2021年句容九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情分析九年級(jí)語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用(25分)１．閱讀下面語(yǔ)段，并根據(jù)注音，在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(4分)草木為了感恩春天而(zhàn)放新綠，花朵為了感恩夏天而(jìng)相開放，碩果為了感恩秋天綴滿枝頭，雪花為了感恩冬天而把大地母親銀裝素(guǒ)。常懷感恩的心，生活將賜(yǔ)你無(wú)窮的快樂?！玻旁?shī)文名句默寫。(7分)①蔞蒿滿地蘆芽短，▲。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉二首(其一)》)②▲，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)③且壯士不死即已，死即舉大名耳，▲！”(《陳涉世家》)④▲，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)⑤關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，▲。(《關(guān)雎》)可奈何花落去，▲，小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)⑦剪不斷，理還亂，是離愁?！?。(李煜見歡》)３．名著閱讀。(4分)①《格列佛游記飛島國(guó)拉格多科學(xué)院的教授們?yōu)榱巳∠Z(yǔ)言中所有詞匯，想出了一個(gè)什么樣的“補(bǔ)救辦法”來(lái)改進(jìn)語(yǔ)言？為什么婦女、俗人和文盲們(2分)[答]▲②在小人國(guó)，皇帝也曾向“我”展示過宮廷里兩種選拔和獎(jiǎng)賞官員的荒唐游戲，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出這兩種游戲。(2分)《相》中，要起來(lái)反對(duì)？[答]▲４．專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(10分)為了更好地了解氣象物候知識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。作為活動(dòng)的參與者之一，你也樂在其中。【活動(dòng)一:創(chuàng)意設(shè)計(jì)】請(qǐng)你為【活動(dòng)二:搜集資料】某同學(xué)搜集到了唐代詩(shī)人白居易《賦得古原草送別》:離離草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩(shī)前四句揭示了物候?qū)W上兩個(gè)重要的規(guī)律，請(qǐng)你幫他分析一下?！?；第二，▲(2分)【活動(dòng)三:網(wǎng)絡(luò)寫作】為了同學(xué)參與到本次活動(dòng)中來(lái)，某同學(xué)代表班級(jí)寫了一段話，準(zhǔn)備發(fā)在校園網(wǎng)上。這次活動(dòng)擬一個(gè)有創(chuàng)意的名稱:▲(2分)原上第一，讓更多①氣象物候知識(shí)既實(shí)用又有趣。②正常的物候條件，影響著農(nóng)作物生長(zhǎng)的好壞。③幾千年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)人民就依據(jù)草木枯榮、候鳥去來(lái)、云彩變化等現(xiàn)象來(lái)安排農(nóng)事。④詩(shī)人們也從大自然豐富的語(yǔ)言中得到靈感，他們常常由物候現(xiàn)象聯(lián)想到繁復(fù)的生命過程，生發(fā)出諸多感悟，傳達(dá)出獨(dú)特的審美體驗(yàn)。⑤通過這次活動(dòng)，使我們能了解前人積累的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)。上面的文段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫忙修改，將改正后的語(yǔ)句抄寫在橫線上。(2分)(1)有語(yǔ)病的是第▲(2)有語(yǔ)病的是第▲句，修改為:專題探究】在這次活動(dòng)過程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩(shī)文中有許多關(guān)于“雁”和句，修改為▲▲【活動(dòng)四“燕”的詩(shī)句，并且摘錄了下來(lái)。請(qǐng)你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩(shī)文中各自的文化內(nèi)涵。(4分)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，雁去衡陽(yáng)無(wú)留意?！吨傺汀稘O家傲》淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)?！f應(yīng)物《聞雁》鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。—王灣《次北固山下》長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓?！畎住妒逶啤穾滋幵琥L爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥?！