中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)

10/10中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)隨著當(dāng)今社會(huì)對(duì)中學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練水平的要求不斷提高,中學(xué)的班主任作為同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練中站在前線的主力軍,其勝任力氣慢慢受到學(xué)者的關(guān)注。今日給大家整理了中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)，希望對(duì)大家有所關(guān)懷。

中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)范文一

我們又在忙勞碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、關(guān)懷下，我比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪俗约簯?yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格的中同學(xué)。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動(dòng)開(kāi)展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，上好每一節(jié)"主題班會(huì)'、"青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)寵愛(ài)祖國(guó)'、"青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)'等。同時(shí)，我也時(shí)常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)澄清思想上的模糊熟識(shí)，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入到到全面地了解同學(xué)，努力培育"赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)'的班集體。

初二班級(jí)是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)潔程度的加重，很簡(jiǎn)潔產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念，因此，在同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加簡(jiǎn)潔和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力氣培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，慢慢形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力氣，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力氣，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱'。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷相互溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成果，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。

后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入到到調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)懷他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還締造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。

四、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學(xué)校支配，我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，一方面宣布傳達(dá)了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和同學(xué)的狀況。同時(shí)老師對(duì)同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況有了更為深入到到的了解，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)，在社會(huì)上影響很大。

五、做好平安訓(xùn)練工作。平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后，許多同學(xué)離家較遠(yuǎn)，因此交通平安工作就顯得尤為重要，時(shí)常提示同學(xué)留意，不能有絲毫的放松。

六、主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)惜同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

七、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的學(xué)校生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更簡(jiǎn)潔，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成果。

中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)范文二

一、當(dāng)好班主任

如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問(wèn)、共性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入到到同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，生疏每一個(gè)同學(xué)的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)中間存在的問(wèn)題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到把握同學(xué)思想脈搏，對(duì)癥下藥。

2、循循善誘。班主任關(guān)懷后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后進(jìn)的同學(xué)要留意敬重和疼惜他們，要苦口婆心、循循善誘，訓(xùn)練同學(xué)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不損害同學(xué)的自尊心，又達(dá)到訓(xùn)練目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是探尋和發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的活動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是關(guān)懷他總結(jié)教訓(xùn)，提高熟識(shí)，并指出了努力方向。最終，我真摯地對(duì)他說(shuō)：

3、重視心理健康，做同學(xué)的心理

二、細(xì)心策劃主題班會(huì)

主題班會(huì)融思想性、學(xué)問(wèn)性、趣味性、藝術(shù)性、參預(yù)性于一體，寓教于樂(lè)，陶治同學(xué)的情操，轉(zhuǎn)變和提高同學(xué)的思想熟識(shí)。我留意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合同學(xué)實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)同學(xué)的思想道德、藝術(shù)審美力氣、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《疼惜我們可愛(ài)

的家地球》，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類(lèi)的生存，激發(fā)同學(xué)寵愛(ài)地球的情感，培育同學(xué)與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓同學(xué)從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，主動(dòng)參預(yù)環(huán)境愛(ài)惜的行動(dòng)。

三、與日俱進(jìn)，探究德育新方法

班主任要依據(jù)新時(shí)期德育工作消逝的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，與日俱進(jìn)，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著同學(xué)，由于同學(xué)不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求同學(xué)做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響同學(xué)，培育同學(xué)高尚的道德情操，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)同學(xué)要布滿愛(ài)心，做同學(xué)的德育工作要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)、生病的同學(xué)，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷照看，組織同學(xué)送溫和，給同學(xué)解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決同學(xué)實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，如我班的女生活委員是個(gè)寵愛(ài)集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛(ài)。當(dāng)她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)懷疼惜時(shí)，她很難受，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢(xún)問(wèn)了她的心思，了解了她的家境。我開(kāi)導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法轉(zhuǎn)變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)

價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：學(xué)校生守則、日常行為道德等，建立同學(xué)操行評(píng)分制，每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的狀況總結(jié)評(píng)分并加以嘉獎(jiǎng)、懲處，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作供應(yīng)機(jī)制和制度上的保證。通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地留意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德共性是確定可以培育出來(lái)的。

中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)范文三

本學(xué)期開(kāi)學(xué)我懷著無(wú)比感動(dòng)興奮的心情，了學(xué)期的工作，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)潔，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)潔。一名老師，在兩年的班主任工作中，使我懂得學(xué)校階段的的班風(fēng)班貌是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。而現(xiàn)在更多的感覺(jué)是班主任工作千絲萬(wàn)縷，有時(shí)真是不知所措，不過(guò)，在學(xué)校和同事的和關(guān)懷下，也收獲。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二(2)班的班主任，我學(xué)校的要求和本班的狀況，班級(jí)工作，努力同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能的進(jìn)展。在班級(jí)管理，我做了如下工作總結(jié)：

1、培育同學(xué)的習(xí)慣。

二班級(jí)同學(xué)年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)習(xí)慣入手，早讀課，隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的。同學(xué)的在同學(xué)中榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的性，慢慢養(yǎng)成聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣，

2、與家長(zhǎng)的。

我時(shí)常與同學(xué)家長(zhǎng)，與溝通同學(xué)在學(xué)狀況。是不太好的同學(xué)，我更是留意。我常和談心，鼓舞。一旦在學(xué)習(xí)上，身體上，有特殊狀況，我總是性，性地和家長(zhǎng)，向狀況。希望能和家長(zhǎng)一起關(guān)懷他進(jìn)步。

3、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說(shuō)，"火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶'。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車(chē)的"頭'。同樣在后進(jìn)生塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。但后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中時(shí)常反復(fù)，過(guò)多的反復(fù)，也使有時(shí)急躁，在點(diǎn)我覺(jué)得做得還位。我想我日后還需要努力，整個(gè)班級(jí)的向上的精神，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果。

我的班主任工作閱歷的欠缺，在許多著。如：預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)。總在事情之前，對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練從而防止事情。我事情總是跟在同學(xué)的身后，我會(huì)努力用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。

4、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

本學(xué)期我對(duì)班級(jí)管理的環(huán)節(jié)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：

(1)、對(duì)人有禮貌，同別人打招呼，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，懇切

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平地上;

(3)、大膽舉手回答問(wèn)