（演唱）真善美的小世界教學設計

（演唱）真善美的小世界教學設計1重點難點2教學過程2.1第一學時2.1.1教學目標1.體會歌曲的情緒，提高辨別真善美、假惡丑的能力。2.激發(fā)學生對自由美好生活的贊美和熱愛。3指導學生用平穩(wěn)的氣息、輕柔的音色初步做到合唱時兩個聲部在音量上的均衡。2.1.2學時重點引導學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音唱歌曲。2.1.3學時難點二聲部音量均衡、音高準確。2.1.4教學活動活動1【導入】真善美的小世界一、組織教學二、聆聽《感恩的心》引入新課《真善美的小世界》師：孩子們，現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽音樂，然后告訴老師，這首歌曲的題目是什么？————出示課件1《感恩的心》生：師：孩子們，這首歌曲的題目是《感恩的心》，我們要感恩父母給予了我們美麗的生命，感恩親人給予我們生活的幫助，感恩朋友分享我們的喜怒哀樂，學會感恩，學會關(guān)愛，學會付出，以“童真”的情懷，“友善”的理念，達到“至美”的境界，我們就會生活在一個真善美的小世界！師：孩子們，今天我們要學習的歌曲就是《真善美的小世界》————板書課題《真善美的小世界》活動2【活動】模仿訓練三、新課教學（一）聆聽《真善美的小世界》————播放課件2迪斯尼樂園的圖片，再配上音樂師：《真善美的小世界》是一首贊頌“迪斯尼樂園”的美國歌曲，美國的“迪斯尼樂園”是所有孩子向往的地方，它有許多新穎、極富情趣游樂的設施。這里有善良的白雪公主和小矮人，有可愛的米老鼠，有幽默的唐老鴨。在這里，沒有虛假和兇惡，有的是人與人之間、人與動物之間的美好情誼。孩子們，今天就讓我們一起走進“真善美”的小世界。師：首先老師要考考你們誰的耳朵最靈，誰的模仿力最強！————播放課件3發(fā)聲練習（歌曲的最后二小節(jié)雙聲部）師：孩子們表現(xiàn)得真棒，耳朵很靈，模仿力特強！活動3【活動】學唱歌曲（二）學唱歌曲《真善美的小世界》1、再次仔細聆聽歌曲，并用“嚕”輕聲的哼唱歌曲師：現(xiàn)在讓我們再來仔細聆聽歌曲，并為這首歌曲拍節(jié)奏然后回答老師的問題。（1）這首歌曲的調(diào)號和拍號是什么？（2）這是一首齊唱歌曲還是合唱歌曲？————出示課件4合作學習生：---------————出示答案，重點告訴合唱與齊唱的概念合唱：許多人在一起，按照不同的聲部，演唱同一首歌曲齊唱：許多人在一起，演唱同一首歌曲的同一曲調(diào)2、分聲部教學（1）先用“?！币黄饘W齊唱部分（2）再用“啦”分聲部教學（3）各聲部跟琴完整的演唱自己的聲部（4）提出難點，二個聲部接入的地方，并進行指導（5）二個聲部完整演唱3、歌曲分幾個樂段師：孩子們，我們演唱完這首歌曲以后，誰能告訴大家，這首歌曲分幾個樂段？————出示課件5樂段節(jié)奏旋律情緒演唱方式第一樂段緊湊跳躍歡快活潑非連音第二樂段舒展平穩(wěn)優(yōu)美抒情連音4、帶著感情進行演唱，老師做具體的指導5、用樂器為歌曲伴奏，拍手活動4【活動】課堂小結(jié)四、教師小結(jié)：師：《真善美的小世界》歌唱的是迪斯尼樂園，但真善美卻是我們?nèi)祟愑篮愕淖非?，誰來告訴大家你是怎么樣來理解“真善美”的？真：對人真誠真情真心；善：人人擁有一顆善良的愛心；美：你真誠真情真心，再擁有一顆善良的愛心，你就是一個美麗的人，那么我們?nèi)巳硕紩钤谶@真善美的小世界！師：“真善美”不僅僅體現(xiàn)在我們的生活當中，我們大自然中也到處充滿著真善美比如：生：例舉（美麗的校園、花園里的花朵、可愛的小動動----師：陽光、沙灘；藍天、白云；小橋、流水、人家-----給我們帶來大自然的美師：回憶童年我們看到了“童真的光芒”，放眼四周我們感受到“友善的力量”，展望未來我們滿懷著“至美的夢想”師：我們熱愛美、追求美，我們的世界中處處充滿了真善美，這就是真善美的小世界。不論是奇幻的大自然，還是我們身處的現(xiàn)