幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿

第頁(yè)幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

各位家長(zhǎng)：

大家好！很快樂(lè)大家今日能抽空過(guò)來(lái)。給今日的溝通設(shè)定一個(gè)良好的平臺(tái)，讓我們能在這次機(jī)會(huì)中進(jìn)行更好的溝通，

各位家長(zhǎng)，先自我介紹，我姓陳，大家以后就和小摯友一樣叫我陳老師吧！可能大家都不熟識(shí)，大家都知道，今年因?yàn)樵蠋煹囊恍﹤€(gè)人緣由，所以我當(dāng)了這臨時(shí)后媽。說(shuō)實(shí)話，我很擔(dān)憂，在上次的家訪中，我看的出，家長(zhǎng)們對(duì)曾老師的工作始終很支持，對(duì)此，我更怕砸了招牌，但經(jīng)過(guò)這幾周的視察，我真心感謝各位家長(zhǎng)，感謝你們一如既往的協(xié)作。從孩子們的作業(yè)中我看出有些家長(zhǎng)真的很仔細(xì)的做好輔導(dǎo)工作，終歸我不對(duì)孩子們不是那么的了解，所以我真心希望家長(zhǎng)們能與俄交談，從幼兒的性格特點(diǎn)，愛好愛好都可以，我覺(jué)得我們班的AA爸爸，BB媽媽，CC媽媽，DD爸爸這幾個(gè)家長(zhǎng)就做的特殊好，能主動(dòng)與我進(jìn)行溝通，幫助我對(duì)孩子的相識(shí)，在這些信息中我才能更多的了解幼兒，所以平日里，我也希望家長(zhǎng)能多多向他們學(xué)習(xí)，與老師多溝通，尤其隨著孩子門的長(zhǎng)大。他們已經(jīng)是大班的小摯友了。而身為家長(zhǎng)的你們，也變?yōu)榇蟀嗟募议L(zhǎng)，大班是幼兒三年最重要的一年，他區(qū)分與小班中班，可以說(shuō)，大班是為小學(xué)甚至以后打基礎(chǔ)。所以就特殊重要。那接下來(lái)，就讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)本學(xué)期該做的一些工作及我們班的一些狀況，

一、本班狀況

1、我們班共有幼兒46個(gè)，男孩17個(gè)，女孩29個(gè)，其中新生7個(gè)。明顯陰勝陽(yáng)衰，但這卻的我較快樂(lè)的一點(diǎn)，男孩少，班級(jí)的常規(guī)就好，平安事故也少，而且，女孩心較細(xì)，做什么是都會(huì)美麗些，正如寫字，我們班的女孩字就寫的要比男孩好。女孩的記憶力也會(huì)比男孩要好，相對(duì)于現(xiàn)在的狀況，我對(duì)我們班的孩子有很大的信念，開學(xué)前，我也對(duì)我們班的孩子都進(jìn)行了一些簡(jiǎn)潔了解，總體水平是三個(gè)班最好的，女孩子能歌善舞，男孩性對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)害羞些，但數(shù)學(xué)方面，男孩要好過(guò)女孩。

二、教化教學(xué)方面

這學(xué)期，我們將主要任務(wù)放在珠心算上，珠心算是我們本學(xué)期新添置的科目，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是能學(xué)好數(shù)學(xué)及記憶的開啟鑰匙，在假期將，我也去參與了溫州協(xié)會(huì)的珠心算培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在自己對(duì)珠心算有肯定了解的基礎(chǔ)上才對(duì)幼兒教學(xué)，希望孩子在我們的努力中取得一些成果，本學(xué)期，我們也許支配幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的珠算，并且，我園有意重點(diǎn)培育對(duì)這方面有特別愛好的幼兒去溫州北京競(jìng)賽，所以，在這里我先請(qǐng)個(gè)家長(zhǎng)多協(xié)作，多輔導(dǎo)。信任，在我們的重視下，孩子們會(huì)學(xué)的更好。

