《跨文化交際》教學(xué)大綱

第頁《跨文化交際》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02100801學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2課程類別：全校選修課程面向?qū)ο螅喝１究茖W(xué)生課程英文名稱：Cross-culturalCommunication一、課程的任務(wù)和目的《跨文化交際》是外語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是高等學(xué)校英語專業(yè)的必修課程。跨文化交際內(nèi)容既涉及文化，又涉及交際。該課程的主要目的在于提高學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性，從而能夠適應(yīng)不同的文化環(huán)境。其研究方面包括語言交際，非語言交際，人際間的相互交往，以及觀念、信仰等。該課程的目的是使學(xué)生了解在不同文化中，人們的文化思維方式、價(jià)值觀和生活習(xí)慣，促進(jìn)各國人們的相互尊重與合作，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。二、課程教學(xué)內(nèi)容與要求本課程共8個(gè)單元。教學(xué)重點(diǎn)是交際、文化、刻板印象、民族中心主義、同感等概念、交際與文化、語言交際、人際關(guān)系、社會(huì)交往、文化對(duì)教育的影響；教學(xué)難點(diǎn)是文化的深層隱含、價(jià)值觀、非語言交際、跨文化交際能力。第一單元介紹有關(guān)文化，交際和社會(huì)三者之間關(guān)系的基本概念。其余7個(gè)單元主要為學(xué)生提供在處理跨文化交際中出現(xiàn)微妙問題時(shí)所需的基本知識(shí)和技巧，以提高跨文化交際的質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容：第一單元：語言、文化與交際內(nèi)容：介紹語言、文化和交際之間的關(guān)系，跨文化交流模式，交流中的各種意義等。教學(xué)目的：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)，語言和文化是不可分的，對(duì)語言的充分理解需要文化意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：:通過各種練習(xí)了解決定交際質(zhì)量的基本要素，認(rèn)識(shí)交際雙方在交際過程中的交互作用，把握交際場(chǎng)合的定義、程式和價(jià)值觀等。第二單元：文化沖擊內(nèi)容：介紹不同文化背景的人接觸時(shí)常常感到的種種“文化詫異”現(xiàn)象。教學(xué)目的：:通過對(duì)各種“文化詫異”現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：:通過練習(xí)認(rèn)識(shí)到英漢在好客、謙遜、隱私、禮貌等方面的文化差異，進(jìn)一步體會(huì)不同的文化價(jià)值觀對(duì)交際行為的影響，初步學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新的文化環(huán)境。第三單元：姓名里的文化內(nèi)容：姓名、稱呼語和親屬語中的文化內(nèi)涵。教學(xué)目的：:通過對(duì)姓名、稱呼語和親屬語中的文化內(nèi)涵的分析，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)到英漢在這方面的文化差異。學(xué)習(xí)目標(biāo)：:通過各種練習(xí)學(xué)會(huì)正確使用姓名、稱呼語和親屬語。第四單元：人際間的交互作用內(nèi)容：介紹在處理日常生活瑣事過程中人際間的交互作用。教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)員對(duì)人們?cè)谔幚砣粘Ｉ瞵嵤逻^程中不同行為模式的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過練習(xí)學(xué)會(huì)處理邀請(qǐng)、約會(huì)、付帳、饋贈(zèng)、請(qǐng)求、恭維、招待等行為中的文化差異，了解其中的一些不成文規(guī)則，更清楚地意識(shí)到自己的行為是如何受本族文化影響的。第五單元：角色和關(guān)系內(nèi)容：介紹社會(huì)角色，如男女、父母和孩子、朋友、社會(huì)身份等中的文化內(nèi)涵。教學(xué)目的：幫助學(xué)生分析社會(huì)角色和關(guān)系在不同文化中的期望值。學(xué)習(xí)目標(biāo)：意識(shí)到不同角色的不同期望值；意識(shí)到不同角色的不同責(zé)任；做到同其他文化背景的人交往時(shí)能夠調(diào)整自己的期望值。第六單元：體態(tài)語交流內(nèi)容：介紹體態(tài)語在跨文化交際中的重要作用。教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉不同種類的體態(tài)語以及不同文化對(duì)體態(tài)語的不同解釋。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過練習(xí)能夠描述體態(tài)語的不同意義；意識(shí)到成功的跨文化交際不僅需要知道如何用語言表達(dá)，而且要知道伴隨恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語，在交流中有意識(shí)地注意臉部表情、目光接觸、手勢(shì)和身體位置、身體距離等。