九年級物理上冊教學工作計劃

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九班級物理上冊教學工作方案1

一、教學目的：

(一)引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用；

(二)培育同學的初步觀看和試驗力氣、初步分析和概括力氣以及用物理學問解決簡潔問題的力氣；

(3)培育同學學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對同學進行辯證唯物主義訓練、愛國主義訓練和道德訓練。

二、教學中應留意的問題：

同學是學習的主人，老師是學習的組織者和引導者。

同學是學習的主人。只有當他們處于主動的狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐和思索，才能理解物理現(xiàn)象所包含的規(guī)律，對探究物理世界產(chǎn)生興趣，理解所學的物理學問，獲得相應的力氣。在教學中，要培育同學的學習興趣和欲望，鼓舞他們發(fā)覺和提問，引導他們學習合適的學習方法。老師應依據(jù)自己的反應準時調(diào)整教學支配。要留意因材施教，對不同的同學提出不同的要求。對學習有困難的同學，要依據(jù)其具體狀況急躁關懷，鼓舞其多做物理試驗，多參預物理實踐活動，使其基本達到教學要求。學習力氣過剩的同學可以選擇實行爭論性學習等多種方式培育他們的創(chuàng)新和探究力氣。

(二)加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看和試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象，進行演示和同學試驗，可以使同學對物理事實有一個具體清晰的熟識，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是，激發(fā)學習興趣，起到不行替代的作用。因此，在教學中應加強演示和同學試驗。

(三)思想訓練

物理教學必需結(jié)合相關內(nèi)容對同學進行訓練。物理教學中的思想訓練主要是辯證唯物主義訓練和愛國主義訓練。開展辯證唯物主義訓練，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理學問，同時培育同學的科學探究精神和求真精神，讓同學潛移默化地接受辯證唯物主義的訓練；愛國主義訓練是指介紹科學家對祖國的寵愛，介紹中國歷史上的科技貢獻，介紹中國現(xiàn)代科技成果，敘述祖國和家鄉(xiāng)建設的進展前景及其對年輕一代的殷切期望，培育民族傲慢感、社會責任感和對社會主義祖國的寵愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的富強富強而奮斗的志向。

(4)培育刻苦學習的精神，良好的學習習慣和自學力氣

物理學問的理解和應用，只有動腦子動動手，克服確定的困難，才能達到。努力學習的精神不僅是同學目前學好物理所必需的，而且對他們將來的成長也具有重要意義。因此，在教學中應鼓舞同學克服困難，培育努力學習的精神。培育同學學習物理的良好習慣特殊重要。要培育同學細心觀看、勤于思索、勇于實踐的習慣，發(fā)覺問題、提出問題的習慣，獨立思索、合作相互溝通的習慣，學以致用解決簡潔問題的習慣。自學力氣對每個人都有用

"text-indent:2em;text-align:left;">一、學期教學目標：

(一)學問與技能目標

〈一〉學問目標

1、學問點：

⑴知道波長、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

⑵能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。了解物質(zhì)的屬性對（科技）進步的影響。

⑶初步了解半導體的一些特點。了解半導體材料的進展對社會的影響。初步了解超導體的一些特點。了解超導體對人類生活和社會進展可能帶來的影響。初步了解納米材料的應用和進展前景。有愛惜環(huán)境和合理利用資源的意識。

⑷通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡潔描述各種各樣的能量與我們生活的關系。通過實例熟識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。

⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有確定的方向性。能通過具體實例，說出能源與人類生存和社會進展的關系。

(6)能結(jié)合具體事例，說出不行再生能源與可再生能源的特點。了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)進展的意識。

2、自主點：

⑴聯(lián)系能量守恒學習有關能源的學問;

⑵自主學習半導體、超導體等等。

3、綜合點：

在教學中，緊密聯(lián)系相關（學科）：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關系;透鏡成像與眼睛的關系;電池中的（化學）變化等等。

4、（拓展）點：

聯(lián)系所學學問向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領域拓展，向當前高科技領域拓展。

5、創(chuàng)新點：

運用所學的學問，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進行簡潔的締造性小締造、小制作。

〈二〉技能目標

1、自主力氣：能聯(lián)系舊學問自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題;

2、綜合力氣：綜合運用各種學習方法進行學習，聯(lián)系各科學問綜合解決問題;

3、拓展力氣：由所學學問拓展到相關學科和生活生產(chǎn)實際;

4、創(chuàng)新力氣：改進演示試驗和同學試驗，進行小締造和小制作。

(二)過程與方法目標：

1、培育同學自學的方法，學會預習、（復習）、練習的方法;

2、培育同學主動、主動、勤學、好問的良好學習習慣。

(三)情感態(tài)度價值觀目標：

1、學習科學家們刻苦鉆研、勇于探究、持之以恒的科研精神;

2、培育不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。

二、同學基本狀況分析：

初兩個班共有同學57人，其中男生31人，女生26人。下面就從同學的學習習慣、各班不同層次同學的學問水平、同學的學習紀律、、（學習態(tài)度）與學習方法等幾個方面分析一下：

兩個班同學整體物理學習水平都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴峻。二班同學學習水平比較均勻，但整體處于弱勢。兩個班的紀律還行，一班略好一些。兩個班的同學共同的缺點是：自主學習的意識較差，并且沒有養(yǎng)成一些好的學習習慣，絕大多數(shù)同學沒有適合自己的有效的學習方法。

