應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE252應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、基本學(xué)制：四年。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在教育、工程設(shè)計(jì)、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、咨詢、管理、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)與能力：1．具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的思想道德品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和高度的社會(huì)責(zé)任感；2．掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力；3．了解應(yīng)用心理學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；4．了解哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)；5．具有資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，能創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，有參與學(xué)術(shù)交流的能力；6．掌握一門外語(yǔ)，具備閱讀本專業(yè)外文書刊的初步能力，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交際能力；7．達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。四、主干學(xué)科、主要課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1．主干學(xué)科：心理學(xué)。2．主要課程：普通心理學(xué)、心理學(xué)史、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)。3．主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)考察、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、教育技能訓(xùn)練、學(xué)年論文、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。五、專業(yè)特色根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和心理學(xué)在國(guó)內(nèi)發(fā)展趨勢(shì)，本專業(yè)突出心理咨詢與心理健康、組織行為與人力資源管理兩個(gè)教學(xué)方向，將人才培養(yǎng)重心放在心理學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與心理技術(shù)的訓(xùn)練上，通過(guò)課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外等各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。六、畢業(yè)規(guī)定學(xué)生在畢業(yè)時(shí)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)獲得最低總學(xué)分155.5學(xué)分,其中課內(nèi)理論必修課94.5學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)23學(xué)分，選修課（含通識(shí)教育選修課8學(xué)分）38學(xué)分。自主發(fā)展計(jì)劃10學(xué)分。七、授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士。 八、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學(xué)

分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)類型考核方式建議修讀學(xué)期及周學(xué)時(shí)開(kāi)課單位理論實(shí)驗(yàn)上機(jī)/研習(xí)一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春通識(shí)教育課程必修021094毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論46448(16)E4161001計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2.5402812E2計(jì)科學(xué)院021004馬克思主義基本原理概論34840(8)E3051092大學(xué)英語(yǔ)A（上）（下）10160160E55外國(guó)語(yǔ)學(xué)院051093大學(xué)英語(yǔ)A聽(tīng)說(shuō)（上）（下）46464E22外國(guó)語(yǔ)學(xué)院051030高級(jí)英語(yǔ)（上）（下）(8)（128）（128）E(6)(6)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院071024高等數(shù)學(xué)B（上）（下）8128128E44數(shù)學(xué)學(xué)院021002思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34832(16)E3052042大學(xué)英語(yǔ)C(80)(80)E(4)(2)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院021075中國(guó)近現(xiàn)代史綱要23232E2031001體育(1)~(4)4120120E2222體育學(xué)院021001形勢(shì)與政策2(16)(16)T(2)(2)小計(jì)42.570465212191654注：1.新生入學(xué)后通過(guò)英語(yǔ)水平測(cè)試（相當(dāng)于英語(yǔ)六級(jí)水平），或者已通過(guò)托福（80分）或雅思英語(yǔ)（6分）考試的，獎(jiǎng)勵(lì)6個(gè)學(xué)分，修讀《高級(jí)英語(yǔ)》課程；2.《馬克思主義基本原理概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》3門課程各安排8學(xué)時(shí)、16學(xué)時(shí)和16學(xué)時(shí)用于學(xué)生課外研習(xí)；3.《形勢(shì)與政策》分2個(gè)學(xué)期以講座形式開(kāi)設(shè)，每學(xué)期4講。限選041067

人文素質(zhì)教育12020T2文學(xué)院232148職業(yè)發(fā)展規(guī)劃0.510(10)10T2232147心理健康教育0.510(10)10T2302001大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)12020T2061260大學(xué)藝術(shù)0.510(10)10T2藝術(shù)學(xué)院282001就業(yè)指導(dǎo)0.510(10)10T2就業(yè)指導(dǎo)中心小計(jì)480804422選修注：通識(shí)選修課程由學(xué)校提供，分為“人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)”、“語(yǔ)言學(xué)習(xí)與跨文化交際”、“自然科學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)”、“藝術(shù)欣賞與體育健康”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃”5個(gè)模塊，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在“自然科學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)”模塊中至少選修2個(gè)學(xué)分，所有學(xué)生應(yīng)在“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃”模塊中至少選修2個(gè)學(xué)分。修業(yè)年限內(nèi)應(yīng)至少取得8個(gè)通識(shí)教育選修學(xué)分。人文素質(zhì)教育、大學(xué)藝術(shù)、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)為限定通識(shí)教育選修課程。學(xué)科基礎(chǔ)課程必修231051

