《中學(xué)優(yōu)秀語文教師教學(xué)案例研討》課程教學(xué)大綱

第頁《中學(xué)優(yōu)秀語文教師教學(xué)案例研討》課程教學(xué)大綱課程名稱：鄉(xiāng)土中國

課程類別：教師教育選修課適用專業(yè)：漢語言文學(xué)

考核方式：考查

總學(xué)時(shí)、學(xué)分：

32

學(xué)時(shí)

2

學(xué)分

一、課程目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，了解中學(xué)語文優(yōu)秀教師實(shí)際教學(xué)案例，積累教材分析講授的經(jīng)驗(yàn)；2.通過分析研討，提高學(xué)生積極掌握中學(xué)語文教研的積極性和實(shí)際分析能力；3.通過合作研討，提高學(xué)生集體教研，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。二、課程教學(xué)要求本課程屬于針對(duì)中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)能力提升課程，需要學(xué)生在熟悉具體案例的同時(shí)，積極思考，同時(shí)要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，三、先修課程《教育學(xué)》《中學(xué)語文教學(xué)法》四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過對(duì)具體教學(xué)案例的分析，認(rèn)真思考相關(guān)有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)教材的處理能力；學(xué)。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段本課程采取教師講授分析與學(xué)生分組研討、匯報(bào)的方式展開。六、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)教學(xué)能力4-3：能夠?qū)ψ约夯蛩说恼Z文教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思和研討，有持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)和能力，把握語文學(xué)科教學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，尤其是對(duì)本專業(yè)的語文教育特色思想有一定的了解，能針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行探究，形成研究成果。課程目標(biāo)1學(xué)會(huì)反思7-2：具有反思的意識(shí)，初步掌握反思的方法和技能，能分析和解決中學(xué)語文教育教學(xué)問題，具有一定的創(chuàng)新研究能力，能寫規(guī)范的語文教研論文。課程目標(biāo)2溝通合作8-2：具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)的體驗(yàn)，掌握小組學(xué)習(xí)、專題研討、網(wǎng)絡(luò)分享等交流合作的方式方法，能夠與中學(xué)生、家長、同事、社區(qū)等進(jìn)行有效的溝通交流。課程目標(biāo)3七、課程教學(xué)內(nèi)容該課程教學(xué)內(nèi)容主要及時(shí)選取優(yōu)秀教師名家案例進(jìn)行分析，教學(xué)內(nèi)容不固定。（支撐教學(xué)目標(biāo)1、2、3）八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容

無此項(xiàng)內(nèi)容。九、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)一專題一4

二專題二4

三專題三4

四專題四4

五專題五4

六專題六4

七專題七4

八專題八4

總計(jì)

32