拙右住稙橛卵嗳耄幌屡f簾遮。—葛天民《迎燕》宣州謝眺樓餞別校書錢塘湖春行》雁:▲燕:▲二、理解與感悟(45分)(一)古詩(shī)鑒賞５．閱讀《蒹葭》(節(jié)選)，完成問題。(5分)蒹葭《詩(shī)經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)開頭兩句景物描寫的作用。(3分)▲(2)結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“伊人”這個(gè)意象的理解(2分)▲(二)閱讀下面文言語(yǔ)段，完成6—9題。(14分)【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。(吳均《與朱元思書》)【乙】西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？(袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié))注:①羅紈(wán):絲織品。②申:指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂:夕陽(yáng)。６．下列各組句中加點(diǎn)詞的意思相同的兩組是(4分)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈猿則百叫無(wú)絕B.)月景尤為清絕．負(fù)者歌于途．A.(《醉翁亭記》．．D.從流飄蕩．在晝猶昏．C.今以蔣氏觀之，猶信(《捕蛇者說(shuō)》)太守歸而賓客從也(《醉翁亭記》)．．猛浪若奔．E.雖乘奔御風(fēng)(《三峽》)．７．下面哪一句中加點(diǎn)字的用法與“互相軒邈”中的“軒邈”用法不一樣的是(2分)陳涉世家》)B.京中有善口技者(《口技》)．A．此教我先威眾耳(《．C.欲窮其林(《桃花源記》)D.有亭翼然臨于泉上者(《醉翁亭記》)．．８．翻譯下面的句子。(4分)①經(jīng)綸世務(wù)者，譯文:▲②此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？譯文:▲９．甲、乙描寫的對(duì)象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫出作者的思想感情。(4分)窺谷忘反?！?三)閱讀《忘記玄奘是可恥的》回答10—13小題(9分)⑴在中國(guó)歷史上，世界級(jí)的精神偉人屈指可數(shù)，玄奘是其中之一。玄奘不但是一位偉大的行者、信仰者，更是一位偉大的學(xué)者。在他身上，有著在一般中國(guó)學(xué)者身上少見的執(zhí)著求真的精神。去印度之前，他已遍訪國(guó)內(nèi)高僧，詳細(xì)研究了漢傳佛教各派學(xué)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)它們各執(zhí)一詞。用已有的漢譯佛經(jīng)來(lái)檢驗(yàn)，又發(fā)現(xiàn)譯文多模糊之處，不同譯本意思大相徑庭。因此，他才“誓游西方，以問所惑”，到佛教的發(fā)源地尋求原典。他一生只做了一件事，就是求取和翻譯佛教經(jīng)典。其中，取經(jīng)用了17年，譯經(jīng)用了19年。他是一個(gè)知道自己要做什么事的人，有極其明確的目標(biāo)，因而能夠不為任何誘惑所動(dòng)。取經(jīng)途中，常有國(guó)君挽留他定居，擔(dān)任宗教領(lǐng)袖，均被他堅(jiān)辭。回國(guó)以后，唐太宗欣賞其才學(xué)，力勸他歸俗，“共謀朝政”，也遭他婉謝。⑵超常的悟性加極端的認(rèn)真，使玄奘在佛學(xué)上取得了偉大的成就。他所翻譯的佛經(jīng)，在量和質(zhì)上皆空前絕后，直到一千三百多年后的今天，仍無(wú)人能夠超越。他的佛學(xué)造詣?dòng)煽闯?在印度時(shí)，戒日王舉行著名的曲女城大會(huì)，請(qǐng)他講大乘有宗學(xué)說(shuō)，到會(huì)訪問學(xué)者身份成為外國(guó)本一件事可以的數(shù)千人包括印度的高僧大德全都嘆，服無(wú)一人敢提出異議。以土文化首屈一指的大師，這在中國(guó)歷史上找不出第二個(gè)例子。作為對(duì)比，近百年來(lái)，中國(guó)學(xué)者紛紛談?wù)摵脱芯课鲗W(xué)，但是，不必說(shuō)在西學(xué)造詣上名冠歐美，即使能與那里眾多大學(xué)者平起平坐的，可有一人？⑶世界知道玄奘，品，僅用一年時(shí)間寫成，記述了所到各地的概況和見聞。西方考古學(xué)者根據(jù)此書在新疆、印度等地發(fā)掘遺址，皆得到證實(shí)，可見玄奘治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。這本書為印度保存了古代和七世紀(jì)前的歷史，如果沒有它，印度的歷史會(huì)是一片漆黑，人們甚至不知道佛陀是印度人。因?yàn)槿绱?，玄奘之名在印度家喻戶曉，而《大唐西域記》則成了學(xué)者們研究印度歷史必讀的經(jīng)典。其實(shí)，不但在印度，而且在日本和一些亞洲國(guó)家，玄奘都是人們最熟悉和崇敬的極少數(shù)中國(guó)人之一。⑷我由此想到，這樣一位受到許多國(guó)人真正知道他？今天許多中國(guó)人只知道電視劇上那個(gè)懂得他的偉大的人就更少了。一個(gè)民族倘若不懂得尊敬自己歷史上的精神偉人，就則多半是因?yàn)椤洞筇莆饔蛴洝?。