心理學(xué)專業(yè)概論11616T2教育學(xué)院231003普通心理學(xué)(上)23232E2

教育學(xué)院231003普通心理學(xué)(下)23232E2教育學(xué)院231052心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)46464E4教育學(xué)院231001人體解剖生理學(xué)34848E3教育學(xué)院小計(jì)12192192229專業(yè)課程必修231024心理學(xué)史34848E3教育學(xué)院231071心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（一）23232T22教育學(xué)院231015實(shí)驗(yàn)心理學(xué)46464E4教育學(xué)院231075SPSS技術(shù)2321616T2教育學(xué)院231026心理測(cè)量學(xué)34848E3教育學(xué)院必修231007發(fā)展心理學(xué)34848E3教育學(xué)院231010教育心理學(xué)34848E3教育學(xué)院231072心理學(xué)實(shí)驗(yàn)（二）23232T22教育學(xué)院231025人格心理學(xué)34848E3教育學(xué)院231028社會(huì)心理學(xué)34848E3教育學(xué)院231029變態(tài)心理學(xué)34848E3教育學(xué)院231055心理咨詢34848E3教育學(xué)院231030管理心理學(xué)34848E3教育學(xué)院231031認(rèn)知心理學(xué)34848E3教育學(xué)院小計(jì)406405606416417148選修心理咨詢與心理健康方向課程232028軍事心理學(xué)23232T4/法學(xué)院232132箱庭療法23232T4/教育學(xué)院232067臨床心理學(xué)23232T4/教育學(xué)院232030創(chuàng)造心理學(xué)23232T/4教育學(xué)院

232105進(jìn)化心理學(xué)23232T/4教育學(xué)院232133家庭治療23232T4/教育學(xué)院232024兒童行為障礙與矯正23232T4/教育學(xué)院232034團(tuán)體咨詢23232T/4教育學(xué)院232134危機(jī)干預(yù)23232T4/教育學(xué)院232048健康心理學(xué)23232T4/教育學(xué)院232019學(xué)校心理輔導(dǎo)23232T/4教育學(xué)院232032教師心理學(xué)23232T4/教育學(xué)院232037犯罪心理學(xué)23232T/4教育學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理心理方向課程232135管理學(xué)原理23232T4/教育學(xué)院232076經(jīng)濟(jì)心理學(xué)23232T/4教育學(xué)院232075公共關(guān)系心理學(xué)23232T4/教育學(xué)院232136營(yíng)銷心理學(xué)23232T4/教育學(xué)院232073廣告心理學(xué)23232T/4教育學(xué)院232027人才測(cè)評(píng)23232T/4教育學(xué)院232137EAP的組織與實(shí)施23232T/4教育學(xué)院232104消費(fèi)者行為學(xué)23232T4/教育學(xué)院232008人力資源開(kāi)發(fā)與管理23232T4/教育學(xué)院232077職業(yè)心理學(xué)23232T/4教育學(xué)院心理學(xué)研究技術(shù)與基礎(chǔ)課程232138心理學(xué)軟件編程與應(yīng)用23232T/4教育學(xué)院232139ERP研究技術(shù)23232T4/教育學(xué)院232124專業(yè)英語(yǔ)23232T/4教育學(xué)院232140眼動(dòng)研究技術(shù)23232T/4教育學(xué)院232141心理學(xué)專題研究23232T4/教育學(xué)院小計(jì)56896896要求至少取得30個(gè)專業(yè)選修課學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)必修

