《宗教學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

第頁《宗教學(xué)概論》課程教學(xué)大綱課程名稱：宗教學(xué)概論課程類別：選修適用專業(yè)：思想政治教育考核方式：考查總學(xué)時、學(xué)分：32學(xué)時2學(xué)分其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時：0學(xué)時課程編號：1901039課程教學(xué)目的宗教學(xué)是以宗教一般為研究對象，以存在于社會、歷史之中的宗教現(xiàn)象為客體，考察其觀念、行為、組織的形式和內(nèi)容，研究其起源與演變的過程及產(chǎn)生和存在的基礎(chǔ)，并探索其性質(zhì)、規(guī)律和社會作用的一門社會科學(xué)。因此，本課的教學(xué)目的是使學(xué)生了解宗教作為人類社會特有的現(xiàn)象，是如何在人的現(xiàn)實(shí)需要基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，從一般的角度認(rèn)識宗教在人類社會生活中的地位和作用，同時正確認(rèn)識我國對宗教的態(tài)度和政策。課程教學(xué)要求使學(xué)生了解宗教作為人類社會特有的現(xiàn)象，是如何在人的現(xiàn)實(shí)需要基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，從一般的角度認(rèn)識宗教在人類社會生活中的地位和作用，同時正確認(rèn)識我國對宗教的態(tài)度和政策。增進(jìn)大學(xué)生對宗教問題的了解，使大學(xué)生們有能力在掌握宗教學(xué)基礎(chǔ)知識的前提下，分析和認(rèn)識各種宗教現(xiàn)象，正確對待和處理各種宗教問題，在此過程中提高學(xué)生自身的人文素質(zhì)。先修課程《中國哲學(xué)史》、《西方哲學(xué)史》課程教學(xué)重、難點(diǎn)了解宗教學(xué)的起源與發(fā)展，了解宗教的本質(zhì)、起源與發(fā)展歷史，宗教與其他社會文化現(xiàn)象之間的關(guān)系，重點(diǎn)掌握世界各大宗教的基本知識，正確認(rèn)識宗教信仰對人類的真實(shí)意義。課程教學(xué)方法與教學(xué)手段講授法、討論法六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章：宗教學(xué)與宗教的界定（4學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）宗教學(xué)的誕生；（2）宗教學(xué)的分支學(xué)科與發(fā)展；（3）宗教的界定；（4）宗教學(xué)的性質(zhì)與研究對象；2、重、難點(diǎn)提示（1）通過講授“宗教”一詞在中國文化語境和外國語境中的不同的來源，加強(qiáng)學(xué)生對宗教本質(zhì)、宗教特征、宗教定義以及宗教與迷信之間的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)進(jìn)行正確的理解與把握；（2）宗教的本質(zhì)；第二章：宗教的起源與原始宗教（4學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）原始宗教的產(chǎn)生（2）宗教與神話（3）宗教與崇拜（4）宗教與巫術(shù)（5）原始宗教的特點(diǎn)2、重、難點(diǎn)提示（1）原始宗教的特點(diǎn)；（2）宗教起源的學(xué)說；第三章：古代民族宗教（4學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）主要民族宗教的形成；（2）古代埃及宗教；（3）古代巴比倫宗教；（4）古代中國宗教；（5）民族宗教向世界宗教發(fā)展；2、重、難點(diǎn)提示（1）了解世界性宗教；（2）掌握中國宗教的特點(diǎn)；第四章：宗教與古代哲學(xué)（4學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）宗教與希臘哲學(xué)的起源；（2）神靈觀念的理性化與希臘理性神學(xué)；（3）希臘化時期的宗教與哲學(xué)；（4）基督教接納希臘哲學(xué)；2、重、難點(diǎn)提示（1）了解希臘哲學(xué)的的起源；（2）把握希臘化時期的哲學(xué)與宗教的關(guān)系；第五章：佛教（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容（1）佛教的創(chuàng)立與發(fā)展；（2）佛教的基本教義；（3）佛教在中國的傳播及其經(jīng)典；（4）佛教的主要禮儀；2、重、難點(diǎn)提示（1）了解佛教的起源及其基本教義；（2）主要佛教宗派；第六章：基督教（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容（1）基督教的前身；（2）基督教的誕生與發(fā)展；（3）基督教的經(jīng)典；（4）基督教的核心信仰與基本禮儀；重、難點(diǎn)提示基督教發(fā)展史；《圣經(jīng)》的基本內(nèi)容；第七章：伊斯蘭教（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容伊斯蘭教的誕生與發(fā)展；（2）伊斯蘭教基本信條；（3）伊斯蘭教的禮儀；（4）伊斯蘭教的經(jīng)典；（5）伊斯蘭教在中國的傳播與發(fā)展；2、重、難點(diǎn)提示（1）伊斯蘭教的誕生與發(fā)展；（2）《古蘭經(jīng)》的主要內(nèi)容；第八章：宗教與道德（2學(xué)時）1、教學(xué)內(nèi)容（1）宗教與道德在文化系統(tǒng)中的不對稱；（2）以信仰為中介把握宗教與道德的關(guān)系；（3）宗教倫理的共通準(zhǔn)則；（4）發(fā)揮宗教道德在現(xiàn)時代的積極作用；（5）倡導(dǎo)和平與寬容的倫理原則；2、重、難點(diǎn)提示（1）宗教與倫理的關(guān)系；（2）宗教倫理的共同準(zhǔn)則；第九章：宗教與科學(xué)（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容（1）原始時代的融為一體；（2）古代的分化與分立；（3）近代的矛盾與沖突；（4）現(xiàn)代的調(diào)適與共存；（5）二者關(guān)系的若干種模式；重、難點(diǎn)提示了解西方宗教與科學(xué)的關(guān)系；宗教中的科學(xué)如何綻出；七、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時一第一章：宗教學(xué)與宗教的界定40二第二章：宗教的起源與原始宗教40三第三章：古代民族宗教40四第四章：宗教與古代哲學(xué)40五第五章：佛教40六第六章：基督教40七第七章：伊斯蘭教40八第八章：宗教與道德20九第九章：宗教與科學(xué)20總計(jì)320八、課程考核方式1.考核方式：筆試2.成績構(gòu)成平時成績+期末成績選用教材和參考書目［1］呂大吉：《宗教學(xué)通論新編》，中國社會科學(xué)出版社，1998年；［2］呂大吉：《西方宗教學(xué)說史》，中國社會科學(xué)出版社，1994；［3］呂大吉：《從哲學(xué)到宗教學(xué)：呂大吉學(xué)術(shù)論文選集》，中國社會科學(xué)出版社，2002；［4］陳麟書：《宗教學(xué)原理》，宗教文化出版社，2003年；［5］陳麟書主編：《宗教觀的歷史·理論·現(xiàn)實(shí)》，四