在語(yǔ)言方面，我們主見讓幼兒學(xué)習(xí)自我表達(dá)實(shí)力，我發(fā)覺(jué)我們班孩子膽子都不小，膽識(shí)卻不大，自我表現(xiàn)實(shí)力不足，也不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的真實(shí)想法，我希望，這學(xué)期，加大引導(dǎo)幼兒從說(shuō)話起，如：飯不夠，會(huì)說(shuō)老師我還要，作業(yè)不會(huì)，會(huì)自己請(qǐng)老師幫忙，幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)能主動(dòng)參與，喜愛講故事聽說(shuō)、故事能大膽與老師閑聊，家長(zhǎng)們也可以將我的號(hào)碼記一下，幼兒假如忘了作業(yè)，讓他們自己打電話問(wèn)我，基本上，除了星期二沒(méi)作業(yè)，其余時(shí)間都有作業(yè)，最進(jìn)我接的都是家長(zhǎng)的電話，還沒(méi)有小摯友打過(guò)給我。從這些一點(diǎn)一滴中，我們漸漸去引導(dǎo)孩子，我想孩子們會(huì)越做越好。

在寫字方面，在開學(xué)的家訪中，我也初步了解到幼兒好像基礎(chǔ)部是很好，那我們就先抓基礎(chǔ)，從簡(jiǎn)潔的筆畫起先，1—9能書寫規(guī)范，學(xué)好二十多個(gè)筆畫，會(huì)讀會(huì)寫，假如孩子們學(xué)的不錯(cuò)，那我們?cè)诩哟蠓秶鷮W(xué)一些簡(jiǎn)潔的孩子像大小口上下等。但目前，最先做好的就是幼兒是寫字規(guī)范，1、坐姿，不網(wǎng)腰駝背，東張西望，留意力集中，不用左手寫字，這些在家時(shí)，你們就可以和孩子們說(shuō)說(shuō)，還有家長(zhǎng)們?cè)撝纸逃變好謺鴮懥?。我們班孩子現(xiàn)在幾乎都不會(huì)，許多幼兒名字還都有些難度，你們抽空教，我平實(shí)監(jiān)督，希望這學(xué)期每個(gè)孩子都能看懂自己的名字，及書寫自己的名字。

識(shí)字方面：今年我們對(duì)識(shí)字要求就嚴(yán)格多了，本學(xué)期，幼兒學(xué)習(xí)32個(gè)漢字，并認(rèn)讀拼音，組詞4個(gè)，會(huì)初步造句。字較難，任務(wù)有些重，我每個(gè)小摯友都分一本回家，你們有空時(shí)就可以給幼兒復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)字對(duì)幼兒寫字來(lái)說(shuō)是重要的讀書途徑，

美術(shù)方面：我們幼兒園始終就一美術(shù)特色吸引很多家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也都知道，今年我們?nèi)耘f由專業(yè)美術(shù)老師教孩子們畫畫，以往年不一樣的就的今年我們將增加中國(guó)畫水粉畫多一些，然孩子更有愛好畫畫?，F(xiàn)在我園已經(jīng)幫孩子們每人購(gòu)置了一盒蠟筆，還有珠心算盤，那些作業(yè)的本子與筆就請(qǐng)家長(zhǎng)們自己幫孩子們打算，須要田字格及數(shù)學(xué)本。還需讓孩子們要愛護(hù)還自己的財(cái)物，說(shuō)實(shí)話，大班了，我們也不行能再事事幫孩子做，肯定要囑咐孩子要將自己的東西愛護(hù)好，

三、保育方面

1、前陣子，天氣較熱，家長(zhǎng)大都幫孩子打算被單，那這兩周，天氣可能有些涼了，家長(zhǎng)要打算一些厚的被子了，讓我們也好做記號(hào)，

2、最近流感很嚴(yán)峻，我們周邊雖然還較少，但家長(zhǎng)們也不能吊以輕心，在家多讓孩子喝開水，別喝涼水，吃生食，留意別炸冷乍熱，這很簡(jiǎn)單感冒，也別去人多的地方，在這里也和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)，假如孩子感冒或家里有事，不來(lái)幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)們打個(gè)電話給我，帶藥過(guò)來(lái)就和我們說(shuō)一聲，該這么吃，要留意什么，那我們就會(huì)更加當(dāng)心了，