軍事理論與軍事訓(xùn)練12WT2社會(huì)實(shí)踐24WT4馬克思主義學(xué)院

專業(yè)考察11W

T

1

教育學(xué)院

教育技能訓(xùn)練Ⅰ11WT1

教育學(xué)院專業(yè)見(jiàn)習(xí)22W

T

2

教育學(xué)院學(xué)年論文11WT1教育學(xué)院教育技能訓(xùn)練Ⅱ22WT2教育學(xué)院

專業(yè)實(shí)習(xí)58W

T

8教育學(xué)院

畢業(yè)論文812W

T

12教育學(xué)院小計(jì)2333W241132812

注：課程考核方式：E表示考試，T表示考查。x/表示上半學(xué)期開(kāi)課；/x表示下半學(xué)期開(kāi)課。

九、自主發(fā)展計(jì)劃學(xué)分學(xué)生應(yīng)取得10個(gè)自主發(fā)展計(jì)劃學(xué)分，具體詳見(jiàn)《長(zhǎng)江大學(xué)第二課堂學(xué)分管理辦法（試行）》。十、學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表專業(yè)名稱課程模塊必修/選修合計(jì)占總學(xué)分比例必修選修學(xué)時(shí)(周數(shù)）合計(jì)學(xué)分合計(jì)門數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分應(yīng)用心理學(xué)通識(shí)教育課程1670442.5160886450.532.5%學(xué)科基礎(chǔ)課程519212——192127.7%專業(yè)課程14640404803011207045.0%實(shí)踐教學(xué)（集中）933W23——33W2314.8%合計(jì)44153694.5640382176155.5100.0%必修、選修課程占課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）比例—70.6%71.3%29.4%28.7%100.0%實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)時(shí)比例26.5%注：統(tǒng)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)時(shí)的比例時(shí)，含集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，單設(shè)實(shí)驗(yàn)課、課內(nèi)上機(jī)、實(shí)踐及實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)（集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)按每周20學(xué)時(shí)計(jì)）。十一、專業(yè)課程中英文對(duì)照序號(hào)專業(yè)課程中英文名稱序號(hào)專業(yè)課程中英文名稱1心理學(xué)專業(yè)概論FreshmanSeminarandMajorIntroduction2普通心理學(xué)GeneralPsychology3心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)PsychologicalStatistics4人體解剖生理學(xué)HumanAnatomyandPhysiology5心理學(xué)史HistoryofPsychology6實(shí)驗(yàn)心理學(xué)ExperimentalPsychology7SPSS技術(shù)SPSS:OperationandApplication8心理學(xué)實(shí)驗(yàn)ExperimentsinPsychology9心理測(cè)量學(xué)PsychologicalMeasurement10發(fā)展心理學(xué)DevelopmentalPsychology11教育心理學(xué)EducationalPsychology12人格心理學(xué)PersonalityPsychology13社會(huì)心理學(xué)SocialPsychology14管理心理學(xué)ManagerialPsychology15認(rèn)知心理學(xué)CognitivePsychology16變態(tài)心理學(xué)AbnormalPsychology17心理咨詢Psychologicalcounseling18軍事心理學(xué)MilitaryPsychology19專業(yè)英語(yǔ)ProfessionalEnglishinPsychology20家庭治療FamilyTherapy21臨床心理學(xué)ClinicalPsychology22健康心理學(xué)HealthPsychology23兒童行為障礙與矯正ChildMisbehaviorandCorrection24團(tuán)體咨詢GroupCounseling25箱庭療法SandplayTherapy26危機(jī)干預(yù)CrisisIntervening27學(xué)校心理輔導(dǎo)PsychologicalCoachinginSchool28創(chuàng)造心理學(xué)CreativePsychology29教師心理學(xué)Teacher’sPsychology30犯罪心理學(xué)CriminalPsychology31進(jìn)化心理學(xué)EvolutionalPsychology32管理學(xué)原理PrinciplesofManagement33公共關(guān)系心理學(xué)PsychologyinPublicRelations34營(yíng)銷心理學(xué)MarketingPsychology35廣告心理學(xué)AdvertisingPsychology36消費(fèi)者行為學(xué)ConsumerBehavior37經(jīng)濟(jì)心理學(xué)PsychologyinEconomy38人力資源開(kāi)發(fā)與管理HumanResourcesDevelopmentandManagement39人才測(cè)評(píng)PersonnelMeasurementandEvaluation40職業(yè)心理學(xué)CareerPsychology41EAP的組織與實(shí)施EAP：OrganizationandImplementation42心理學(xué)軟件編程與應(yīng)用PsychologicalSoftwareProgrammingandApplication43眼動(dòng)研究技術(shù)EyeMovementResearchTechnique44ERP研究技術(shù)ERPResearchTechnique45軍事理論與軍事訓(xùn)練MilitaryTheoryandTraining46社會(huì)實(shí)踐SocialPractice47專業(yè)考察ProfessionalSurvey48專業(yè)見(jiàn)習(xí)ProfessionalProbation49學(xué)年論文ThesisWritingPracticing50教育技能訓(xùn)練ⅠEducationalSkillPracticingⅠ51教育技能訓(xùn)練ⅡEducationalSkillPracticingⅡ52專業(yè)實(shí)習(xí)ProfessionalPractice53畢業(yè)論文UndergraduateThesis54心理學(xué)專題研究MonographicResearchofPsychology制定人：熊猛學(xué)院審定人：

張文淵時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間?？墒牵跓熡甑慕?，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來(lái)倍增而已。開(kāi)始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開(kāi)始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過(guò)天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問(wèn)，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問(wèn)，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城；法國(guó)凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè)”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬(wàn)千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛(ài)意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長(zhǎng)豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無(wú)愧無(wú)悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗?ài)，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過(guò)，即使傷痕猶在也剛毅且無(wú)淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛(ài)”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛(ài)的真，愛(ài)的誠(chéng)，愛(ài)的厚，愛(ài)的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無(wú)私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方