(一)學問基礎：

同學在學校的自然課和一學期的學習中有了確定的物理學問基礎，但從物理學問系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了簡潔的運動、聲、熱、光、電現(xiàn)象，以及力學等基礎學科中最基礎、最基本的物理學問，所學的學問是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分析，同學對自然界和身邊的物理現(xiàn)象的熟識也是淺顯的。

(二)技能和力氣進展水平：

我校（初三）同學雖然各班均是按成果平均劃分和支配的，但從調(diào)查來看，各同學水平不一樣，同學的學問結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學中應留意訂正這種傾向。另外，同學雖然有確定的基礎，對這門課程了解不深，不扎實。應加強引導，提高同學的學習興趣，把同學引入物理世界，爭取取得好的中考成果。

(三)學習方法水平：

大凡理科學問的把握，著重于理解，物理學問的學習和把握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分同學已經(jīng)把握了較正確的物理學習方法，能夠把握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的物理學問和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學中，應避開同學“死學學問，學死學問”，引導同學探究、爭辯、試驗進行探究性學習，使同學走上活學活用的軌道上來。

(四)、學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析

多數(shù)同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法關懷學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科學的學習態(tài)度。但仍有一部分同學局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成果的提高和力氣的進展。

三、教材分析：

本學期物理課講授內(nèi)容為滬科版義務訓練課程標準試驗教科書物理九班級全一冊十八章、十九章、二十章。外加學校全部物理學問中考總復習。

九班級物理上冊教學工作方案3

一、指導思想

以學校和班級組工作方案為指導，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面對全體同學，關注每一個同學的全面進展，激發(fā)他們學習的熱忱和興趣，關懷他們建立良好的學習成就感和自信念，培育他們（規(guī)律思維）力氣、運算力氣。

二、教學目標

通過分析同學的實際狀況，加強對同學規(guī)律（思維訓練）力氣、歸納力氣的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握好物理的學習方法，加強試驗操作力氣培育，進一步打好基礎。做好同學的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成果，完成學校物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。

三、具體（措施）

1、堅持集體備課，加強各老師間的聯(lián)系，相互取長補短，發(fā)揮群體力氣。加強教法爭論和發(fā)揮效益。

2、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展。

3、強化月考，關注教學成果。

4、加強試題收集與爭論，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

四、復習方案

第一輪復習，以課本以及力氣訓練為依據(jù)，復習學校物理的基礎學問與基本試驗。

其次輪復習，以自編講稿為依據(jù)，分類復習。

第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。

九班級物理上冊教學工作方案4

一、業(yè)務學習

面對新的課程改革，訓練對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論學問及最新的訓練理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將連續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代進展

二、促進自身的轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我預備從培育同學良好的學習習慣和學習興趣入手，讓同學們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記（日記）的習慣，留意總結(jié)（閱歷），在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2、教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新穎、具有共性化特點的教案。

三、加強備課

在備好課，上好課的同時還不要遺忘對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去關懷每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動（腦筋），多留一些孩子們寵愛的，有創(chuàng)新力氣培育的作業(yè)，讓每個同學不再為作業(yè)而苦惱。

四、主動參預教研

教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要確定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常主動參預教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。主動參預聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

虛心謹慎、敬重同志，相互學習、相互關懷，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)訓練的理論，進行更加深入到到的學習。在平常的教學工作中努力關懷后進生，選擇實行各種措施使他們得到進步。

五、守紀與工作

在工作中我確定要做到不遲到、不早退，聽從領導支配，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互疼惜。作為一名老師，我確定自覺遵守學校的各項（規(guī)章制度），以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴峻認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教學措施

1、在教學中體現(xiàn)“以同學為本”

在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣爭論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣（反思）”“怎樣相互溝通”等等。使同學成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對（初二）來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎學問、基本技能、基本方法。要在基礎學問的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要關懷同學總結(jié)物理學的基本爭論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和同學試驗

學校物理教學以觀看、試驗為基礎。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得具體的明確的熟識，觀看和試驗，對培育同學的觀看和試驗力氣，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生興趣。學校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括力氣。加強對同學的思想品德訓練，德育訓練于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育訓練素材，因此在教學中應留意這些素材的使用，切實加強對同學進行愛國主義訓練、集體主義訓練等。

七、學期工作目標

通過本期教學，使同學形成確定的物理素養(yǎng)，能自覺運用物理學問解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后連續(xù)學習高等物理打下良好的基礎。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師，應當要看到學習的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，選擇實行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。培育一批物理尖子，能把握科學的學習方法。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。

九班級物理上冊教學工作方案5

一、指導思想：

物理試驗是同學進行科學探究的重要方式，試驗室則是同學學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動締造了良好的條件。

中學物理試驗教學的目的與任務即是，通過試驗，使同學最有效地把握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理學問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力氣。教學的重點放在培育同學科學試驗力氣與提高同學科學試驗素養(yǎng)，使同學在獵取學問的同時提高自學力氣、運用學問的綜合分析力氣、動手力氣和設計創(chuàng)新力氣。

學校物理是九年義務訓練必修的一門基礎課程。依據(jù)《九年義務