3、我們每天都會(huì)對(duì)孩子做入園晨檢，離園晚檢，我們班女孩子較多，扎頭發(fā)可能不能每天換新花樣，請(qǐng)家長(zhǎng)多包涵，但我們會(huì)盡量做好，每周都會(huì)幫孩子修剪兩次指甲，防止病從口入的幾率。及平安隱患、

四、成長(zhǎng)檔案及家園聯(lián)系手冊(cè)

1、我們老家長(zhǎng)都知道，我們幼兒園對(duì)成長(zhǎng)檔案很重視。每個(gè)月我們會(huì)為幼兒制作不一樣的相冊(cè)，留下孩子在每個(gè)活動(dòng)中的精彩瞬間，而這遠(yuǎn)不是老師一人就能完成的，前幾天家長(zhǎng)和我說(shuō)以前都的老師幫忙的，那我要說(shuō)愧疚了，請(qǐng)你們協(xié)作以下，家長(zhǎng)的就讓你們做，我們的我們會(huì)做的更好，這樣也不會(huì)失去這本檔案的真正意義，我們也才有保藏的意義。對(duì)了，還有部分家長(zhǎng)全家福還沒(méi)給我的請(qǐng)抽空去照一下，里面不會(huì)填的那么你們可以問(wèn)我，我們一起制作，

2、家園聯(lián)系手冊(cè)，我們會(huì)將幼兒每周的表現(xiàn)記錄下來(lái)，反饋給家長(zhǎng)，那家長(zhǎng)也可以把孩子的表現(xiàn)寫在里面，好的，不好的都可以寫，許多孩子在家都說(shuō)，我誰(shuí)的都不聽，就聽老師的，那家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床缓煤美梦覀?，讓我們?lái)幫助農(nóng)夫解決問(wèn)題呢，這本我會(huì)每周五發(fā)下去每周一收上來(lái)，連同作業(yè)，我想千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)變不離其中，還是請(qǐng)家長(zhǎng)事事多協(xié)作，幼兒園的活動(dòng)多參加，本學(xué)期，我們大班主要活動(dòng)，有十一共慶國(guó)慶，秋游活動(dòng)，家長(zhǎng)助教日，等，活動(dòng)時(shí)如需家長(zhǎng)們參與我會(huì)再通知你們的，到時(shí)希望你們要多參加哦，在次，我先感謝大家了，我說(shuō)了這么多接下來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)勀銈儗?duì)孩子們對(duì)班級(jí)及對(duì)我的一些看法吧。我希望你們就把我當(dāng)摯友一樣聊閑聊，可以嗎？

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

XX一班的大摯友們、小摯友們:

下午好！

我是xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教化與培育，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)切與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康歡樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的將來(lái)。作為一個(gè)新手媽媽，我對(duì)自己孩子的教化是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠開心健康地成長(zhǎng)！所以今日的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師閱歷上的溝通吧。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵。三歲看大，七歲看老，幼兒教化是至關(guān)重要的，以下是我淺顯的幾點(diǎn)相識(shí)：

一、注意培育孩子的自理實(shí)力

現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培育孩子的獨(dú)立實(shí)力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)潔的事情，假如不想培育一個(gè)事事依靠別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平常讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、整理書包等等。獨(dú)立的實(shí)力不是天生的，是必需從小加以培育的。只要她能夠做的肯定要讓她去嘗試，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)焦急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說(shuō)：我老師說(shuō)了，自己的事情自己做。我就滿足的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，每天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很興奮，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì)，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意熬煉他時(shí)，我就說(shuō)：“可馨，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時(shí)她是很樂(lè)意來(lái)做我想讓她做的事。

二、重視孩子的道德培育

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的仿照實(shí)力很強(qiáng)，當(dāng)你一不當(dāng)心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很簡(jiǎn)單效仿。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

買到好吃的，先問(wèn)一問(wèn)和誰(shuí)一起共享，她會(huì)說(shuō)爺爺奶奶、爸爸媽媽，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平?？梢杂锰釂?wèn)的方式教化孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做對(duì)還是不對(duì)；看到有小摯友隨地大小便，就剛好提問(wèn)，這樣好不好；在超市里見到散裝的食品能不能隨意拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告知她怎樣愛惜環(huán)境，這樣不僅能熬煉孩子的推斷實(shí)力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。

