人教部編版語文七年級上冊：第二單元測試卷（含答案）

初中語文七年級上冊8/8第二單元測試（90分鐘100分）一、積累與運用（20分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（3分）（）A.癱瘓（tān） 仿膳（shàn） 豌豆（wān） 并蒂（tí）B.憔悴（cuì） 分歧（qí） 拆散（chāi） 訣別（jué）C.嫩芽（nèn） 淡雅（yǎ） 熬過（áo） 絮叨（xū）D.菡萏（dān） 匿笑（nì） 蹲下（dūn） 徘徊（huái）2.下列詞語書寫有誤的一項是（3分）（）A.吐蕾 纏繞 笑柄 毫無怨恨B.驚惶 裁縫 沐浴 暴怒無長C.伶仃 捶打 沉寂 無可挽回D.花瑞 蓮蓬 繁密 水波粼粼3.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（3分）（）A.2016年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日，他看到戒煙的宣傳片后，知道了吸煙的危害，心里猛然恍然大悟，堅決戒煙。B.這是他多年苦心孤詣研發(fā)出來的成果，能不珍惜嗎？C.這部小說情書跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。D.春天來了，街道上開滿了二串串的映山紅，放眼望去，姹紫嫣紅，美不勝收。4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）（）A.我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。B.第六屆中國（費縣）國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費縣，以石為媒，以石會友，助推費縣旅游事業(yè)。C.2016年4月4日，兒童文學作家曹文軒榮獲“國際安徒生獎”，該獎每兩年評選一次，被譽為“小諾貝爾文學獎”。D.5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動如期舉行?？吹匠跸呐R港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。5.為了倡導尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，請你擬寫一句有關尊老愛幼的廣告詞。（2分）示例：讓尊老愛幼的火炬越舉越高！6.班級開展以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（6分）（1）請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。（2分）示例：“災”由“宀”和“火”構成。“宀”是房子，火燒著了房子，自然是災禍臨頭?！盀摹钡臉嬙?，反映了遠古時期火災對人類的威脅。提示：豕（shǐ）是豬。（2）請閱讀下面兩則材料，概括“家是什么”。（2分）材料一：在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當?shù)氐囊晃桓晃?。當警察說要送他回家時，富翁說：“家？我沒有家。”警察指著富翁的別墅說：“那不是你的家嗎？”“那是房子?！备晃陶f。材料二：盧旺達內(nèi)戰(zhàn)期間，有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭，可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散，有的喪生。當他歷盡艱險找到5歲的女兒時，第一句話就是：“我又有家了?！保?）請結合你自己的體驗，仿照下面的語句，寫出你對家的感受和認識，與大家交流。（2分）家是冬日午后的陽光，有令你怦然心動的溫暖與溫馨；_______________，_______________；_______________，_______________。二、閱讀品悟（40分）（一）閱讀【甲】【乙】兩則短文，回答問題。（13分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問“兒曹何自遠來”。對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問“使君何日當還”。伋謂別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。（選自《后漢書·郭伋傳》，略有改動）【注】①郭伋（jí）始至行部：郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。7.下列加點詞語的解釋不正確的一項是（2分）（）A.太丘舍去 （舍棄、丟下） B.則是無信 （不講信用）C.及事訖 （完畢） D.先期一日 （約定的日期）8.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓錯誤的一項是（2分）（）A.君/與家君/期日中 B.陳太丘/與友/期行C.諸兒/復送/至郭外 D.兒/曹何自遠來9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”譯文：（2）伋問“兒曹何自遠來”。對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！弊g文：10.【甲】【乙】兩文告訴了我們一個同樣的道理：________________。但從選材角度看，【甲】文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，【乙】文選取的是________________的正面例子；從表達方式看，【甲】文側重________________，【乙】文側重敘述。（3分）11.從【甲】【乙】兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個或兩個故事來談均可，至少兩條）（2分）（二）閱讀《秋天的懷念》，回答問題。（13分）秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……12.第1段的“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常”中的“無?！笔鞘裁匆馑?？語段中最能表現(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€詞是什么？（3分）13.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明什么？（3分）14.文中母親說的“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義？（4分）15.最后一段寫“我”和妹妹秋天一起看菊花時，著意寫了各色菊花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？（3分）（三）閱讀下文，回答問題。（14分）難忘那一縷生命的馨香——懷念殘疾人作家史鐵生先生①2010年12月31日凌晨，作家史鐵生因病去世。消息傳來時，新一輪的冷空氣正席卷神州大地，瑟瑟寒風中，大片的雪花正在漫天飄飛，路旁的松樹、冬青的枝葉也低垂著。