第七單元：換句話說內(nèi)容：介紹習(xí)語、諺語、俚語、委婉語、禁忌語等文化內(nèi)涵。教學(xué)目的：使學(xué)生對(duì)常用習(xí)語、諺語、俚語、委婉語、禁忌語中的文化內(nèi)涵及英漢差異有較清楚的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過練習(xí)能夠理解常用習(xí)語、諺語、俚語、委婉語、禁忌語等用法。第八單元：提高跨文化的交際能力內(nèi)容：介紹跨文化交際中潛在的問題：認(rèn)識(shí)障礙、刻板印象、民族中心主義、文化休克，提出提高交際能力的必要性與可行性。教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解自身潛在的問題，加深認(rèn)識(shí)并能真正的提高自己的跨文化交際能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過練習(xí)使學(xué)生懂得如何提高自己的跨文化交際能力，明白應(yīng)先認(rèn)識(shí)了解自己，再尊重不同，欣賞共性，使用移情作用，與別國文化產(chǎn)生共鳴。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求主要教學(xué)方法包括：典型實(shí)例分析，模擬交際練習(xí)，聽公開講座（磁帶），交際失誤分析，英漢雙向練習(xí)等。要求學(xué)生通過講練結(jié)合和個(gè)案分析，了解東西方尤其是以中國和美國為代表的多個(gè)國家的文化異同，提高對(duì)文化的深層認(rèn)識(shí)，消除刻板印象和民族中心主義，欣賞相似，尊重差異，引發(fā)共鳴，幫助學(xué)生提高跨文化的認(rèn)識(shí)、了解，學(xué)會(huì)尊重不同，欣賞共性，使用移情作用，與別國文化產(chǎn)生共鳴，以及實(shí)際解決在跨文化交際中因文化的差異而產(chǎn)生的種種問題的操作能力，掌握跨文化交際中的各種能力，學(xué)會(huì)處理文化引起的震驚，并能在日后的跨文化交際中靈活地運(yùn)用。四、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生利用英語去獲取信息，并利用已獲取的信息根據(jù)有關(guān)問題進(jìn)行小組討論或書面總結(jié)，從而發(fā)展語言應(yīng)用能力，同時(shí)提高學(xué)生的分析、判斷能力，為以后的文化交流工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生自行消化和吸收，反對(duì)教師滿堂灌輸知識(shí)的做法。五、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)，分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)Unit1LanguageandCultureinCommunication33Unit2CultureShock66Unit3What’sinaName?33Unit4SocialInteraction33Unit5RolesandRelations33Unit6Non-verbalCommunication66Unit7InOtherWords33Unit8FromaPrimitiveTribetoaGlobalVillage33考查22合計(jì)3232六、與各課程的聯(lián)系本課程是英語專業(yè)各類技能課的延續(xù)，與基礎(chǔ)英語、聽力、口語、閱讀、寫作、語法等課程相輔相成，又與進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)函電等涉外商務(wù)專業(yè)知識(shí)類課程有著密切的關(guān)系。七、考核方式本課程建議采用筆試為主（占期末成績(jī)的60%），筆試以案例分析和跨文化交際能力測(cè)試為主，口試為輔（占期末成績(jī)的40%）的考核方式。期末考試應(yīng)涉及教材主要章節(jié)的內(nèi)容。期末總評(píng)由平時(shí)成績(jī)和期末考試兩部分組成，分別占總評(píng)成績(jī)的30%和70%。其中，平時(shí)成績(jī)包括出勤（5%）、平時(shí)作業(yè)（15%）、課堂表現(xiàn)（10%）等。平時(shí)作業(yè)應(yīng)包括學(xué)生自主完成的課外練習(xí)和上交并由老師批改的課堂作業(yè)兩部分。八、教材與參考書教材：顧曰國.跨文化交際.北京：外語教學(xué)與研究出版社.2000參考書：[1]LinellDavid.DoingCulture:Cross-CulturalCommunicationinAction中西文化之鑒.北京：外語教學(xué)與研究出版社.2001[2]HelenOatey.與英美人交往的習(xí)俗和語言.上海：上海外語教育出版社.1987[3]胡文仲.SelectedReadingsinInterculturalCommunication(跨文化交際學(xué)選讀/英文版).長(zhǎng)沙：湖南教育出版社.1990[4]胡文仲.文化與交際.北京：外語教學(xué)與研究出版社.1994[5]胡文仲.跨文化交際學(xué)概論.北京：外語教學(xué)與研究出版社.1999[6]胡文仲.跨文化交際面面觀（英文版）.北京：外語教學(xué)與研究出版社.1999[7]賈玉新.跨文化交際學(xué).上海：上海外語教育出版社.1997