三、留意與孩子的溝通

我想，許多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過(guò)得怎么樣，我也不例外，我會(huì)問(wèn)一問(wèn)她，今日快樂(lè)嗎？與小摯友相處的怎么樣？學(xué)什么學(xué)問(wèn)了，教一教媽媽。假如孩子不快樂(lè)，要正確引導(dǎo)，找出自己孩子的不足，學(xué)會(huì)包涵。每次他的答案都能讓我放心，孩子對(duì)老師的確定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是平安的，是可以依靠的。假如您的孩子有一天不想上學(xué)，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的，小摯友也會(huì)很想你的”、“小摯友等著你做嬉戲呢”等。平常我常常告知孩子，幼兒園的老師和小摯友都喜愛他、愛他，因?yàn)楹⒆邮呛芎?jiǎn)單受到家長(zhǎng)影響的，只有孩子喜愛幼兒園，愛老師和小摯友，孩子才會(huì)快樂(lè)地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿，她撅著嘴不興奮，我說(shuō)那你自己選一件吧。她就很興奮的自己選了件穿上，開快樂(lè)心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利，培育自辦法識(shí)，而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題，避開硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性，每次都是依靠家長(zhǎng)作出確定會(huì)很糟糕的，雖然你覺(jué)得是你贏了。

四、留意與老師的溝通、協(xié)作

我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、歡樂(lè)地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做嬉戲、學(xué)畫畫、做手工等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很劇烈的主子翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子，有耐性的培育著孩子，還要細(xì)心視察著孩子的改變。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師溝通幾句，對(duì)于老師提出的問(wèn)題要仔細(xì)傾聽，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)，摸得透。再針對(duì)老師提出的建議仔細(xì)去嘗試，信任老師的專業(yè)。幼兒園常常會(huì)支配一些活動(dòng)，我們有時(shí)間就要主動(dòng)響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶，參與活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺(jué)到我們與老師的信任度與密切度。

五、注意家庭教化

我個(gè)人認(rèn)為孩子教化的好壞與家長(zhǎng)的教化和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教化是沒(méi)有差別的，但在家庭教化這塊差別就大了。比如說(shuō)，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理睬，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的假如沒(méi)有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多悲觀啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想：我們一成天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間，是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提示自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的，我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺(jué)得這才是真正的敬重我們的孩子，和孩子同等地相處，成為孩子生活中最好的摯友，這樣才能伴隨著孩子歡樂(lè)地成長(zhǎng)！

最終，我希望我們家長(zhǎng)摯友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和激勵(lì)、和孩子多溝通、多溝通，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培育孩子的自理實(shí)力，和孩子們交摯友，在教化孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教化和照看！你們辛苦了！誠(chéng)心祝福我們的幼兒園越辦越好，祝全部的小摯友在這里學(xué)有所獲，快樂(lè)歡樂(lè)的成長(zhǎng)！祝全部的家長(zhǎng)工作順當(dāng)！家庭華蜜美滿！感謝大家！

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

各位家長(zhǎng)：

今日在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出珍貴的時(shí)間來(lái)參與。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)教化工作的莫大支持，這也給我們老師和家長(zhǎng)之間創(chuàng)建了一個(gè)相互溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們班目前的班級(jí)狀況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間，發(fā)生了很大的改變，我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛說(shuō)話，愛做小動(dòng)作，比如老師上課他折紙，畫畫，等等。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)許多的本事。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的?xí)慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個(gè)是咱們的中文老師，武老師，你們已經(jīng)都很熟識(shí)了。我是咱們班的英語(yǔ)老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專業(yè)，大專文憑，具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)老師資格證書，我的職稱是幼教二級(jí)。曾在東方劍橋教化集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)老師5年，參與過(guò)多次“劍橋杯”競(jìng)賽，開展過(guò)多次幼兒園半日開放活動(dòng)。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地，遲疑我特別酷愛幼兒教化這個(gè)職業(yè)，所以來(lái)到咱們辛寨中心幼兒園接著幼兒英語(yǔ)的教化事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語(yǔ)老師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)教化工作。希望家長(zhǎng)有什么好的建議和看法和我們剛好的溝通。