②史先生是我最敬重的作家之一。讀的他的第一篇文章是《我與地壇》。在文章里，他坦承當初的頹廢與迷茫，“兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到地壇那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界”。他平靜地回顧當初的心理掙扎，“我一連幾小時專心致志地想關于死的事……死是一件不必急于求成的事……便決定活下去試試”。他的寫作狀態(tài)近乎癡迷，“中了魔了，那時我完全是為了寫作活著”?！段遗c地壇》帶給我們對生命的思考與生命價值的觸動，是親切而深刻真實的。③史先生說：“左右蒼茫時，總得有條路走，這路又不能再用腿去蹬，便用筆去找。”于是他過上了“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”的生活。他1951年出生于北京，16歲初中畢業(yè)，18歲響應號召去延安地區(qū)的清平灣下鄉(xiāng)插隊。21歲住進醫(yī)院，從此雙腿癱瘓再也沒有站起來。30歲患上嚴重的腎病，這樣一個深受病痛折磨的人，卻在病榻上寫出了許多優(yōu)秀作品——《我的遙遠的清平灣》《禮拜日》《命若琴弦》《病隙碎筆》《務虛筆記》等。由于多年來病痛纏身，史鐵生的文學創(chuàng)作從自身經(jīng)歷出發(fā)，直面死亡，逐漸升華為對心靈的真正探索和詰問?！痘钪氖隆贰秾懽鞯氖隆贰恫∠端楣P》和《我的丁一之旅》無不深具哲思。④“史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档男摹边@是華語文學傳媒大獎對年度杰出成就獎得主史鐵生的授獎詞，也是對他本人及其作品最真實最恰當?shù)脑u價。⑤史鐵生的一生，似辛勤的蜜蜂，默默地把生活的苦難釀成生命的馨香。那些充滿睿智哲思的作品，影響了無數(shù)的讀者，他不屈不撓迎接命運挑戰(zhàn)的豁達態(tài)度，深深感染了數(shù)不清的人。在他的字里行間，我們看到了高尚靈魂的絕美舞姿，傾聽到崇高心靈的歌唱。2010年的最后一天，他走了，帶著無數(shù)讀者的眷戀與景仰。他永遠在我們身邊，那一縷生命的馨香，將繼續(xù)溫暖我們的心靈。（有刪改）16.試分析第①段中畫線句子的描寫方法及作用。（4分）17.請分析下列兩句話在文中的含義。（4分）（1）我就搖了輪椅總是到地壇那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。（2分）（2）他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档男摹?分）18.依照文本，請分條概括出第⑤段中“那一縷生命的馨香”的具體內(nèi)涵。（3分）19.請談談史鐵生的人生經(jīng)歷與創(chuàng)作實踐給你的人生啟發(fā)。（3分）三、寫作（40分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。親情是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀和對往事的纏綿。道勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了過去、現(xiàn)在、未來。親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷和夏日里瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著歡樂、希冀、關愛。親情是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年尋覓覓，天涯咫尺緊相連。這一首歌頌親情的詩歌，往往會讓我們感動不已。但是有時候，我們會對其他人的關愛感激不盡，卻對親人的關愛視而不見。你是如何看待“親情”這個問題的？請以“親情”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限；③選材切近話題；④不少于500字。

第二單元測試答案解析1.【答案】B【解析】A項中“蒂”應讀“dì”；C項中“絮”應讀“xù”；D項中“萏”應讀“dàn”。2.【答案】B【解析】“暴怒無長”應為“暴怒無常”。3.【答案】B【解析】A項中“恍然大悟”，突然間一切都明白了。“猛然”和“恍然大悟”中的“恍然”意思重復。C項中“抑揚頓挫”指（聲音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。D項中“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。一種花怒放不能用“姹紫嫣紅”來形容。4.【答案】C【解析】A項語序不當，應將“改正”和“找出”互換位置。B項成分殘缺，應在“旅游事業(yè)”后面添加“的發(fā)展步伐”。D項后面缺少主語，應刪掉“看到”或者“讓”。5.【答案】示例：①善待老人，就是善待明天的自己。②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。③樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要當失去時才去后悔當初沒有珍惜……④誰家有老也有小，尊老愛幼不可少。⑤尊老愛幼，人間美德！6.【答案】（1）示例：“宀”是房子，豕（豬）養(yǎng)在房子里，有房子又有豬，就像個“家”了?！凹摇弊值臉嬙欤从沉诉h古時期人們對富足安定生活的向往。（2）示例：家不等于房子，僅僅有親人也是不夠的，家意味著親情、溫馨和關愛。（3）示例：家是潮漲潮落的大海有讓你享受不盡的呵護和包容家是遮風擋雨的港灣有使你激動不已的關心和慰藉7.【答案】A【解析】“舍去”在古代是兩個詞語?！吧帷?，舍棄、丟下；“去”，離開。8.【答案】D【解析】正確停頓應為：兒曹/何自遠來。9.【答案】（1）那人便問元方：“你父親在家嗎？”元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了?！保?）郭伋問“孩子們?yōu)槭裁催h道而來”。兒童們回答說：“聽說使君到來，我們很高興，所以來這里歡迎?！?0.【答案】做人要講信用郭伋守信（或：郭及不違信于兒童）描寫（或：對話描寫、語言描寫）11.【答案】（示例）：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要給別人改正錯誤的機會；④成人要為兒童做出好的表率；⑤對兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致。【解析】理解文意后，圍繞“誠信”從不同角度談感悟即可?！究键c】對短文的感悟12.【答案】“無?！钡囊馑际亲兓欢āＷ钅鼙憩F(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€詞是“突然”“猛地”。13.【答案】因為母親覺得兒子對生活中的美好事物終于又有了興趣。能使兒子得到快樂就是她最大的快樂，即使責備她，她也不放在心上。這說明母親有最偉大、無私的母愛。14.【答案】母親說的“好好兒活”—母子倆都要戰(zhàn)勝病魔?！拔摇闭f的“要好好兒活”——為了母親，“我”和妹妹要堅強地活下去。