2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是（）A．縈繞（yíng）

嚴(yán)峻(jùn)

保障(zhàng)B．目睹（dǔ）

塑造（sù）

嵌入（qiàn）C．奠定（diàn）

野蠻（mán）

召喚（zhào）D．枷鎖（ji?。?/p>

浩劫（jié）

襁褓（qiáng）2、下列各項(xiàng)詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．告戒

橫溢

跌落

剁手B．剎那

裸露

雕塑

倒霉C．儒動(dòng)

陡峭

嫵媚

碩大D．蔓延

高聳

眺望

暄嘩3、下列句子中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．賞花游客絡(luò)繹不絕,讓村民的“綠色農(nóng)家菜”也跟著火了一把。B．隨著年歲的增長(zhǎng),各種期盼紛至沓來(lái),是該好好樹(shù)立下各自的理想了。C．我們班的王芳同學(xué),雖然有時(shí)違反紀(jì)律,但是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,是名副其實(shí)的三好學(xué)生。D．面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界,我們要不斷學(xué)習(xí),用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。B．王林待在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫自己看了十天的報(bào)紙。C．這位設(shè)計(jì)師出色的工作和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。D．為了全面提升辦學(xué)水平，英才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的速度。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩(shī)文默寫。

(1)青青子衿，____________。

(2)海內(nèi)存知己，______________。

(3)《桃花源記》中描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定和平的語(yǔ)句是：______________，______________。

(4)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭方法，描繪洞庭湖雄偉景象的名句是：______________，______________。

(5)柳宗元在《小石潭記》中以“__________，__________”兩句刻畫游魚(yú)的數(shù)量和形神姿態(tài)，也從側(cè)面生動(dòng)傳神地寫出潭水的澄澈透明。

(6)《小石潭記》中以“__________，__________”兩句寫游魚(yú)的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈；寫小石潭西南方溪水曲折而又時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的名句是“__________，__________”。

(7)柳宗元的《小石潭記》寓情于景，情景交融，以“__________，__________”兩句凸顯出小石潭環(huán)境清冷使人內(nèi)心憂傷凄涼的特點(diǎn)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】凡治國(guó)之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚①以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則救凌②上犯禁③，凌上犯禁則難治也。故治國(guó)常富，而亂國(guó)常貧。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。（節(jié)選自《管子》）

【注釋】①奚：疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于“何”。②凌：侵犯，這里是“違抗”的意思。③犯禁：觸犯禁令。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）環(huán)而攻之而不勝

（2）委而去之

（3）親戚畔之

（4）故治國(guó)常富

2．翻譯下面的句子

（1）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

（2）是以善為國(guó)者，必先富民。

3．甲乙兩文都論述了____________（用乙文中四字短語(yǔ)概括），都強(qiáng)調(diào)人的重要性。但兩文論述的角度有不同，甲文強(qiáng)調(diào)要_______（原文中兩字概括）乙文強(qiáng)調(diào)要_______（原文中兩字概括）

4．甲文說(shuō)的“得道者多助”和乙文說(shuō)的“凡治國(guó)之道”，這兩個(gè)“道”意思一樣嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《社戲》。(甲文)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。(乙文)月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。1．用簡(jiǎn)潔的文字分別概括甲、乙的內(nèi)容。

甲文：_____________________

乙文_____________________

2．“我”去時(shí)的心情和回時(shí)的心情有何不同？

3．甲文中畫線的句子用了什么修辭手法？有何表達(dá)作用？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）古詩(shī)賞析。送杜少府之任蜀州王勃（唐）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古流傳的名句，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）班級(jí)開(kāi)展名著閱讀活動(dòng)，每位同學(xué)閱讀完名著后要寫讀后感。