1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫的作品展示；后面是孩子們粘，折，畫的作品展示。

2、我們的英語(yǔ)表演：

3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

4、《三字經(jīng)》

5、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》

6、走模特

這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要探討三個(gè)問(wèn)題：

一、教化問(wèn)題。二、平安問(wèn)題。三、習(xí)慣問(wèn)題。

1教化問(wèn)題：教化問(wèn)題也是家長(zhǎng)特別關(guān)切的問(wèn)題之一。每天孩子回家之后，家長(zhǎng)第一句可能不是問(wèn)孩子；今日在幼兒園興奮嗎？而是問(wèn)幼兒今日在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么！的確，家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀況，希望自己的孩子都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，我們也都能理解。

我國(guó)20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教化的內(nèi)容和要求，組織和實(shí)施，及教化評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定?！毒V要》指出，對(duì)幼兒實(shí)施德，智，體，美全面發(fā)展的教化。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算，應(yīng)當(dāng)是數(shù)數(shù)，對(duì)應(yīng)，分類，排序，比較，圖形構(gòu)建，時(shí)間，金幣。

幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī)，我讀一句你讀一句。而是通過(guò)嬉戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩。嬉戲從形式上有個(gè)人嬉戲，小組嬉戲，集體嬉戲。從內(nèi)容上有手指嬉戲，表情嬉戲，結(jié)構(gòu)嬉戲，語(yǔ)言嬉戲，音樂(lè)嬉戲，美工嬉戲，體育嬉戲等等。

每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，確定了每個(gè)孩子已有的閱歷，發(fā)展水平，實(shí)力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異。這就是對(duì)幼兒園教化提出要求，要因材施教。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，閱覽區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，拼插區(qū)，植物角，作品展覽區(qū)，老師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜愛的活動(dòng)進(jìn)行嬉戲。

二、通過(guò)各種益智嬉戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)嬉戲等讓孩子在歡樂(lè)的嬉戲中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，發(fā)展益智。

2關(guān)于平安問(wèn)題：平安問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都特別關(guān)切的問(wèn)題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子，關(guān)于班車問(wèn)題我們有過(guò)溝通，也已經(jīng)簽訂了班車平安協(xié)議和幼兒的平安協(xié)議。我們武老師始終跟著班車，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)留意著孩子們的一舉一動(dòng)，保證孩子的平安。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。孩子在幼兒園中的平安有我們負(fù)責(zé)，其余時(shí)間須要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé)，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們校方共同維護(hù)孩子的平安。尤其是春節(jié)，更要留意幼兒的平安，比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。

三、幼兒的習(xí)慣問(wèn)題：

⑴培育幼兒良好的作息習(xí)慣

⑵幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會(huì)分類擺放）

⑶幼兒的閱讀習(xí)慣

⑷幼兒做事的專注習(xí)慣

⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣

最終，祝各位家長(zhǎng)合家華蜜，萬(wàn)事如意。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛的小摯友們：

大家好！我是大二班XXX的父親，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

參天大樹，離不開園丁的細(xì)心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師們的細(xì)心呵護(hù)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)真誠(chéng)的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：感謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以強(qiáng)壯成長(zhǎng)；正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心！正是由于你們不倦的訓(xùn)誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探究真理的種子！

在開慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教化。三年來(lái)，我的孩子和小摯友一起，在幼兒園里度過(guò)了歡樂(lè)的每一天。在教化方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造；在生活上，孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學(xué)方法敏捷多樣，孩子們每天都能學(xué)到新學(xué)問(wèn)，每天都有新改變，作為家長(zhǎng)，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知，到現(xiàn)在的有學(xué)問(wèn)、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，看到自己的孩子健康、活潑、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，我倍感歡樂(lè)。這一切都離不開老師辛勤的教育，感謝你們辛苦的工作，辛勤的付出，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)硇牡耐度?，讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)一句"感謝你們"。