這本書其實(shí)是玄奘西行取經(jīng)的副產(chǎn)正家人民崇敬的中國(guó)人，今天在自己的國(guó)家有多少娛樂化的唐僧，不知道歷史上真實(shí)的玄奘，不可能對(duì)世界文化作出新的貢獻(xiàn)。應(yīng)該說(shuō)，忘記玄奘是可恥的。10.本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)▲11．作者認(rèn)為玄奘“是一個(gè)知道自己要做什么事的人，有極其明確的目標(biāo)，因而能夠不為任何誘惑所動(dòng)”，請(qǐng)細(xì)讀第一段，說(shuō)說(shuō)哪三處地方能具體表現(xiàn)這一點(diǎn)。(3分)▲12．第二段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(2分)▲13．誠(chéng)如文章末段所言，在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些精神偉人被電視劇等形式“娛樂化”了，對(duì)此等現(xiàn)象，人們看法不一:有人認(rèn)為這是對(duì)偉人的褻瀆與不敬，不該提倡；但也有人認(rèn)為，以喜聞樂見的娛樂形式介紹偉人未嘗不可。你贊成哪一看種法？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)理由。(2分)▲(二)閱讀下文，完成14—18題。(17分)故鄉(xiāng)滋味凸凹這是8年前的舊事。那年，剛剛過完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉(xiāng)之情。這種感情很強(qiáng)烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉(xiāng)住上一段日子，心里難以平靜下來(lái)。于是我回了一趟老家。到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮地紅起來(lái)。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個(gè)色調(diào)。多少年了，故鄉(xiāng)仍帶著那種逼人的質(zhì)樸。我心里很溫暖，覺得自己就是為這質(zhì)樸而來(lái)。母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很干，火燒得熱烈?！白滋靻?？”母親問。我說(shuō):“當(dāng)然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來(lái)不曾細(xì)嘮的家常。”母親笑一笑:“你已是老家只有老家雀才知道回窩哩?！痹谀赣H的感覺里，我居然雀了，跟她一樣老了。青玉米煮熟了，剝了玉米的衣苞，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。下子找到了故鄉(xiāng)的即黃色的溫暖。晚上，母親哪兒睡呢？娘就這一條土炕?！蔽艺f(shuō):“除了娘的土炕，我哪兒都不去?！碧稍谕量簧?，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上開席子，肯定還能聞到老胎衣的味道。而今，母親的大了，自己也老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉(xiāng)永恒的歲月、不變的情結(jié)嗎？夜，母親睡不著，她的也睡不著。母親很想對(duì)兒子說(shuō)些什么，兒子也想對(duì)母親說(shuō)些什么，卻都不知道從何說(shuō)起，只能清晰地聽到對(duì)方的呼吸。其實(shí)，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著，像呼吸，雖然有時(shí)感覺不到，卻須臾不曾停止。天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來(lái)，小飯桌早已放在身邊?！熬平o你溫好了，喝幾盅吧?！蹦赣H安然說(shuō)道。飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。說(shuō)溫酒，其實(shí)是把罐中的老酒舀到壺里去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那么，在她眼里，兒子是條有分量的漢子了。日子，我徹底讓自己放松了。每天起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開心地放任她的兒子。“快把娘的兒子寵壞了。”我跟母親開“還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰(shuí)寵呢？”我一感覺，問:“你到生我的，揭炕土上兒子這一兒子在老家的玩笑。聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的后面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會(huì)把一副叫責(zé)任的擔(dān)子不由分說(shuō)地讓你擔(dān)下去；朋友好，友誼時(shí)時(shí)提醒你要保持一種無(wú)奈的卻是必須的心靈對(duì)等……這一吃過母親的早酒，便是走走兒時(shí)的路，爬爬兒路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。