang

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小動物商

量

暖和接著哥哥

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約定

第二年

鉆到刮起跳舞jùcánggòuxiāngmèi聚到藏在夠吃相見妹妹自由讀字詞一遍。找生領(lǐng)讀。小組讀。師：故事中出現(xiàn)的新字新詞，誰認(rèn)得最好呢？現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀一遍。（生自由讀，師巡視個別輔導(dǎo)）哪位同學(xué)愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)同學(xué)們讀字詞？（生領(lǐng)讀，對于臨時出現(xiàn)的問題及時加以糾正）剛才，大家在這位小老師的領(lǐng)讀下讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在我們把拼音去掉，整體讀一讀。（2）開火車展示，隨時正音。2、讀通課文。找8個同學(xué)開火車?yán)首x課文，注意讀通句子，其余同學(xué)糾錯。師：剛才同學(xué)們讀字詞讀得很好，相信課文讀得也很棒，現(xiàn)在請8位同學(xué)開火車?yán)首x課文，注意讀通句子，其他同學(xué)注意聽他們讀得是否準(zhǔn)確。（開火車?yán)首x課文）剛剛讀的同學(xué)很棒，聽的同學(xué)更認(rèn)真，把一些小的錯處都糾正了過來。3、讀通了課文，對于剛才提出的問題你能解決哪一個呢？現(xiàn)在請你們討論后告訴老師好嗎?四、學(xué)習(xí)生字1、師：同學(xué)們讀的真好，那接下來的生字學(xué)習(xí)，老師相信同學(xué)們也能學(xué)的這么出色。2、師：（出示生字卡片：商，第，暖）同學(xué)們，這些是我們首先要認(rèn)識的3個生字，先自己讀讀，書空，再想想你有什么好辦法記住它們。3、師：你記住了哪些字，能告訴大家你是怎么記住的嗎？4、師：真不錯，同學(xué)們用了很多不同的方法記住了這些字，很棒。那這些字該如何寫呢？（指導(dǎo)書寫，并組詞）注意：著重指出：“商”的里面不是“古”，“第”與“弟弟”的“弟”區(qū)分開來?！芭笔侨兆峙?，不是目字旁。5、還有五個生字，我們也來認(rèn)識一下，它們是哪五個呢?(出示剩下五個生字。)師指導(dǎo)學(xué)習(xí)。6、生練習(xí)，描寫習(xí)字帖，教師巡回指導(dǎo)，糾正坐姿。7、選優(yōu)秀作業(yè)展評。五、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文中的三種小動物是如何過冬的，那同學(xué)們還知道別的小動物是怎么過冬的嗎？六、作業(yè)設(shè)計1、課下同學(xué)們把這九個字再練習(xí)幾遍。2、和爸爸媽媽分