2023學(xué)年完整公開(kāi)課版古對(duì)今d謝璐

《古對(duì)今》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.多種方法識(shí)記“圓、嚴(yán)、寒、暑、涼、朝、霞、夕”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“古”字。2.正確流利地朗讀對(duì)子歌，理解“嚴(yán)寒、酷暑、朝霞、夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)。3.熟練背誦課文的第一、第二小節(jié)，感受課文的自然之美，和諧之美?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件；生字卡片；田字格磁力貼【教學(xué)過(guò)程】一、游戲?qū)霂煟簩W(xué)習(xí)新的課文之前，老師要和你們玩?zhèn)€游戲。這個(gè)游戲叫做相反詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰，老師說(shuō)左對(duì)，你們說(shuō)……生：右。我們?cè)賮?lái)試一試。（云對(duì)雨，雪對(duì)霜，花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)…）師：孩子們，對(duì)子歌好玩嗎？我們今天再學(xué)習(xí)一首對(duì)子歌，這首對(duì)子歌的名字叫《古對(duì)今》.（PPT出示課題）二、仔細(xì)觀察，寫(xiě)好生字“古”字是我們今天要學(xué)寫(xiě)的第一個(gè)生字，孩子們，請(qǐng)你們跟著動(dòng)畫(huà)一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)好這個(gè)字我們要注意什么？請(qǐng)仔細(xì)觀察（請(qǐng)生答：寫(xiě)字四看）橫長(zhǎng)豎短又傾斜，小小扁口在下邊。師：請(qǐng)你們跟著老師一起寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)字。（老師邊口述寫(xiě)字要點(diǎn)邊寫(xiě)）生描紅一個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。（提示坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)）師仿寫(xiě)學(xué)生的字，師生評(píng)議。（還有想展示自己的字的孩子可以下課之后和同學(xué)老師一起分享）三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音今天我們要學(xué)習(xí)的是《古對(duì)今》（補(bǔ)充課題，請(qǐng)2生讀課題，然后齊讀課題）師：《古對(duì)今》里面我們又會(huì)學(xué)到哪些對(duì)子呢？孩子們，清你們自由地讀一讀課文。老師的要求是讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。（強(qiáng)調(diào)自由讀、師巡視指導(dǎo)讀書(shū)姿勢(shì)，給出手勢(shì)評(píng)價(jià)語(yǔ)）請(qǐng)1生讀，師評(píng)價(jià)讀音是否準(zhǔn)確。再請(qǐng)一生讀，評(píng)價(jià)節(jié)奏。（拖音，糾音）（對(duì)子歌就是這樣，讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感。孩子們，誰(shuí)還能讀出這種節(jié)奏感？）還想讀嗎？（想）-----齊讀四、多種方式，識(shí)記生字（一）第一節(jié)，隨文識(shí)字古對(duì)今，圓對(duì)方。師：上個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇課文《金木水火土》，里面藏著很多對(duì)子。誰(shuí)能把它們找出來(lái)？（請(qǐng)你跟我讀：古對(duì)今）圓：出示課件頁(yè)面（一個(gè)古代的銅幣，外圓內(nèi)方。）孩子們，這個(gè)古銅幣中還藏著一個(gè)對(duì)子，你能想到是什么嗎？-----圓對(duì)方）“圓”字標(biāo)紅，孩子們，你們有什么好方法能記住這個(gè)“圓”字？（加一加、組詞法）齊讀：圓對(duì)方。嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。1.課件出示“寒”字和“暑”字的金文，請(qǐng)生猜。2.解說(shuō)“寒”（有一棟房子，房子里有一個(gè)人，這個(gè)人光著兩只腳丫子踩在兩塊冰上，為了驅(qū)寒，他在旁邊放了許多稻草，但是仍然無(wú)法驅(qū)散寒冷。）暑，誰(shuí)有好辦法記住“暑”？師：很冷很冷的天我們可以說(shuō)“嚴(yán)寒”、很熱很熱的天，我們就可以說(shuō)是“酷暑”。（齊讀“嚴(yán)寒對(duì)酷暑”）師：嚴(yán)寒的天氣，你最想干什么？很熱很熱的天，你最想干什么？（吃冰棍：冰棍解暑，可是不能貪吃哦；游泳：一定要有爸爸媽媽的陪同哦。爬樹(shù)：老師不建議你這樣做哦，這樣不安全。）這都是多么美好的事情啊，我們美好地讀一讀。這都是多有趣的事情啊，有趣地讀一讀。這多有意思啊，有意思地讀一讀。冬天和夏天，我們可以做這么多有趣的事情。那么暖和和的春天，你最想做什么。（開(kāi)百花）帶著對(duì)百花的喜愛(ài)讀一讀。涼爽的秋天來(lái)了，我們坐在涼爽的院子了，聞著瓜果的香氣，你最想做什么？（請(qǐng)生答）再來(lái)讀一讀。春夏秋冬，我們可以做這么多有趣的事情。第一節(jié)學(xué)完了，誰(shuí)能來(lái)流利地讀一讀。（整齊地讀一讀再背）字寶寶和你們一樣調(diào)皮，它和我們玩捉迷藏躲起來(lái)了。誰(shuí)能把它們找出來(lái)？單獨(dú)讀，小組讀。全班齊讀。（二）第二節(jié)，集中識(shí)字師：孩子們，我們一下子學(xué)會(huì)了四個(gè)對(duì)子。對(duì)子好玩嗎？（好玩）那老師再送你們四個(gè)對(duì)子好不好？（好）出示第二節(jié)全文，標(biāo)紅五個(gè)二會(huì)字。誰(shuí)有好辦法記住他們？（你可以這樣說(shuō)，我用什么方法記住了哪個(gè)字。）相機(jī)出示字卡解說(shuō)。晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。晨和暮：你能組詞嗎？早晨，就是早上的意思?！澳骸?，日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧?！澳骸本褪前淼囊馑?。（孩子們，你們理解得可真好。）和風(fēng)對(duì)細(xì)雨師：細(xì)雨是很小很小的雨，那和風(fēng)是怎樣的風(fēng)呢？（很小很小的風(fēng)）所以“和風(fēng)”就和“細(xì)雨”相對(duì)。和風(fēng)對(duì)細(xì)雨（范讀聲音很小很輕柔，不是大大的風(fēng)，）再來(lái)，“和風(fēng)”對(duì)“細(xì)雨”（輕柔緩慢地讀）溫柔的風(fēng)吹向你，多舒適啊。舒適地讀一讀。（女生代表讀）細(xì)：（拿出字卡）齊讀絞絲旁+田就是細(xì)。孩子們，還有其他好辦法可以記住它嗎？孩子們，這都是好辦法，跟老師讀xi細(xì)。那還有誰(shuí)可以記住其他的字呢？（拋給其他字）③朝霞對(duì)夕陽(yáng)a.朝:朝是什么意思？我們學(xué)過(guò)一首詩(shī)叫《朝辭白帝彩云間》。朝就是早上的意思?！俺肌笔且粋€(gè)詞語(yǔ)哦。我們來(lái)讀一讀，朝霞朝霞。孩子們，你見(jiàn)過(guò)朝霞嗎？（出示朝霞圖片）古人說(shuō)“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里?！保缟先绻吹竭@么美的云朵啊，就證明這一天就要下雨咯。孩子們，再來(lái)讀一讀，朝霞朝霞。師：孩子們，朝霞對(duì)什么呢？（夕陽(yáng)）夕陽(yáng)又是什么樣子的呢？（出示夕字，誰(shuí)有好辦法記住它？）讀幾遍。誰(shuí)想