下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《丈量力的大小》教課方案一、教課目的:1、科學(xué)目標(biāo):力的大小是能夠丈量的;彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大,伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特點(diǎn)制成的;力的單位是“?!?。2、技術(shù)目標(biāo):小組合作用橡皮筋、硬紙板、回形針制作一個(gè)簡(jiǎn)略的測(cè)力計(jì)。3、工程目標(biāo):小組內(nèi)進(jìn)履行用彈簧測(cè)力計(jì)丈量力的大小的方案的議論。4、數(shù)學(xué)目標(biāo):依據(jù)實(shí)測(cè)和預(yù)計(jì)數(shù)據(jù)的差距剖析,明確正確使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。二、教課要點(diǎn):使用彈簧測(cè)力計(jì)丈量力的大小。三、教課難點(diǎn):認(rèn)識(shí)力的單位,規(guī)范丈量力的大小。四、教課準(zhǔn)備:學(xué)生:彈簧、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、各學(xué)慣用品(丈量物)、記錄表教師:測(cè)力計(jì)、彈簧、鉤碼五、教課過(guò)程(一)導(dǎo)入,研究彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理。、活動(dòng):出示彈簧,對(duì)于彈簧,你知道什么?(能拉長(zhǎng);能壓縮;能曲折;能還原;受力大,伸長(zhǎng)長(zhǎng))、使勁慢慢拉彈簧,彈簧的形狀有什么變化?拉力慢慢減小,彈簧的形狀又有什么變化?此刻我們用掛重物的方法拉彈簧(2個(gè)鉤碼、4個(gè)鉤碼、6個(gè)鉤碼),彈簧的形狀是如何變化的,察看彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。、察看,小結(jié)。(板書(shū):受力大,伸長(zhǎng)長(zhǎng))、科學(xué)家依據(jù)彈簧“受力大,伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的這類特點(diǎn),設(shè)計(jì)出了一種丈量力大小的工具叫做彈簧測(cè)力計(jì),生活中又叫彈簧秤,(課件出示彈簧秤)今日我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)它,并用它來(lái)幫助我們丈量賣力的大小。(板書(shū)課題:丈量力的大?。#ǘ┳詫W(xué),認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。1、講話:出示彈簧秤,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?我們來(lái)自學(xué)書(shū)籍77-78頁(yè)。、齊讀自學(xué)提示:1)彈簧測(cè)力計(jì)由哪些部分構(gòu)成的,各個(gè)部分有什么作用。2)力的單位是什么。如何表示。3)察看彈簧測(cè)力計(jì)的刻度,每一大格是多大的力,一小格是多大的力,最大能丈量多大的力。4)使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么?、小組內(nèi)自學(xué)溝通,學(xué)生展現(xiàn)報(bào)告。(1)提環(huán)——便于手握指針——指示物體力是多少刻度板——讀賣力的多少掛鉤——掛丈量的物體彈簧——用伸縮來(lái)表示力的大?。?)拉一拉測(cè)力計(jì),感覺(jué)一下1牛的力。(板書(shū))(3)認(rèn)一認(rèn)不一樣規(guī)格的測(cè)力計(jì)。(4)請(qǐng)一位學(xué)生使用測(cè)力計(jì),談?wù)勛⒁馐马?xiàng)。(三)操作,使用彈簧測(cè)力計(jì)丈量力的大小。1、讓我們來(lái)使用彈簧測(cè)力計(jì),丈量一些物體的重力大小。老師給你們準(zhǔn)備了兩樣?xùn)|西(鉤碼、小車),你還能夠選自己桌上的幾樣?xùn)|西來(lái)丈量。2、先預(yù)計(jì)一個(gè)物體的重力大小,再實(shí)質(zhì)丈量,做好記錄。3、小組報(bào)告,小結(jié)。4、彈簧測(cè)力計(jì)不單能夠丈量重力的大小,還能夠丈量其余力的大小。試一試,水平拉動(dòng)實(shí)驗(yàn)小車需要多大的拉力?組長(zhǎng)操作,同學(xué)們察看,讀數(shù)。(四)介紹、制作橡皮筋測(cè)力計(jì)生活中還有像彈簧這樣彈力較大的物體,你能找出來(lái)嗎?我們還能夠用橡皮筋、硬紙板、回形針制作一個(gè)簡(jiǎn)略的測(cè)力計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì):丈量力的大小彈簧:受力大,伸長(zhǎng)長(zhǎng)單位:牛頓牛N用彈簧測(cè)力計(jì)丈量物體重力大小的記錄表物體的名稱預(yù)計(jì)重力的大小實(shí)測(cè)重力的大小預(yù)計(jì)和實(shí)測(cè)的差距個(gè)鉤碼
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育心理學(xué)考試題庫(kù)
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育法規(guī)高分通關(guān)題型題庫(kù)附解析答案
- 第七章 膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)與疾病預(yù)防課件
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)匯編
- 保密工作培訓(xùn)心得體會(huì)
- 2020屆中考科學(xué)(杭州版)復(fù)習(xí)同步練習(xí)題:第三篇-主題3-第六單元-電流熱效應(yīng)和電功率的測(cè)量
- 購(gòu)買保險(xiǎn)欺騙退還本金指導(dǎo)案例
- 高級(jí)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人員理論知識(shí)試題求答案(5篇模版)
- 2024年專業(yè)石材安裝服務(wù)協(xié)議模板
- 2024年度德邦速運(yùn)協(xié)議條款明細(xì)
- 期中測(cè)評(píng)試卷(1-4單元)(試題)-2024-2025學(xué)年人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
- GB/T 15822.1-2024無(wú)損檢測(cè)磁粉檢測(cè)第1部分:總則
- 新質(zhì)生產(chǎn)力解讀課件
- 學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)表(共8頁(yè))
- 批發(fā)零售大個(gè)體 E204-3批發(fā)和零售業(yè)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位(個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶)商品銷售和庫(kù)存
- 異辛酸鈉合成工藝及建設(shè)項(xiàng)目
- 西電計(jì)組課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 汽車買賣合同工商示范文本
- SC鍍鋅鋼管緊定式連接施工工法(共12頁(yè))
- 梅克爾憩室PPT參考幻燈片
- 動(dòng)車組火災(zāi)檢測(cè)(報(bào)警)系統(tǒng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論