時(shí)的山……兒時(shí)高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。兒時(shí)深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。山路曲折悠長(zhǎng)，我卻走來(lái)走去，又走回原處。折回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發(fā)際。我不禁低沉地吟了一聲:“哎，故鄉(xiāng)?！蓖砩希P腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁(yè)紙，想隨便寫些什么。筆落下去，卻寫出了這么幾行字:故鄉(xiāng)，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風(fēng)雨，擋不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶……寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來(lái)。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2021年10月20日)14．揣摩品味語(yǔ)言。(5分)⑴“故鄉(xiāng)滋味”中“滋味”的含義是什么？(1分)▲⑵請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)文中劃線句中“酸楚”所包含的情感。(4分)▲15．文章重點(diǎn)敘寫“我”回故鄉(xiāng)后的哪幾件事？(4分)▲16．根據(jù)文意，簡(jiǎn)要描述“我”眼中的“母親”和我所見的故鄉(xiāng)。(4分)“母親”:▲故鄉(xiāng):▲17．說(shuō)說(shuō)你所感受到的作者對(duì)故鄉(xiāng)的深情。(2分)▲18．文題為“故鄉(xiāng)滋味”，而內(nèi)容以寫“母親”為主，作者是如何將“母親”與故鄉(xiāng)有機(jī)地聯(lián)系在一起的？(2分)▲四、作文(50分)19．面對(duì)天災(zāi)人禍，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)失敗困難挫折，我們必須學(xué)會(huì)樂觀，從中奮發(fā)雄起；面對(duì)悲歡離合，酸甜苦辣，成功榮譽(yù)，一路鮮花，我們必須學(xué)會(huì)保持平和穩(wěn)健的心態(tài)；面對(duì)國(guó)計(jì)民生，我們必須擁有憂國(guó)憂民的積極情懷；面對(duì)父母師友的情誼以及生命中的自然中的一切饋贈(zèng)，我們必須學(xué)會(huì)感恩與珍惜；面對(duì)機(jī)遇，我們必須學(xué)會(huì)把握……請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“面對(duì)”為題寫一篇文章。要求:(1)文體自選；(3)不少于600字。九年級(jí)語(yǔ)文期中試卷參考答案1、綻競(jìng)裹予(每個(gè)1分)2、正是河豚欲上時(shí)羌笛何須怨楊柳王侯將相寧有種乎月黑雁飛高君子好逑似曾相識(shí)燕歸來(lái)別是一般滋味在心頭(每句1分)3、①以物示意。婦女、俗人和文盲們要求有像他們的祖先一樣用嘴說(shuō)話的權(quán)利。(2分，達(dá)意即可)②繩上跳舞、橫桿爬跳(2分，達(dá)意即可，若語(yǔ)言過煩則酌情扣分)4、活動(dòng)一:無(wú)統(tǒng)一答案。名稱要緊扣“氣象物候”，力求新穎。氣象物候流行風(fēng)等。(2分)活動(dòng)二:第一，植物的榮枯，有一年一度的循環(huán)變化；第二，這種循環(huán)變化是隨氣候?yàn)檗D(zhuǎn)移的，春天一到，萬(wàn)物就要復(fù)蘇了。(共2分，一點(diǎn)1分)活動(dòng)三:(1)有語(yǔ)病的是第②句，去掉“正常的”或改為“物候條件正常與否，影響著農(nóng)作物生長(zhǎng)的好壞?！?2)有語(yǔ)病的是第⑤句，刪去“使”即可。(共2分，對(duì)一句得1分)四:“雁”，秋天來(lái)臨，北雁南飛，寄托詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念；表明季節(jié)是秋天。(1點(diǎn)1分，共2分)“燕”是春的使者，表明季節(jié)是春天(或:“鶯歌燕舞”一認(rèn)為是春的景象，鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作)。(1點(diǎn)1分，共2分)5、(1)(3分)開頭兩句的景物描寫點(diǎn)明了季節(jié)。(1分)既有烘托環(huán)又有主人公凄婉感情的流露。情和景是和諧統(tǒng)一的。(1分)(意思表述有理即可)(2)(2分)“伊人”這一意象朦朧飄忽，可以仁者見仁，智者見智。比如可以理解為意中賢才甚至理想。(2分，言之有理即可)6、DE(每項(xiàng)2分，共4分)7、D(2分)8、①(那些)治理政務(wù)的人，例如:氣象物候你我齊學(xué)；改活動(dòng)貫因?yàn)榫硽夥盏淖饔茫?1分)人、看到(這些幽深的)山谷，就會(huì)流連忘返。(2分)②這種快樂(只能)留下來(lái)給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f(shuō)呢？(2分)9、寄情山水、熱愛山水，欣賞大自然之美，洗掉立的人格