敬愛的小摯友們，現(xiàn)在你們已滿六周歲，這六年來(lái)家長(zhǎng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜，看著你們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，這一切，值了。立刻畢業(yè)了，謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)送給你們幾點(diǎn)美妙的祝愿：首先，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒，祝愿你做一個(gè)有思想，有特性，獨(dú)立的小大人，今日，你們從這里畢業(yè)了，那么，孩子們，你們打算好了嗎？其次，你們立刻就是一名小學(xué)生，祝愿你要做一個(gè)精彩的小學(xué)生：你可以是教室里的朗讀者、思索者，學(xué)習(xí)者；你可以是操場(chǎng)上的奔跑者，跳動(dòng)者，嬉戲者。再次，祝愿你們要做一個(gè)精彩的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參加者，支持者，行動(dòng)者；你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者，愛幼者，公道者?？蓯鄣暮⒆觽?，最終祝你們健康、歡樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。歡樂(lè)，活潑是你們的天性，希望你們每一天能夠歡樂(lè)活潑的成長(zhǎng)。在歡樂(lè)中享受父母的關(guān)愛，在活潑中發(fā)揮你們的聰慧才智。

作為一名家長(zhǎng)，今日借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來(lái)探討一下該怎樣教化孩子。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正。第一，和孩子做摯友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們是否每天應(yīng)當(dāng)抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通？是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么？做對(duì)了什么？做錯(cuò)了什么？假如對(duì)，對(duì)在哪里，假如錯(cuò)了，又是錯(cuò)在哪里？其次，學(xué)會(huì)激勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有確定的正確的思索。相反，從小在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子簡(jiǎn)單性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話，喜愛接受別人的表?yè)P(yáng)和確定，就更不要說(shuō)是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教化孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過(guò)高，我作為臨沂高校的一名老師，對(duì)學(xué)生，我更注意其綜合素養(yǎng)與心理健康的培育。所以，同是作為家長(zhǎng)，請(qǐng)你們不要期望自己的孩子將來(lái)當(dāng)省長(zhǎng)、當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)大老板。首先要教化孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，具備健康的身體和心理素養(yǎng)，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成果會(huì)讓我們的孩子受益終身。總之，教化孩子的方法有許多，正所謂"教學(xué)有法，教無(wú)定法"，針對(duì)不同的'孩子，制定不同的教化策略，最終目的都是讓孩子能夠健康、歡樂(lè)、活潑的成長(zhǎng)。

最終，誠(chéng)心祝福開慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作開心、身體健康，祝家長(zhǎng)摯友家庭和諧、華蜜安康！祝福我們的孩子們每天歡樂(lè)、強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)講話稿5

各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，真誠(chéng)地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

一、班級(jí)狀況分析

1、老師狀況介紹。我們兩位老師，協(xié)作默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)實(shí)力方面有新的進(jìn)步。

2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰慧活潑，特別討人寵愛，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的起先了。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜愛參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得主動(dòng)踴躍，動(dòng)作敏捷、反應(yīng)靈敏；在活動(dòng)中主動(dòng)性逐步增加了，對(duì)創(chuàng)建性的活動(dòng)特別感愛好，女孩子更加寵愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中主動(dòng)動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜愛參與科學(xué)探究活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我限制實(shí)力較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；同時(shí)我們還發(fā)覺(jué)，他們傾聽的習(xí)慣須要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策實(shí)力等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教化須要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的打算工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想打算：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種主動(dòng)而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的特性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教化培育重點(diǎn)之一。

培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子駕馭合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起探討，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2、身體方面的打算：

（1）通過(guò)體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

（2）在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

（4）注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)支配玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要要求孩子剛好回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避開事故的發(fā)生。

為平安起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺(jué)有危急物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品）應(yīng)馬上取出，并剛好對(duì)孩子進(jìn)行教化。

3、獨(dú)立生活實(shí)力的打算：

（1）培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我視察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我指責(zé)、自我評(píng)價(jià)和自我限制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并限制自己的愿望和行為。

（2）培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教化，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

（3）培育準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)實(shí)力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都須要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我服務(wù)的實(shí)力。

4、學(xué)習(xí)方面的打算：

（1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作實(shí)力：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問(wèn)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，須要孩子集中留意力聽講，現(xiàn)在須要家長(zhǎng)多培育孩子寧?kù)o專注的做某一件事情。

（3）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題、留意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；在嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培育。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培育孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿態(tài)。孩子在剛起先接觸書寫時(shí)，坐姿、握筆姿態(tài)肯定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做好提示，選擇合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

（4）學(xué)問(wèn)閱歷的積累：

A、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所相識(shí)的字進(jìn)行展示出來(lái)，供幼兒平常相識(shí)。